Monster Trucks! (Step into Reading, Step 3)[進階閱讀3：怪獸卡車] [平裝] [5歲及以上] 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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Susan E. Goodman（蘇珊·E·古德曼） 著，Michael Doolittle（邁剋爾·杜利特） 繪

圖書標籤:

• 怪獸卡車
• 汽車
• 交通工具
• 兒童讀物
• 進階閱讀
• Step into Reading
• Step 3
• 5歲以上
• 平裝書
• 冒險故事

齣版社： Random House

ISBN：9780375862083

版次：1

商品編碼：19016248

包裝：平裝

叢書名： Step into Reading

齣版時間：2010-11-15

用紙：膠版紙

頁數：48

正文語種：英文

商品尺寸：0.4x13.7x22.4cm

內容簡介

Its tires are over five feet tall. It is as heavy as an elephant. And it can jump, race, and crush like a monster! It’s a monster truck!

Whether racing over ramps, plowing through mud, or crushing cars, monster trucks are the biggest and baddest trucks out there! The bestselling and award-winning team that brought you Choppers! and Motorcycles!, author Susan E. Goodman and photographer Michael J. Doolittle, show readers how these beasts came to be, how they work, how they get ready for a show, and some of the exciting tricks that only monster trucks can do. This action-packed Step 3 Step into Reading beginning reader is filled with you-are-there color photographs!

Informative and fast-paced, this book is perfect for boys and girls who love everything on wheels!

作者簡介

Susan E. Goodman has written numerous works of historical fiction and nonfiction for kids, including the Ultimate Field Trip series and beginning readers such as the Step into Reading titles Motorcycles! and Choppers! A dedicated journalist and adventurer, Susan will stop at nothing for a story, having gone so far as to attend space camp, shoot a blowgun in the Amazon, and fly aboard a cargo plane bound for the Arctic Circle!

Photographer Michael J. Doolittle has collaborated with writer Susan E. Goodman on the Step into Reading books Motorcycles! and Choppers! and the Ultimate Field Trip series, among other nonfiction titles—going so far as to dangle from rain forest trees, helicopters, and rooftops to get the perfect shot.

好的，以下是一份不包含《Monster Trucks! (Step into Reading, Step 3)》內容的圖書簡介，側重於其他主題的、適閤學齡前兒童的閱讀材料的特點和吸引力： --- 飛躍想象力的冒險：探索宇宙、動物與曆史的奇妙旅程 麵嚮初級獨立閱讀者的精彩世界（適閤4-7歲兒童） 本書係一係列精心設計的初級讀物，旨在通過引人入勝的故事、清晰的圖文搭配和適度的閱讀挑戰，將五歲及以上、剛剛開始獨立閱讀的孩子們，帶入一個充滿知識與樂趣的廣闊天地。我們深知，初級閱讀階段是培養孩子閱讀習慣和自信心的關鍵時期。因此，本係列嚴格遵循“精簡文字，強化視覺支持”的原則，確保每一個孩子都能在閱讀中感受到掌控感與成就感。 本閤集並非聚焦於某一特定主題的單一作品，而是囊括瞭跨越多個領域的精選篇章，從浩瀚的星辰大海到神秘的遠古時代，從活潑的自然生物到日常生活中的小小英雄，每一個故事都經過細緻的打磨，旨在拓寬孩子們的視野，激發他們對世界永無止境的好奇心。 --- 第一部分：深入神秘的自然界 主題：《叢林中的低語：認識雨林居民》 目標讀者年齡： 5-7歲 內容側重： 介紹地球上生物多樣性最豐富的生態係統——熱帶雨林。 本部分內容以生動的第一人稱視角展開，帶領小讀者化身為一位勇敢的探險傢，穿梭在潮濕、蔥鬱的雨林深處。 【章節概述】 1. “誰在樹冠上唱歌？”： 聚焦於色彩斑斕的鸚鵡和猴子。文字簡潔地描述瞭它們的外形特徵（如“藍色的羽毛像天空一樣亮”）以及它們在樹冠層的生活習性，如攀爬和覓食。句子結構大多采用主謂賓的簡單句式，輔以少量描述性形容詞。 2. “僞裝大師”： 這一章著重介紹雨林中的僞裝技巧。通過對比展示變色龍和葉蟲的圖片，文字解釋瞭它們如何利用環境來躲避捕食者。例如：“它看起來像一片葉子。你能找到它嗎？” 這種互動式的提問，能有效訓練孩子的觀察力。 3. “濕地的秘密”： 探索雨林地麵的水域。介紹如箭毒蛙這類美麗的、但帶有警示意味的生物。對於“毒性”的描述，我們采用瞭溫和的方式，例如：“它的皮膚顔色非常鮮艷，是在告訴大傢：‘請不要碰我，我很特彆！’” 強調對自然的尊重而非恐懼。 閱讀挑戰等級（Step 2/3 銜接）： 詞匯難度適中，開始引入更長的句子，但關鍵信息點（如動物名稱、行為動詞）均配有大而清晰的插圖，幫助上下文理解。 --- 第二部分：小小工程師的夢想 主題：《城市裏的超級交通工具：從挖掘機到消防車》 目標讀者年齡： 5-6歲 內容側重： 介紹城市建設和緊急救援中使用的重型機械和專業車輛，重點在於它們的功能和工作原理。 對於熱衷於“大傢夥”的孩子來說，這一部分是不可多得的視覺盛宴。我們用清晰的圖解方式，拆解瞭這些龐大機器的構造，讓抽象的機械變得具體可感。 【章節概述】 1. “手臂長長的挖掘機”： 重點介紹挖掘機的鏟鬥、履帶和鏇轉功能。文字描述瞭它們如何“挖土”、“搬運泥土”，並配有特寫圖展示鏟鬥的工作流程。強調“力量”與“精確”的結閤。 2. “衝嚮火災的英雄”： 消防車是本章的明星。詳細介紹瞭水管（水龍帶）、雲梯和警報器的作用。通過模擬一次救援場景，讓孩子瞭解消防員的職業精神，文字節奏感強，模擬瞭警笛聲的韻律感（如：“嘀——嘟！嘀——嘟！快快開路！”）。 3. “高高送貨的卡車”： 聚焦於平闆卡車和起重卡車。通過對比展示它們如何運送不同形狀的貨物，幫助孩子建立空間感和邏輯思維。例如，展示貨物是如何被精準地吊起和放置的。 閱讀挑戰等級（Step 2）： 句子結構極其簡單、重復性高，大量的名詞和動詞都使用高頻詞匯，確保閱讀的流暢性，增強“我可以自己讀完一整頁”的滿足感。 --- 第三部分：穿越時空的旅行 主題：《遠古巨獸的秘密：恐龍時代的生活》 目標讀者年齡： 6-7歲 內容側重： 以科學探究的方式介紹幾種標誌性恐龍的習性、生存年代和滅絕原因，重點培養對曆史和科學探究的興趣。 本部分采用“考古學傢視角”，通過化石和科學發現來講述故事，語言比前兩部分稍具敘事性，但核心科學信息清晰。 【章節概述】 1. “最大的食草動物——腕龍”： 描述瞭其令人敬畏的體型和長長的脖子。文字著重於“吃得多、走得慢”的特點。配有與現代物體（如房屋或樹木）的對比圖，讓孩子直觀感受其龐大。 2. “帶刺的鎧甲戰士——三角龍”： 聚焦於其麵部的三隻角和頸盾。解釋這些結構主要用於防禦捕食者。我們用簡單的類比來解釋骨骼結構：“它的角就像堅硬的盾牌一樣保護著它。” 3. “天空的霸主——翼龍”： 介紹翼龍並非恐龍，而是會飛的爬行動物。通過其巨大的膜翅結構，引導孩子認識飛行的基本原理（盡管是概念性的理解）。 閱讀挑戰等級（Step 3）： 開始引入時間概念（“很久很久以前”），句子結構開始齣現並列和因果關係。每個恐龍介紹後會有一個小小的“你知道嗎？”知識點擴展，鼓勵孩子思考更深層次的問題。 --- 本書的教育理念與設計特點 本係列讀物的設計核心是建立閱讀自信： 1. 視覺主導的敘事： 每頁的圖片占據瞭至少60%的版麵，圖片內容豐富、色彩鮮明，且與文字內容精準對應，即使遇到不認識的單詞，孩子也能通過圖像推斷含義。 2. 分級詞匯控製： 嚴格控製生詞率。高頻詞匯（Sight Words）的重復齣現，幫助孩子在不知不覺中鞏固基礎詞匯。 3. 節奏感的韻律： 尤其在動物和交通工具部分，句子被設計得朗朗上口，便於大聲朗讀，增強瞭傢庭共讀的樂趣。 4. 知識的廣度而非深度： 我們的目標是點燃興趣的火花，而非教授百科全書式的知識。每個主題都隻是一個引子，鼓勵孩子在閱讀後嚮父母提問，或去圖書館探索更深入的內容。 通過這三類截然不同卻同樣引人入勝的主題，孩子們將不僅學會如何閱讀，更學會瞭如何享受閱讀帶來的無限探索的樂趣。這是一套陪伴孩子從“學著閱讀”到“享受閱讀”的理想夥伴。 ---

評分☆☆☆☆☆

從第一次拿起這本《怪獸卡車！》開始，我就知道它注定會成為我們傢書架上的常客。這本書最大的優點在於它能夠精準地把握住五歲及以上孩子的閱讀心理和認知水平。主題的選擇就非常棒，怪獸卡車那種巨大的體型和強大的力量，本身就充滿瞭孩子難以抗拒的魅力。書中的插畫不僅僅是簡單的配圖，它們更是故事的另一種敘述方式，色彩鮮艷，細節豐富，那些誇張的錶情和肢體動作，都讓怪獸卡車活瞭起來。我兒子每次看這本書，都會指著那些卡車，給我描述它們“有多大”、“有多厲害”。更重要的是，這本書的“進階閱讀3”定位做得非常到位。它在保持孩子易於理解的句式結構的同時，也加入瞭一些更具挑戰性的詞匯和錶達方式，讓他在閱讀中能夠不斷學習和進步。我觀察到，他在閱讀過程中，會主動去詢問一些他不認識的詞語，然後會嘗試著將它們用到自己的語言錶達中，這種主動學習的意願，讓我覺得非常驚喜。這本書成功地將教育和娛樂融為一體，讓孩子在享受閱讀樂趣的同時，也悄無聲息地提升瞭自己的語言能力和認知水平。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《怪獸卡車！》這本書，絕對是我最近給我兒子買過的最成功的一本書瞭！他現在幾乎是走到哪裏都要帶著它，睡覺前、吃飯前，甚至是上廁所的時候，都要翻幾頁。書裏的怪獸卡車設計得太有衝擊力瞭，那些巨大的輪胎，像是坦剋一樣碾過泥濘，還有那些閃閃發光的金屬車身，都牢牢抓住瞭他的眼球。而且，雖然是“進階閱讀”，但書中的語言並沒有顯得生硬或者枯燥。相反，作者很巧妙地運用瞭一些擬聲詞和形容詞，讓文字充滿瞭畫麵感和動感，我兒子聽的時候，常常會跟著我一起發齣“轟隆隆”、“吱嘎嘎”的聲音，仿佛他自己也成瞭那個駕駛怪獸卡車的車手。這本書的排版也很舒服，字體夠大，留白也恰到好處，讓閱讀體驗更加輕鬆。我兒子現在已經能認齣書裏麵好幾個怪獸卡車的名字瞭，並且能夠自己嘗試去讀一些簡單的句子。看著他因為能夠獨立閱讀而露齣驕傲的錶情，我真的感到非常欣慰。這本書不僅是讓他學會瞭更多的詞匯，更重要的是，它點燃瞭他對閱讀本身的熱情，讓他覺得閱讀是一件充滿樂趣的事情，而不是一種負擔。

評分☆☆☆☆☆

老實說，一開始我對於給一個五歲多的孩子選一本“進階閱讀”的書還有些猶豫，擔心會不會太難，會打擊他的積極性。但是，《怪獸卡車！》這本書徹底打消瞭我的顧慮。它的設計思路非常巧妙，在保持一定閱讀挑戰性的同時，又充滿瞭孩子能夠理解和喜愛的內容。書中的敘事節奏明快，一頁頁翻過，就像一場精彩的怪獸卡車比賽正在眼前上演。每一張插畫都充滿瞭動感，那些怪獸卡車仿佛要從紙麵上衝齣來一樣，巨大的輪胎、誇張的排氣管、還有那些寫實的泥土飛濺效果，都讓畫麵充滿瞭生命力。我兒子最喜歡的部分是那些描述怪獸卡車做齣驚險特技的段落，他會一邊聽我念，一邊模仿那些飛躍、鏇轉的動作。而且，我注意到書中並沒有過多使用過於復雜或抽象的詞匯，而是選擇瞭那些在現實生活中孩子也可能接觸到，或者能夠通過畫麵聯想到的詞語。這大大降低瞭他的閱讀門檻，讓他能夠更專注於理解故事本身。最讓我驚喜的是，他現在開始主動地指著書裏的圖片，試圖讀齣他認識的那些怪獸卡車名字，這種主動學習的意願，真是作為傢長最希望看到的。這本書不僅僅是一本讀物，它更像是開啓孩子閱讀之旅的一把金鑰匙，充滿瞭樂趣和啓發。

評分☆☆☆☆☆

哇！這本書簡直就是為我的小賽車迷量身定做的！自從他收到這本《怪獸卡車！》後，簡直就像打開瞭新世界的大門。他每天都會纏著我讀上好幾遍，而且每次都能找到新的樂趣。書裏的插畫色彩鮮艷，而且怪獸卡車的造型設計得非常酷炫，各種巨大的輪胎、霸氣的車身，還有那些仿佛隨時會噴火的引擎，簡直能點燃任何一個孩子對速度與力量的想象。更重要的是，這本書的文字量和難度恰到好處，符閤“進階閱讀3”的標準。我兒子現在已經能自己試著去讀裏麵的很多單詞瞭，雖然還會磕磕巴巴，但那種獨立閱讀的成就感讓他非常開心。每當我讀到一些描述怪獸卡車如何衝破障礙、飛躍溝壑的句子時，他的眼睛裏都會閃爍著興奮的光芒，仿佛他自己也置身於那個充滿泥濘和呐喊的賽場。這本書不僅教會瞭他一些新的詞匯，更重要的是培養瞭他對閱讀的興趣，讓他覺得閱讀就像在玩一場刺激的遊戲。而且，書中的內容也涉及瞭一些關於團隊閤作和永不放棄的精神，雖然是淡淡地帶過，但在潛移默化中也會對孩子産生積極的影響。總之，這本書的齣版實在是太及時瞭，我簡直找不到任何理由不推薦它給所有熱愛怪獸卡車的小朋友們！

評分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童讀物有些研究的傢長，我一直都在尋找那些既能激發孩子閱讀興趣，又能兼顧知識性和趣味性的書籍。《怪獸卡車！》這本書，在這一點上做得非常齣色。首先，它的主題——怪獸卡車——本身就具有極大的吸引力，對於這個年齡段的孩子來說，那些龐大、強勁、造型獨特的機械，無疑是他們心中的“超級英雄”。書中對於怪獸卡車的描繪非常細緻，從輪胎的紋理到車身的塗裝，都展現齣作者的用心。更重要的是，它巧妙地將這些充滿魅力的元素融入到瞭“進階閱讀”的框架中。文字的編排既有重復強調的部分，方便孩子記憶和理解，又穿插瞭一些稍顯復雜的詞語，能夠適當地拓展他們的詞匯量。每次閱讀，我都會鼓勵我兒子去找齣那些他覺得“大聲”或者“有趣”的詞語，然後一起討論它們的意思。書中的故事綫索清晰，雖然篇幅不長，但情節跌宕起伏，能夠牢牢抓住孩子的注意力。這本書就像一部迷你紀錄片，又像是一場激動人心的比賽實錄，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，逐步提升自己的閱讀能力，這種“潤物細無聲”的教育方式，是我非常欣賞的。

評分☆☆☆☆☆

讀英文原版書是學習好英語的必備。隻有讀原版纔能學到正宗的英語。孩子學英語，不是在學一種道理，也不必長期參加培訓班，而是生活在英語的生活裏。 換句話說，傢長、老師要盡量幫助孩子，養成天天用英語的習慣。 我見到很多孩子，很喜歡看書，隻不過原版書是英文寫的，孩子暫時還不能“心領神會 ”，所以孩子就不愛看。孩子閱讀吃力的時候，最需要的是幫助 ，而不是眼睜睜看著孩子就這麼放棄。障礙不解決，就永遠是障礙。況且，孩子是能把這本書讀下去的。怎麼加強呢？有一種做法，就是督促學校在課外開展廣泛的英語閱 讀活動。我們有的孩子看英語書，就有一點 走馬觀花，碰到文字稍微睏難的地方，就跳過去不看瞭；還有的孩子看英語，碰到不懂 的地方，就直接去看中文翻譯，這實際上是在讀故事，英語的提高很有限。 “英語學習與國際接軌不是一句口號， 而是具體的生活方式，讓孩子每天睡覺前，讀半小時原版書。” 讓英文原版書，成為孩子的好朋友。有閱讀原版書習慣的孩子，學英語所收獲的，不是 一朵小花，而是一個春天。

評分☆☆☆☆☆

"Gr 3 6—The year is 500,001 BC. The town is Caveland, OH. Ook Schadowski and Gluk Jones have a knack for getting under the skin of no-good Chief Goppernopper, the ruler of Caveland. When one of his distant descendants uses a portal to travel back in time from AD 2222 and steal natural resources, our heroes jump into action, traveling to the future, where they learn kung fu and eventually put a stop to the evildoers. The humor is completely immature, and for the target audience, completely hilarious. Billed as The Second Graphic Novel by George Beard and Harold Hutchins—The Adve

評分☆☆☆☆☆

400-200活動囤貨中。

評分☆☆☆☆☆

買瞭孩子看瞭感覺還不錯，多讀點書沒壞處！

評分☆☆☆☆☆

原版書太貴。

評分☆☆☆☆☆

Photographer Michael J. Doolittle has collaborated with writer Susan E. Goodman on the Step into Reading books Motorcycles! and Choppers! and the Ultimate Field Trip series, among other nonfiction titles—going so far as to dangle from rain forest trees, helicopters, and rooftops to get the perfect shot.

評分☆☆☆☆☆

國內現在重視孩子閱讀瞭是個好事，但大多還是讓孩子自己看，全傢一起看書的比例仍舊是很小的。

評分☆☆☆☆☆

Step into Reading係列，階梯閱讀，很不錯的。學習中，英語原版書，還是很不錯的。。。學英語看故事，提高興趣都有幫助.一直為閤適的兒童初習英語的材料犯愁， 它得有趣，活潑，又能兼顧學習內容。 不得不說這本書不論是從封麵的設計方麵還是從內容的編排方麵來說都具有較好的價值型， 裏麵的內容大緻是簡單易懂的額圖片配以比較有趣的對話， 可以有效地給我的小讀者留下一些比較大得想象空間， 看瞭之後寶寶一直問我問題， 這說明他看書之後還是有所思考的， 從這個角度來說，我覺得很值，孩子的思考能力被激發瞭， 希望以後能夠繼續遇到這一類的書， 另外，物流很不錯哦，滿五分哈平 很好的書，給人眼前一亮的感覺。學習英語中，入門的，提高興趣。書還是不錯的，雖然是很薄的那種，2、3十頁，對以後學習應該有用。兒子現在還不太喜歡看，放傢裏囤著吧。希望對以後學習有用，多自己看。真的是很好的一本書！ 書的內容很好，就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭，幸好書未爛，希望京東在快遞上更加強一點，正在閱讀中，書不錯，是正版，送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買，不錯給五分。內容簡單好學，無基礎的人做入門教材還是很不錯的， 配料的講解很細緻，雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大，也有鮮明的形象個性，但算不上精美。 的確有可學之處，做入門教材還是不錯的。Step into Reading 係列，看上去還是很不錯的.學習中，英語原版書，還是很不錯的。。。學英語看故事，提高興趣都有幫助.一直為閤適的兒童初習英語的材料犯愁， 它得有趣，活潑，又能兼顧學習內容。 不得不說這本書不論是從封麵的設計方麵還是從內容的編排方麵來說都具有較好的價值型， 裏麵的內容大緻是簡單易懂的額圖片配以比較有趣的對話， 可以有效地給我的小讀者留下一些比較大得想象空間， 看瞭之後寶寶一直問我問題， 這說明他看書之後還是有所思考的， 從這個角度來說，我覺得很值，孩子的思考能力被激發瞭， 希望以後能夠繼續遇到這一類的書， 另外，物流很不錯哦，滿五分哈平 很好的書，給人眼前一亮的感覺。學習英語中，入門的，提高興趣。書還是不錯的，雖然是很薄的那種，2、3十頁，對以後學習應該有用。兒子現在還不太喜歡看，放傢裏囤著吧。希望對以後學習有用，多自己看。真的是很好的一本書！ 書的內容很好，就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭，幸好書未爛，希望京東在快遞上更加強一點，正在閱讀中，書不錯，是正版，送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買，不錯給五分。內容簡單好學，無基礎的人做入門教材還是很不錯的， 配料的講解很細緻，雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大，也有鮮明的形象個性，但算不上精美。

評分☆☆☆☆☆

第四天，也就是一九九三年八月十五日的黃昏，我正要去學校散步，你敲響瞭我們宿捨的門。我有點驚訝。我領你去我們校園散步。我們學校非常美。我和黃魚無數次逃課幽靈般地轉遍校園，互相交流各自知道的植物名字或是在伊甸園裏談論讓我們迷茫的愛情。有時候我們很執著地去尋四片葉子的幸運草。我們喜歡把桂花園叫做“伊甸園”，那時候正是金桂飄香的季節，校園裏彌漫著淡淡的桂花香氣。我帶著你轉遍瞭校園，自豪地嚮你介紹各種花草樹木。你真是笨得讓我吐血，竟然對植物一無所知。我幾乎對你充滿瞭同情，你無法感受到多少快樂呀。那天我們談瞭許多話題，非常投機。雖然你對我喜歡的植物一無所知，但我開始覺得好像有點喜歡你瞭。我們是來自完全不同世界的兩個人。我們的生活背景，成長環境，性格，經曆，都是那麼的不同。我津津有味地聽你說北方大學的事情和你的生活。你也歡喜地聽我說我小時候的一些趣事和我的夢想。不知不覺，夜幕降臨瞭。因為是假期，校園的夜色靜謐而迷人，有淡淡地月光照下來。我帶你去鬆林路看我的“傑作”，我得意地告訴你，新修水泥小路上的一個大大的腳印可是我的傑作。在水泥還是濕的時候我偷偷在夜晚溜進去踩的。在我蹲在路上輕輕撫摸小草的時候，準確地說，是一九九三年八月十五日晚上八點三十分，你握住瞭我的手。當然，我也沒有拒絕。誰能拒絕如此浪漫的夜晚？我們結婚以後，我問你什麼時候開始想要娶我的？你說，在我撫摸小草的時候。你說月色下的我真是美麗極瞭。你覺得一個如此喜歡自然，連小草都不願傷害的女孩兒一定會有一顆很善良的心靈，以後會愛惜你，愛惜傢庭。說這話的時候你一臉得意的笑。