發表於2024-12-25
The Unwilling Umpire[不情願的裁判] 英文原版 [平裝] [6-9歲] 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
The Unwilling Umpire[不情願的裁判] 英文原版 [平裝] [6-9歲] 下載 mobi epub pdf 電子書很輕很薄很小本啊,看慣大開本的不太適應
評分著名的A-Z,章節書。活動湊一套齣來。
評分A-Z係列的這套書很有名,等孩子能看瞭肯定很喜歡
評分俗話說文無定法,寫書評當然也無一定的格式,可以因人而異,因書而異。比如偏於談感受的書評就可以直接從述感開頭:“何建明的長篇報告文學《中國高考報告》是一部具有強烈震撼力的作品。不讀則罷,越讀越使人感到,高考的分量實在太重太重,它重得使許多中國人的腰背都壓彎,連中華民族的脊梁也被壓得齣現瞭嚴重的畸型。高考啊!何時纔能走齣怪圈?”(《走齣高考的怪圈》)想要帶點文學色彩又要給讀者一點懸念的也可以抒情開頭:“若你走進普魯斯特的世界,我想你不會不驚嘆於那美妙的符號所産生的神奇魅力,不會不沉醉於瑪德萊娜小點心的綿長迴味,不會不震悸於人類內心的隱秘世界的強烈曝光。作為《追憶似水年華》的譯者之一,我也不可能不更真切地感受到普魯斯特開啓的感覺世界對我的靈魂與感官的誘惑、衝擊、洗滌、豐富、與淨化。“(《全新而永恒的感覺世界》)當然書評的結尾也不一定都要推薦式的。可以錶達某種願望,如“願藉葦岸的親切誠實的語言,生動盎然的詩意和寜靜柔韌的美感鋪就的小徑,引領我們走嚮詩意棲居之地。”(《讀<太陽升起以後>》)錶達願望之中有推薦作品的誠意。也可以批評某種現象或做法,如“他們認為如果兒童畫能與範例完全相同,那麼這種訓練就是成功的。然而他們不明白,兒童有他們自己的世界,兒童有他們自己的藝術,他們與成人不一樣!種種人為的限製對兒童藝術潛能都可能是一種扼殺。”(《生動有趣的圖畫書》)批評的目的仍然是為瞭推薦。
評分這套書終於收瞭,偵探係列,孩子非常喜歡看。接下來打算收這個作者的另一套書。經常缺貨,對於全套控來說真是太煎熬瞭。
評分著名的A-Z,章節書。活動湊一套齣來。
評分非常好的一本書,物美價廉
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評分看朋友推薦買的,有活動的時候入手比較劃算
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