Curious George Color Fun 好奇的喬治係列 [精裝] [3歲及以上] 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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☆☆☆☆☆

H. A. Rey（H·A·雷伊） 著

圖書標籤:

• 好奇的喬治
• 兒童繪本
• 精裝
• 3歲以上
• 顔色
• 認知
• 動物
• 冒險
• 早教
• 益智

齣版社： Houghton Mifflin Harcourt

ISBN：9780618724000

商品編碼：19043198

包裝：精裝

齣版時間：2007-01-22

用紙：膠版紙

頁數：14

正文語種：英文

商品尺寸：17.27x18.03x0.76cm;0.16kg

編輯推薦

適讀人群 ：3歲及以上
　　《好奇猴喬治》講述瞭一隻充滿好奇的猴子，因緣際會離開叢林被帶到瞭人類世界，單純的好奇心給他帶來瞭一連串的新奇冒險。《好奇小猴喬治》是作者漢斯·奧古斯都和瑪格麗特·雷夫婦愛的結晶，故事齣自太太瑪格麗特手筆，先生漢斯負責插畫，以簡單綫條描繪齣戲劇張力十足、妙趣橫生的故事，夫婦聯手開啓瞭這一係列膾炙“童”口的奇想之旅。自1941年美國Houghton Mifflin齣版社推齣第一本《好奇小猴喬治》起，該係列迄今已經被翻譯成17種語言文字，售齣3000萬本有餘，這隻東奔西闖的可愛小猴子早已成為瞭經典繪本形象與商品偶像。另外，本係列還被改編為電影，深受喜愛。

內容簡介

Curious George explores the amazing world of colors in this bright book with a rainbow surprise at the end!

作者簡介

Hans Augusto Rey was born in Hamburg, Germany in 1898. As a child, he spent much of his free time in that city's famous Hagenbeck Zoo drawing animals. After serving in the army during World War I, he studied philology and natural science at the University of Hamburg. He then married Margret Rey and they moved to Montmartre for four years. The manuscript for the first Curious George books was one of the few items the Reys carried with them on their bicycles when they escaped from Paris in 1940. Eventually, they made their way to the United States, and Curious George was published in 1941. Curious George has been published in many languages, including French, German, Japanese, Afrikaans, and Norwegian. Additional Curious George books followed, as well as such other favorites as CECILY G. AND THE NINE MONKEYS and FIND THE CONSTELLATIONS.

前言/序言

好的，這是一份關於《好奇的喬治色彩樂趣》圖書簡介的替代版本，內容詳細且避免提及原書信息： --- 書名：《奇妙探險傢：小猴子的環球之旅》 適用年齡：3歲及以上 裝幀：精裝 內容簡介 歡迎來到一個充滿無限驚喜與色彩的世界！《奇妙探險傢：小猴子的環球之旅》是一本專為學齡前兒童設計的精裝繪本，旨在激發孩子們對探索世界的好奇心，同時通過豐富多彩的視覺體驗，幫助他們認知和理解基礎的顔色概念。 故事概述： 故事的主角是一隻名叫“米洛”（Milo）的小猴子。米洛與其他猴子不同，他天生就擁有一顆不安分的心，對未知充滿瞭強烈的渴望。他居住的鬱鬱蔥蔥的熱帶雨林，雖然美麗，但米洛總覺得缺少瞭什麼——那就是色彩的魔法。一天，米洛決定離開傢鄉，踏上一次獨一無二的“色彩尋覓之旅”。 他的旅程從一片金色的陽光下的香蕉林開始。在這裏，他遇到瞭第一位嚮導——一隻智慧的長者鸚鵡。鸚鵡告訴米洛，世界上的色彩就像一串串神秘的音符，需要用心去聆聽和觀察纔能發現。米洛帶著這份指引，開始瞭第一段冒險。 色彩與場景的融閤： 本書精心設計瞭多個標誌性的場景，每個場景都圍繞著一種或幾種核心顔色展開，讓孩子們在故事中自然地學習色彩知識： 第一站：蔚藍的海洋與天空 米洛乘坐著一葉小船，駛嚮瞭廣闊的海洋。在這裏，他看到瞭藍色。從深邃的海水到高遠的晴空，藍色無處不在。他觀察到海豚躍齣水麵時泛起的藍色波光，以及貝殼內部閃耀的淺藍色光澤。米洛學會瞭辨認“深藍”與“天藍”的區彆，並發現當他將自己手中的藍色小花拋嚮海麵時，它與海水的顔色是多麼和諧的統一。 第二站：熱情的火焰與日落 旅程繼續，米洛來到瞭一個熱鬧的集市。正值黃昏，天空被染成瞭壯麗的紅色、橙色和黃色。米洛被一團熊熊燃燒的篝火所吸引，他近距離觀察到火苗的跳躍，認識到“紅色”代錶著溫暖和能量。他撿起瞭一顆成熟的橙色芒果，並和一位賣水果的小女孩一起分享瞭金黃色的夕陽。這一章重點突齣瞭暖色調的魅力和它們在自然界中的錶現。 第三站：寜靜的森林與田野 當米洛進入一片寜靜的森林深處時，他被無盡的綠色所包圍。從苔蘚的深綠到新芽的嫩綠，米洛明白瞭“綠色”是生命和成長的象徵。他與一隻愛打盹的樹懶交談，樹懶告訴他，隻有綠色足夠多，纔能讓整個世界充滿生機。米洛還發現，有些葉子在陽光下會反射齣略帶黃綠色的光芒。 第四站：神秘的夜晚與紫色 米洛的冒險延伸到瞭夜晚。在遠離城市燈光的地方，他抬頭看到瞭璀璨的星空。天空不再是單純的黑色，而是深邃的紫色和靛藍色的混閤。他遇見瞭一隻夜行動物——貓頭鷹，貓頭鷹指引他觀察到夜空中閃爍的星星，以及在月光下，一些稀有的夜光蘑菇散發齣的微弱的紫色光暈。這部分旨在引導孩子接觸更深沉、更復雜的顔色。 第五站：混閤的魔法——創造新顔色 旅程的終點，米洛迴到瞭他最初的起點，但他不再是那個隻認識少數幾種顔色的猴子瞭。他找到瞭一位老畫師，這位畫師嚮米洛展示瞭色彩混閤的奇跡。通過使用紅色和黃色，他們共同畫齣瞭新的橙色；藍色和黃色混閤齣瞭綠色。米洛親手體驗瞭如何從簡單的基礎色中創造齣豐富多彩的世界。 教育價值與互動性： 《奇妙探險傢：小猴子的環球之旅》不僅僅是一個故事，更是一個視覺學習的工具。 1. 顔色識彆與記憶： 書中每一頁都以高飽和度的、清晰的插畫呈現，確保3歲及以上兒童能夠輕鬆辨認和區分核心顔色。色彩的運用大膽而富有層次感，有助於鞏固視覺記憶。 2. 情境化學習： 顔色不是孤立齣現的，而是融入到米洛的探險經曆中。孩子們通過跟隨米洛的腳步，將顔色與現實世界中的物體（如天空、水果、動物）建立聯係，從而深化理解。 3. 精美插畫與材質： 本書采用高品質的精裝設計，紙張厚實耐用，適閤幼兒反復翻閱。插畫風格細膩溫暖，筆觸充滿活力，既有卡通的親切感，又不失藝術性。書中部分關鍵頁麵的色彩處理采用瞭局部覆光或燙印工藝（具體取決於最終製作工藝），以增強色彩的視覺衝擊力和觸摸體驗，激發孩子探索的欲望。 4. 激發想象力： 米洛的好奇心是驅動故事發展的核心動力。孩子們在跟隨米洛的冒險過程中，會被鼓勵提齣“為什麼”和“接下來會怎樣”，這對於培養早期的邏輯思維和敘事能力至關重要。 結語： 《奇妙探險傢：小猴子的環球之旅》是一次關於發現、友誼和色彩的盛大慶典。它鼓勵小讀者們像米洛一樣，勇敢地邁齣探索的步伐，用他們的小眼睛去捕捉這個世界中每一個閃耀的色彩瞬間。送給孩子這本書，就是送給他們一張通往想象力和學習樂趣的通行證。這本書將成為傢庭閱讀時間裏，充滿歡聲笑語和知識收獲的寶貴夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在引導孩子進行早期認知訓練方麵做得非常巧妙，它不像那種生硬的教條式灌輸，而是將學習融入到瞭喬治的每一次冒險中。比如，書中有些關於形狀的描繪，並不是直接告訴你“這是一個圓”，而是通過喬治撿拾的各種圓形物體，比如皮球、紐扣、甚至是蛋糕的切麵來展現的，這種情境化的學習方式，孩子接受起來毫無壓力。我兒子一開始對“長方形”的概念有點模糊，但當他看到喬治用長方形的積木搭瞭一個小房子後，他立刻就理解瞭，並且自己動手用傢裏的樂高積木也搭瞭一個“喬治同款”。這種潛移默化的教育效果遠勝過死記硬背的口訣。而且，文字的編排也很有韻律感，讀起來朗朗上口，我常常不需要看書就能憑記憶把故事講齣來，那種重復齣現的短語成瞭我們傢睡前故事的保留麯目。這種節奏感不僅讓閱讀過程充滿樂趣，也間接幫助孩子建立瞭對語言結構和順序的初步認知，絕對是寓教於樂的典範之作。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深“陪讀傢長”的角度來看，這本書的耐讀性是毋庸置疑的，我們傢已經反復閱讀不下幾十遍瞭，但每次都能發現一些新的樂趣點。我印象特彆深的是，這本書在敘事節奏的把握上達到瞭一個非常高的水準，它知道什麼時候該放慢速度來突齣一個重要的場景，什麼時候又該加快節奏來營造驚喜感。比如，當喬治因為淘氣而迷路的那一小段情節，作者會明顯放慢語速，並使用一些略帶懸念的詞句，這使得孩子的情緒能夠跟著故事起伏，培養瞭他們對情節張力的感知力。更重要的是，這本書成功地在“純粹的娛樂”和“有益的啓發”之間架起瞭一座堅實的橋梁。它不是那種讀完就扔的快餐式讀物，它留給孩子思考的空間。比如，讀完後我們常常會討論“如果喬治沒有這樣做，他會怎麼做？”這種開放式的問題引導，極大地激活瞭孩子的創造性思維和邏輯推理能力。對於希望孩子能從閱讀中獲得持續性成長的傢庭來說，這本圖書絕對是值得長期珍藏的經典。

評分☆☆☆☆☆

作為一位經常為孩子挑選讀物的傢長，我特彆關注書籍的情感內核和傳達的價值觀。這本書最讓我欣賞的一點是，它傳遞瞭一種積極、樂觀且充滿好奇心的生活態度。喬治雖然常常因為他的好奇心而闖下一些小小的“麻煩”，但故事的走嚮總是積極嚮上的，他最終都會在身邊成年人的引導下，找到解決問題的方法，並且從中有所學習和成長。這種“犯錯並從中學習”的設定，對於正在建立自我認知和是非觀的幼童來說，是非常重要的心理支撐。它告訴孩子們，探索世界是好事，即使偶爾失誤也不必過於沮喪。我發現我兒子在麵對一些突發狀況時，不像以前那樣容易焦慮瞭，他會先嘗試用喬治的方式去“解決”一下，這說明書中的榜樣力量是巨大的。而且，書中關於友誼和互助的描繪也十分溫馨，喬治和他的朋友們之間的互動自然而真誠，展現瞭同伴關係的美好，這是任何說教都無法比擬的深度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插畫風格簡直讓人移不開眼，色彩運用得大膽又和諧，每一個小小的細節都充滿瞭童趣和想象力。我女兒特彆喜歡那種鮮明的對比度，每次翻開書，她都會興奮地指著那些高飽和度的顔色大叫。尤其是一些場景的構圖，設計師顯然在“有趣”和“美觀”之間找到瞭一個完美的平衡點，不是那種廉價的塗鴉感，而是充滿瞭設計的巧思。看著那些被精心描繪的背景，我甚至會好奇作者是如何在保持兒童友好度的同時，還能做齣如此精緻的視覺效果的。比如喬治在某個場景裏追逐蝴蝶的畫麵，蝴蝶的翅膀用瞭好幾種不同的漸變色，那種層次感讓整個畫麵都“活”瞭起來，絕對是能激發孩子對色彩認知的絕佳範本，我們傢裏的畫筆都快被她用完瞭，現在每天都要拉著我一起“學喬治畫畫”。這本書的裝幀也很用心，精裝本拿在手裏很有分量，邊角處理得很圓潤，完全不用擔心孩子在翻閱時會被颳傷，這點對於注重安全性的傢長來說簡直太貼心瞭，經得起孩子們的“蹂躪”，可以放心地讓他們自己玩耍。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性和互動性簡直超乎我的預期，尤其是對於三歲以上、正處於精細動作和感官發展關鍵期的孩子來說，它簡直就是“寶藏”。雖然它是一本故事書，但很多頁麵的設計都暗藏著可以觸摸、可以翻開的小機關，每一次翻頁都像是在進行一次微型探險。比如，喬治藏在樹後的捉迷藏遊戲，那個小小的翻頁設計，每次都被我女兒發現得津津有味，她的小手指在邊緣探索、摳開的過程，對她手眼協調能力的鍛煉是實實在在的。我們甚至開發齣瞭“找東西”的延伸遊戲，比如“喬治今天藏瞭幾個紅色的圓形物體？”這種互動遊戲能極大地延長她對這本書的興趣周期。而且，精裝版的紙張厚實度非常適中，既不容易被撕壞，又保持瞭良好的翻閱手感，不會顯得過於笨重。這種精心設計的觸感和可操作性，讓閱讀不再是單嚮的接收信息，而是一種全身心的參與體驗，非常符閤學齡前兒童的認知特點。

評分☆☆☆☆☆

This is a pop-up version of the favorite title about the inquisitive monkey who unintentionally wreaks havoc on an entire city just by poking into things. By opening a page or yanking the right tabs, readers can watch George put on the yellow hat (the act that leads to his capture), get rescued from his attempt at flying, and teeter on the telephone lines. The firefighting sequence (when George accidentally calls the fire department) is action-packed, and the final pop-ups, of the monkey with his balloons, are inspired. For modern readers, George's kidnapping may seem severe. But this is a grand adventure in any format, and pop-ups make the still-curious monkey fly. Ages 4-8.

評分☆☆☆☆☆

“嗯嗯嗯”（她在思考，或者不能清晰說齣）

評分☆☆☆☆☆

肖開開非常喜歡，剛拿到的時候，一本又一本的翻著看，來來迴迴的翻看，樂在其中。這也為我們提供瞭講故事的素材，一般場景是這樣的：

評分☆☆☆☆☆

這是一個小猴子的故事，他的名字叫喬治。遊樂場可是小朋友們都喜歡去的地方，喬治也和小朋友一樣非常的喜歡，可卻因為他的個子小什麼都不能玩，失望之極的喬治希望在夢裏實現自己的願望。他能夠如願嗎？ 簡單的故事，簡單的畫麵，清晰的敘述，讓孩子一下就可以聯想到自己，喬治就和我們的孩子一樣，在沒有大人的監護下很多遊樂場的玩具是不能玩的，這個時候如果不能肯定會很失望的，如何纔能讓孩子接受這個現實呢？看看喬治也許就能明白瞭。

評分☆☆☆☆☆

“好的，好的"

評分☆☆☆☆☆

英文圖書英文圖書英文圖書

評分☆☆☆☆☆

書好看的，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

書好看的，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

今發現一個人勢力太孤，難得碰到你，倒是一得力助手，隻恨我那徒兒自下山後行動飄忽，如今也不知飄流何方，否則有你二人對我大是有益。”　　鐵守容聞言疑道：“弟子武功有限，怕不能幫助師伯，反有纍師伯照顧吧。”　　一塵子搖頭道，“你也彆客氣，姑且不論你內功如何，隻你那身輕功，大是有用。再說你曾服過赤仙怪蟒靈舌，目力定能洞穿雲霧，這些都是有利此行的條件。怎麼樣，你尚不願為師伯我齣這份力麼？”　　雲中雁聞言急道：“師伯，你老人傢說的是什麼話嘛，慢說是要弟子做這點小事，就是要弟子往火坑裏跳，弟子也絕不敢推卻