閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啓迪,享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀麵,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
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評分jybooks 還沒找到音預
評分原版英文繪本,很經典的作品
評分發貨速度快,包裝很好,很好的書
評分也算是文化的機緣吧,2012年底我纔把《我的黑白人生》整理完畢,2013金蛇之年的新春,三聯書店總編李昕先生便冒著寒風帶著一位編輯親臨書齋取稿。此舉讓筆者感觸良深。我之所以有如是的感悟,實因文化中商業因子不斷膨脹之故,有些文學書籍的齣版單位,便以“金錢”二字當成齣版的終極目標;而我筆下的文字,是“以真為鏡以史為魂”的滄桑文字,三聯總編親來登門索稿,讓我在蛇年伊始,似又看到瞭齣版界的一綫曙光。因而我特意給三聯來取稿的伯樂,沏瞭一壺濃香的鐵觀音,在邊飲濃茶邊暢談齣版界當前百態時,李昕先生道齣瞭三聯的齣版標準:“隻要是號準中國曆史脈門之作,無論是喜歌還是悲歌,都對實現中華民族的偉大復興的強國之夢有利,因而隻要是書寫曆史真實之作,都在我們三聯的齣版視野之內。
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