240 Vocabulary Words Kids Need to Know, Grade 2 240个孩子必知词汇，Grade 2 [平装] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Mela Ottaiano 著

图书标签:

• 词汇
• 二年级
• 英语学习
• 儿童读物
• 教育
• 平装
• 基础词汇
• 阅读理解
• 学习工具
• 小学

出版社： Scholastic

ISBN：9780545460514

商品编码：19280136

包装：平装

出版时间：2012-05-01

用纸：胶版纸

页数：80

正文语种：英文

商品尺寸：26.7x20.6x0.8cm

编辑推荐

　　24篇课文，每课3页，教你灵活应用词汇。每课都包括了探索性的活动来帮助学生们回顾以前学习的知识，以便更好地理解，也给学生多次遇见新词的机会，使得他们真的能够记住。课文的主题包括同义词，反义词，组合词，科学和社会研究领域的主要情景词等等。准备你的阅读能力飙升吧！适用于二年级学生。

内容简介

Build word power with these 24 ready-to-reproduce, 3-page lessons. Each lesson includes research-based activities that tap students' prior knowledge for greater understanding and give them multiple encounters with new words so they really remember them. Lesson topics include synonyms, antonyms, compound words, content area vocabulary related to key science and social studies topics, and much more. Watch reading skills soar! For use with Grade 2.

作者简介

Mela Ottaiano is a writer and editor of educational materials for teachers and students. She lives in Brooklyn, New York.

内页插图

前言/序言

探索思维的奇境：一本关于逻辑推理与批判性思考的进阶指南 书名： 《思辨之径：构建清晰、有力的思维框架》 作者： 艾伦·C. 范德比尔特 出版社： 智汇文理出版社 装帧： 精装 页数： 480页 --- 内容简介： 在这个信息洪流几乎每时每刻都在冲击我们感官的时代，区分事实与观点、识别潜在的偏见、构建无懈可击的论证，已不再是学术象牙塔中的高深学问，而是关乎日常决策和个人成败的核心生存技能。 《思辨之径：构建清晰、有力的思维框架》并非一本枯燥的哲学教科书，而是一本专为渴望超越表面认知、深入挖掘事物本质的成年读者量身打造的实用手册与思维升级工具箱。作者艾伦·C. 范德比尔特，一位在认知科学与决策理论领域深耕多年的权威学者，以其深刻洞察力和极富条理的叙述方式，带领读者踏上一次系统性的思维探险。 本书的核心目标是帮助读者建立一个坚不可摧的“思辨堡垒”——一个能够抵御错误信息、系统性谬误和情绪化驱动的推理陷阱的思维结构。我们不再满足于“听起来有道理”的表象，而是学会像侦探一样审视每一个信息源，像工程师一样检验每一个论证的结构完整性。 第一部分：认知的基石——理解我们的思维机器（约100页） 本部分深入探讨了人类心智运作的基本机制，为后续的批判性分析奠定基础。我们首先考察了启发式（Heuristics）和认知捷径的双刃剑效应。范德比尔特教授详细解析了“锚定效应”、“可得性偏差”和“确认偏误”等常见偏差如何潜移默化地塑造我们的世界观。作者并非简单地指出这些缺陷，而是提供了大量生动的案例——从市场营销的陷阱到复杂的政治辩论——来演示这些偏差在真实世界中的威力。 此外，本章着重区分了“描述性思维”（描述世界是什么样）和“规范性思维”（描述世界应该是什么样），强调了逻辑分析必须建立在清晰的定义和一致的前提之上。通过一系列旨在自我校准的练习，读者将学会如何暂停自动反应，激活“慢思考”模式，从而对自己的初步判断产生必要的怀疑。 第二部分：逻辑的骨架——论证的解剖与重构（约150页） 逻辑推理是思辨的核心。本部分以严谨而易懂的方式，系统地介绍了归纳法和演绎法的核心原理及其应用场景。作者摒弃了晦涩的符号逻辑，转而聚焦于日常语言中的论证结构分析。 读者将学会识别和区分几种关键的论证形式： 1. 演绎推理的有效性与可靠性： 探讨如何检验三段论的前提是否真实，以及结论是否必然从前提中导出。 2. 归纳推理的强度与概率： 重点分析基于观察、类比和统计数据形成的推断，并讨论如何评估证据链的强度，而非仅仅依赖证据的数量。 3. 谬误的百科全书式梳理： 远超传统教材中列举的几项，本书收录并详细剖析了数十种常见的形式谬误（如“稻草人谬误”、“滑坡谬误”）和非形式谬误（如“诉诸权威”、“人身攻击”），配以当代商业、媒体和社交网络中的尖锐实例。理解谬误不仅是为了指责他人，更是为了及时清除自己思维中的“逻辑漏洞”。 第三部分：证据的权重——评估信息的可信度（约130页） 在信息爆炸的时代，质量比数量更重要。本部分是本书最具实操价值的部分，它指导读者如何像经验丰富的编辑一样，对信息源进行严格的“尽职调查”。 范德比尔特教授提出了一个多维度的证据评估模型，涵盖以下关键维度： 来源的专业性与动机： 提问“谁在说？他们想从我这里得到什么？” 方法的透明度： 对于科学研究，要求读者理解样本选择、对照组设计和数据采集过程中的潜在偏颇。 结论的普适性与局限性： 学会辨识研究结果是否被过度概括（Overgeneralization），以及研究本身的适用范围边界。 交叉验证与共识： 强调孤立的“爆炸性新闻”往往不如相互印证的领域共识更有价值。 这一部分对统计学概念进行了必要的、非数学化的解释，如相关性与因果性的区别、统计显著性的真正含义，以及如何警惕“幸存者偏差”对决策的误导。 第四部分：思辨的应用——在复杂世界中做出决策（约100页） 思维的最终目的是指导行动。本书的收官部分将理论框架应用于现实世界的复杂场景，如： 风险评估与不确定性管理： 如何在信息不完全或前景模糊的情况下，做出“最优而非完美”的决策。 跨文化与代际对话的艺术： 学习如何带着尊重理解对立观点，并在坚持自身核心原则的同时，找到沟通的共同地带。 构建个人知识体系： 指导读者如何将学习到的新知识整合到现有的认知地图中，确保思维框架的持续迭代和增长。 谁应该阅读这本书？ 《思辨之径》是为所有以下人群准备的： 中高层管理者： 需要在高度不确定的市场环境中，快速而准确地评估商业策略和竞争情报。 政策制定者和分析师： 必须在多方利益冲突中，基于稳健的证据做出公共决策。 终身学习者： 任何希望深化对新闻报道、学术争鸣乃至个人信念进行深度解构的人士。 教育工作者： 寻求将高级批判性思维训练融入课程的教师。 本书的独特价值： 本书的价值不在于提供预设的答案，而在于提供提问的工具。它不告诉你“应该相信什么”，而是教你“如何判断什么值得相信”。通过范德比尔特教授清晰的逻辑线索和大量引人入胜的现实案例，读者将掌握一套可移植、可复用的思维方法论，从而显著提高其在专业领域和日常生活中进行有效判断的能力，最终实现认知上的真正独立与自由。这是一场关于如何思考的深度潜水，而非关于思考具体内容的表面巡航。

评分☆☆☆☆☆

最后，我想谈谈我对这种教育工具的长期期望。一本好的词汇书不应是一次性的消费品，它应该具备一定的“生命力”和延展性。我希望这本书的设计是灵活的，能够适应不同孩子的学习节奏。有些孩子可能一周就能掌握十个新词，而另一些孩子可能需要更长的时间来消化和巩固。因此，我期待它的结构是模块化的，允许我们根据孩子的掌握情况进行灵活调整，而不是被一个固定的日程表所束缚。同时，考虑到技术发展的趋势，如果这本书的配套资源能够延伸到线上平台，比如提供发音音频、小游戏或者可打印的练习页，那就更完美了。这种“书本+数字资源”的混合模式，能极大地丰富孩子的学习体验，并使学习过程更加立体化和多感官参与。总而言之，我希望这本书不仅仅是教会孩子认识240个单词，而是能点燃他们对语言学习的持久兴趣，为他们未来更深入、更复杂的英语学习旅程打下坚实而愉快的开端。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书在学习系统构建方面的独到匠心，虽然我无法评价具体的词汇选择是否精准，但从其“Grade 2”的定位来看，我可以推测其内容组织必然是经过精心策划和分级的。通常这类优秀的词汇书，不会简单地罗列单词，而是会按照主题、难度梯度，或者甚至融入早期阅读故事线的脉络来编排。我期待它能采用一种螺旋上升的学习模式，让知识点在不同的章节以不同的方式复现和深化，而不是学完就忘的“死记硬背”。更重要的是，一个好的二年级词汇工具应该强调词汇在实际语境中的运用，而不是孤立的定义。我猜想这本书一定包含了丰富的例句或者小场景对话，引导孩子理解“何时、何地、如何”使用这些新词，这比单纯背诵中文释义要有效得多。这种对语境和实际应用能力的侧重，正是培养孩子语言敏感度和实际交际能力的关键。此外，如果它能设计一些互动性的回顾环节，比如小测验或者“找不同”的游戏机制，那就更棒了，这能有效巩固学习效果，并将“学习”的压力转化为“挑战”的乐趣，让孩子保持长久的学习热情和探索欲。

评分☆☆☆☆☆

作为一名注重培养孩子全面能力的家长，我深切关注任何学习材料对孩子思维发展的影响。一本优秀的二年级词汇书，其意义远超于增加词汇量本身。我推测这本《240个孩子必知词汇》在选择这些词汇时，必然是基于对二年级学龄儿童认知发展阶段的深刻理解。这些词汇很可能不仅限于日常交流，更会涉及到一些基础的抽象概念，或者能够开启孩子对科学、社会、情感等更广阔世界探索的“钥匙词”。例如，如果它包含了描述天气变化、表达情绪感受，或是涉及简单因果关系的词语，那就说明它在助力孩子构建更复杂的思维框架。这种通过词汇来拓展认知边界的方式，远比死记硬背字母组合来得有价值。我希望它能引导我的孩子学会用更精确、更丰富的语言来描述他们观察到的世界和他们内心的想法，从而提升他们表达自我、逻辑思考的能力。这种潜移默化的思维训练，才是我们为孩子教育投资的核心所在。

评分☆☆☆☆☆

从一个经常陪读的家长的角度来看，这本书的“易用性”和“可操作性”至关重要。如果书的内容设计得过于复杂或成人化，孩子很快就会产生抵触情绪。我非常看重它在辅助家长辅导方面的设计。比如，它是否提供了清晰的学习进度建议？是否有简短易懂的教师或家长指南，告诉我们如何引导孩子度过每一个学习单元？如果这本书能巧妙地将这些核心词汇融入到一些适合低年级学生的阅读材料中，那将是极大的加分项。想象一下，孩子在读一个关于动物园的小故事时，自然而然地遇到了书上学过的“好奇”或“斑驳”这类词汇，那种“啊，我认识它！”的成就感是无可替代的。因此，这本书的价值不仅在于它教了什么，更在于它如何帮助我们这些非专业人士，以最自然、最高效的方式，将这些知识点有效地“植入”到孩子的日常学习和生活中，实现从“书本知识”到“活的语言能力”的成功转化。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和设计真是令人眼前一亮，首先映入眼帘的是封面那活泼明快的色彩搭配，一下子就抓住了我家那个二年级小家伙的注意力。那种充满童趣的设计风格，让人感觉这不是一本枯燥的词汇书，而是一场有趣的文字探险。纸张的质地摸上去也相当不错，厚实又不失柔韧，即便是经常被孩子翻来覆去地“蹂躏”，也不容易出现折痕或磨损，这对于我们这种家有“破坏王”的家长来说，简直是福音。内页的排版布局也体现了用心良苦，字体大小适中，间距合理，即便是刚开始独立阅读的孩子，也不会感到视觉疲劳。而且，每一组词汇的学习单元似乎都融入了某种巧妙的视觉引导，比如用小插画来辅助理解词义，虽然我没看到具体的词汇内容，但从整体的视觉呈现上判断，它肯定会让孩子们在轻松愉快的氛围中接触和记忆新词。我特别欣赏的是它那种对细节的关注，比如书脊的牢固程度，以及装订处是否平整，这些都显示出出版商在制作过程中对质量的严格把控，让家长们在购买时感到物有所值，因为它不仅是学习工具，更是一件耐用的教辅产品。整体来看，这本书在物理层面上已经成功地为孩子搭建了一个友好且充满吸引力的学习平台，为接下来的词汇学习打下了坚实的物质基础。

评分☆☆☆☆☆

书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，

评分☆☆☆☆☆

司机承担了所有的法律责任，事件似乎就此告终，但是，看完这期节目后，我身边的人摇摇头，低声甩了一句，唉，还得出事。

评分☆☆☆☆☆

知识是开启理想之门的钥匙；知识是无价的宝贵财富，知识只有靠读书才能获得。

评分☆☆☆☆☆

这样的节目，柴静不做，就没人做了。并不是选题有多么不同，难得的还在于深入的耐心，像她本人所说，不做判断，但问事实，顺着因果链条，层层上溯，直达顶点。不责难也不抱怨，真实自有万她不是一天养成的。从《夜色温柔》、《新青年》到《时空连线》，从《新闻调查》到《看见》，她的报道之路并不平坦，电台阶段的她，只是安静地与陌生人分享心事，午夜时分，隔着电波，彼此取暖，互相慰藉，少年的她蒙过这份温暖的恩宠，长大了也希望能温暖他人。

评分☆☆☆☆☆

留在湖南，原本也是条坦途，二十出头，外人看来，该有的，都有了。可是她却毅然离开，到北京进修，之后被陈虻意外挑中，进了央视，成为新闻评论部活跃十年的见证人。她可以单纯做个演播室里的主持人，那样其实也没有人会责难她，每天化妆、上台、对话、下班，日子自在余裕，可她不甘。那时，陈虻也还在。

评分☆☆☆☆☆

它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。

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使你心胸顿时豁然开朗，感到世界是那么美好，人间是那么可爱。 读书的感觉真好。

评分☆☆☆☆☆

一句真话，听上去却像是咒语。

评分☆☆☆☆☆

真是人如其名，陈虻像小说里的《牛虻》里主人公一样，饱经忧患，意志坚决，机智勇敢，敢于冒天下之大韪，鼓励人追寻事实，道出事实。这位被柴静看成教练的人，从来没有什么表扬，总是批评，总让人无比沮丧，因为他的批评，不光对，而且准。唯一一次，这位教练曾对柴静身边好友说，柴静有一点好，就是不人云亦云。不知柴自己心里怎么想，在外人看来，这是极高的褒扬了。