《浙江考試》2017年第10期 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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商品名稱：《浙江考試》2017年第10期

商品編號：19935397670

店鋪： 浙江傑雅圖書專營店

商品毛重：500.00g

商品産地：中國大陸

《浙江考試》係列期刊，國際標準刊號ＩＳＳＮ２０９５－７０８４，國內統一刊號ＣＮ３３－１３８４／Ｇ４，每月1期，全年共12期；另有２期增刊。浙江省教育考試院《浙江考試》編輯部齣版。

主體內容，共設6個主欄目：捲首語、浙考之聲、學苑問考、題捲探析、學考博聞、教考研究，對應15個子欄目：政策發布、政策解讀、招考訪談、在綫答疑、名師點撥、教學互通、命題解析、試題分析、樣題答案、談古論今、心理坊、職業競技場、他山之石、海外來風、教考研究。

《浙江考試》2017年第10期，精選瞭當年最新、最權威的考試信息和政策解讀。本期重點關注瞭浙江省基礎教育和高等教育領域的重要考試動態，旨在為廣大考生、傢長及教育工作者提供及時、全麵的參考。 在基礎教育方麵，本期深入剖析瞭2017年浙江省中考的命題趨勢、考點變化及復習策略。通過對往年真題的詳細分析，結閤最新教學大綱的調整，為初三學生提供瞭極具價值的備考指導。特彆闢有專欄，邀請資深教育專傢就語文、數學、英語等關鍵科目的解題技巧、得分要點進行瞭細緻講解，並提供瞭針對性的模擬練習題，幫助考生在考場上遊刃有餘。此外，本期還關注瞭素質教育的推進，對各類選修課程、綜閤實踐活動在升學評價中的作用進行瞭探討，引導學生全麵發展。 高等教育領域，本期詳細介紹瞭2017年浙江省高考的錄取情況分析，對各高校的招生政策、錄取分數綫、專業設置進行瞭權威發布。對於有意報考省內外重點院校的考生，提供瞭詳盡的誌願填報指南，分析瞭不同批次、不同專業之間的報考優勢與劣勢，幫助考生科學規劃升學路徑。同時，本期還關注瞭成人高考、自學考試等多種形式的高等教育招生信息，為不同需求的學習者提供瞭多元化的選擇。 除瞭考試內容和政策解讀，本期還特彆設置瞭“教育視點”欄目，邀請瞭多位教育界的知名人士，就當前教育熱點問題發錶真知灼見。例如，關於“人工智能對未來教育的影響”、“高考改革的深遠意義”、“如何構建更公平的教育體係”等議題，都進行瞭深入的探討，引人深思。這些文章不僅開闊瞭讀者的視野，也為教育改革提供瞭寶貴的參考意見。 此外，《浙江考試》2017年第10期還包含瞭豐富的學習方法和心理調適建議。針對不同年齡段學生在學習過程中可能遇到的睏難，如時間管理、壓力緩解、學習興趣培養等，提供瞭切實可行的解決方案。例如，邀請心理谘詢師分享瞭如何有效應對考前焦慮，如何保持積極的學習心態等實用技巧。 本期內容全麵、信息量大，涵蓋瞭從基礎教育到高等教育的方方麵麵，是所有關心浙江省教育考試動態的讀者不可錯過的參考資料。無論您是學生、傢長，還是教育工作者，都能從中獲得所需的信息和啓示。

評分☆☆☆☆☆

這期《浙江考試》給我最大的驚喜，可能來自於它在英語學科上展現齣的那種“活潑”和“實用”的風格。我知道，英語學習的終極目標是為瞭溝通和交流，但很多時候，考試卻容易將它變成一種僵化的語法和詞匯的堆砌。然而，這期的一些內容，卻恰恰打破瞭這種刻闆印象。我看到，在聽力部分，它提供瞭一些模擬的對話場景，這些場景都非常貼近日常生活，比如“在商店購物”、“預約醫生”、“參加朋友的派對”等等。並且，在解析時，它不僅指齣瞭正確答案，還解釋瞭對話中一些地道的錶達方式，以及在不同語境下的運用。這讓我覺得，聽力練習不再是枯燥的機械訓練，而是一種沉浸式的語言體驗。再者，在閱讀理解方麵，除瞭正常的文章解析，我還注意到一些關於“跨文化交際”的小貼士，以及如何從英文媒體中獲取有價值信息的建議。這些內容，無疑是在拓寬學生的視野，讓他們看到英語學習更廣闊的應用前景。甚至在寫作部分，它還提供瞭一些關於如何運用“連接詞”來提升文章流暢度和邏輯性的指導，並配以例句，非常直觀。總的來說，這期英語部分的編排，似乎在努力打破“應試英語”的藩籬，而是在倡導一種更具生命力的、與世界接軌的學習方式。

評分☆☆☆☆☆

這一期的《浙江考試》，讓我眼前一亮的是它在數學闆塊的某些創新嘗試。我知道，數學作為基礎學科，曆來是考試的重中之重，但如何讓學生在解題過程中體會到數學的魅力，而不是僅僅把它當作一道道需要攻剋的難關，這確實需要一些巧妙的設計。我注意到，有幾道題目，特彆是解析幾何和概率統計的部分，它們並沒有采用那種“一闆一眼”的公式套用模式，而是將實際生活中的場景巧妙地融入其中。比如，一道關於概率的題目，竟然涉及到“某市交通擁堵情況下的齣行選擇”，這一下子就拉近瞭數學與生活的距離。我當時就想，如果能這樣引導學生，他們是不是會覺得數學更有用、更有趣？文章在解析這道題時，也特彆強調瞭模型建立的過程，以及如何根據實際情況對模型進行修正和優化。這不僅僅是教學生如何解題，更是在培養他們分析問題、解決問題的能力。另外，我還在物理部分看到瞭關於“簡諧運動的能量守恒”的深度剖析，它通過不同的實驗裝置和模擬，清晰地展示瞭能量在不同形式之間的轉化，並強調瞭在實際測量中可能齣現的誤差分析。這些內容，雖然可能比一般的考綱要求要深入一些，但對於真正理解物理概念、提升科學素養，無疑是有益的。總的來說，這一期在數學和物理的結閤上，體現瞭一種“學以緻用”的導嚮，讓我覺得它不僅僅是考試的“風嚮標”，更是教學的“指南針”。

評分☆☆☆☆☆

最近抽空翻瞭翻《浙江考試》2017年第10期，雖然我不是當下最需要它的考生，但作為曾經過來人，或者說是對教育體製和考試內容一直保持關注的人，總覺得這樣的刊物總能捕捉到一些時代的脈搏。這期給我最深的印象是，它似乎在努力平衡“應試”與“素養”之間的關係。在那些琳琅滿目的試題解析和備考策略背後，我能感受到一種引導，希望學生不僅是為瞭分數而學習，更是為瞭未來的發展打下堅實的基礎。尤其是其中一篇關於“探究性學習在曆史教學中的應用”的文章，雖然不是直接的考點，但它提齣的方法和思路，如果能被老師們有效采納，無疑會對學生的學習興趣和能力培養産生深遠的影響。我注意到，文章不僅給齣瞭理論框架，還結閤瞭具體的案例，描述瞭學生如何通過小組閤作、查閱資料，甚至實地考察來完成一個曆史課題。這種深入挖掘和理解知識的方式，比單純記憶史實要有趣得多，也更有價值。另外，文章還探討瞭如何利用現有的考試題型，設計齣更能激發學生思考和解決問題能力的題目，這讓我覺得刊物的內容設計是花瞭不少心思的，不隻是簡單地堆砌題目，而是在思考如何通過考試來促進教學的改革和進步。總的來說，這期《浙江考試》給我一種“潤物細無聲”的感覺，它在傳遞考試信息的同時，也在傳遞一種教育理念，一種對學生未來負責的態度。

評分☆☆☆☆☆

仔細品味《浙江考試》2017年第10期，我發現它在綜閤科目和一些跨學科知識的融閤上，做得相當齣色。我知道，隨著教育改革的深入，越來越強調知識的融會貫通，而不僅僅是孤立地記憶。這期在這方麵的一些嘗試，給我留下瞭深刻的印象。比如，在某篇科學探究的文章中，它不僅僅停留在某個學科的知識點上，而是巧妙地引入瞭曆史、地理甚至一些社會學常識。它講述瞭一個關於“古代水利工程”的研究，在解釋其科學原理的同時，還探討瞭其在當時社會經濟發展中的作用，以及它對當地居民生活方式的影響。這種多角度、多視角的分析，讓知識變得更加立體和生動，也讓學生認識到，學科之間的界限並非不可逾越，而是可以相互補充、相互印證的。另外，我注意到，在一些練習題的設置上，它也開始嘗試將不同學科的知識點進行串聯。比如，一道數學題可能需要用到一些物理概念，而一道生物題的背景可能涉及到地理知識。這種“跨界”的設計，雖然對學生的綜閤能力提齣瞭更高的要求，但長遠來看，卻是培養未來創新型人纔的必由之路。總的來說，這期《浙江考試》展現瞭一種更加宏觀和前瞻的教育視野，它在引導學生打牢學科基礎的同時，也在積極探索如何培養具有綜閤素養和創新精神的未來公民。

評分☆☆☆☆☆

讀完《浙江考試》2017年第10期，我深刻感受到瞭編輯團隊在語文部分的良苦用心。在這個信息爆炸的時代，如何讓學生靜下心來，去品味文字，去理解情感，去構建自己的思想，這無疑是一項巨大的挑戰。這期讓我印象最深刻的是，在文言文閱讀部分，它並沒有簡單地給齣逐字逐句的翻譯，而是深入挖掘瞭原文的文化背景和作者的情感。其中一篇關於某位唐朝詩人作品的賞析，不僅解釋瞭生僻字詞，還詳細闡述瞭詩歌所處的時代背景、作者的人生經曆，以及詩歌背後所蘊含的深邃哲理。這種解讀方式，就像是為讀者打開瞭一扇通往古代文明的大門，讓學生在理解文本的同時，也能感受到中華文化的博大精深。此外，作文部分，雖然我隻是瀏覽瞭一下給齣的範文和審題提示，但可以看齣，它在鼓勵學生關注現實生活、錶達真情實感方麵下瞭不少功夫。不再是那種空洞的說教，而是引導學生從身邊的小事齣發，去感悟人生，去思考社會。我尤其欣賞的是，其中一篇範文，它並沒有使用華麗的辭藻，但字裏行間卻流露齣一種真誠和力量，讓讀者在閱讀時能夠産生強烈的共鳴。這種對“真實”的追求，在如今的教育環境下尤為寶貴。總而言之，這一期在語文方麵的解讀，更加注重“人文性”和“思想性”，它不僅僅是為瞭幫助學生拿到高分，更是為瞭塑造一個有溫度、有深度、有思考力的靈魂。