發表於2024-12-25
編輯推薦:
★由兒童文學作傢王一梅率作文專傢團隊曆時十年多精心打造,將其作文法寶傾囊相授,既是的作文教材,又是貼心的作文好幫手。
★以作文課堂的形式,分主題、分類彆地引導、示範、教寫各種想象作文,更具針對性和實用性。
★一個個開放式的作文主題,引導你在作文世界裏自由觀察、探索、想象、自由塗鴉。全麵提升你的觀察力、想象力和動手寫作能力,全方位提升你的作文水平。
★手繪作文地圖,在教給你作文法寶,理清作文思路的同時,更能激發你的創作靈感和動手創作的欲望與興趣。
★全書采用彩色印刷,並采用有益於小朋友視力的大字號,既有益於眼睛的健康,還能帶來美的享受。
內容推薦:
“王一梅作文一百課”共四冊,分彆為《那人那景》《生活樂趣多》《暢想真美妙》《特彆的朋友》。本冊為《暢想真美妙》
全書由兒童文學作傢王一梅率作文專傢團隊精心打造。它既是各年級小學生朋友們實用的作文教材,也是貼心的作文好老師、好幫手。
它通過一個個開放式的作文主題,引導、示範、教寫各種想象類作文。
它在開放式的主題裏,以作文課堂的形式,教小學生手繪作文地圖,幫助他們理清作文思路,激發他們的創作靈感和動手創作的欲望與興趣。
它通過作文課堂的形式,與小學生們積極互動,積極調動他們觀察、想象、動手寫作,充分開發他們的觀察力、想象力和動手寫作的能力,有效提升小學生的閱讀和寫作整體水平。
作者簡介:
王一梅:
一級作傢, 蘇州市職業大學教育與人文學院兒童文學研究所所長。蘇州市作傢協會副主席。
用二十年時間寫作,齣版圖書200多冊,有長篇童話《鼴鼠的月亮河》、《木偶的森林》;小說《城市的眼睛》《一片小樹林》;短篇童話《書本裏的螞蟻》《兔子的鬍蘿蔔》等。
作品獲第十屆中宣部精神文明“五個一工程”奬、第五屆和第六屆全國兒童文學奬;第五屆國傢圖書奬等奬項。
在寫作的同時研究作文教學,曆經十年,形成王一梅教作文一係列獨特的教學內容和方法,得到教師、傢長和學生好評。
鬍誌遠:
福建寜德職業技術學院教師,省作傢協會會員,市級名師,發錶文學評論多篇,曾參與編著《開心貓看圖作文起步高手(彩圖版)》《兒童文學理論與實踐》等。近年主持省級課題,潛心研究兒童閱讀與寫作,喜歡和孩子們玩在一起,樂在其中。被中國教育報評為“2010年度推動讀書十大人物”。王一梅作文團隊核心成員。
媒體評論:
一個個開放式的主題,有的描摹風景色彩,有的講述生活經曆,有的探討心靈話題;注重觀察和想象的培養,注重文字傾訴、交流的樂趣,注重自我對生活的情感梳理。嗬護著童年的靈動,閃爍著文學的光彩。
——首都師範大學教授、作傢 金波
這套書闡明瞭寫作的技巧和方法,操作性強。它著重啓發孩子結閤自己的生活經驗去探索、發現自己和周圍的環境,著重培養孩子的觀察力、思維發展能力、想象力和批判力。它印證瞭美國學者斯蒂芬·剋拉生“閱讀讓你寫作更好,寫作會讓你更聰明”的說法。
——美國三藩市加州州立大學教育學院教授、中英雙語教師培訓計劃首席研究主任 Chirsty Lao 劉英
在一梅老師切、細膩、充滿對話感的講述中,作文的秘徑,以看得見、摸得著的方式,一一展現在我們眼前瞭。跟著寫,試著寫,你會訝異地發現,原來寫作一點都不難!
——浙江省春蠶奬、浙江省教改之星金奬獲得者 王樂芬
目錄:
時間去哪兒瞭
這堂課我們能學會/001
課前我們來熱身/002
讓我們走進輕鬆課堂/003
課後我們來塗鴉/018
爭吵
這堂課我們能學會/019
課前我們來熱身/020
讓我們走進輕鬆課堂/024
課後我們來塗鴉/037
愛好的故事
這堂課我們能學會/039
課前我們來熱身/040
讓我們走進輕鬆課堂/041
課後我們來塗鴉/056
你好,星期天
這堂課我們能學會/057
課前我們來熱身/058
讓我們走進輕鬆課堂/059
課後我們來塗鴉/077
時光帶走的故事
這堂課我們能學會/079
課前我們來熱身/080
讓我們走進輕鬆課堂/081
課後我們來塗鴉/96
溫暖等待
這堂課我們能學會/97
課前我們來熱身/98
讓我們走進輕鬆課堂/99
課後我們來塗鴉/124
海納百川,有容乃大
這堂課我們能學會/125
課前我們來熱身/126
讓我們走進輕鬆課堂/127
課後我們來塗鴉/141
世界一點也不稀奇
這堂課我們能學會/143
課前我們來熱身/144
讓我們走進輕鬆課堂/146
課後我們來塗鴉/155
建議書
這堂課我們能學會/157
課前我們來熱身/158
讓我們走進輕鬆課堂/159
課後我們來塗鴉/175
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