具體描述
《餘華作品：在細雨中呼喊》描述瞭一位江南少年的成長經曆和心靈曆程。作品的結構來自於對時間的感受，確切地說是對記憶中的時間的感受，敘述者天馬行空地在過去、現在和將來這三個時間維度裏自由穿行，將憶記的碎片穿插、結集、拼嵌完整。作者因本書榮獲法國文學和藝術騎士勛章等奬。
用戶評價
##初讀為18年6月，因為一直覺得當時理解太淺，現在終於重讀第二遍。各種敘述的空間相互穿插，相互關聯伏筆，看到太多的滑稽，孫廣纔對英雄之父的幻想、其父子皆上瞭寡婦的床、孫廣元作為末代石匠之殤並且晚年與子關係的滑稽、王立強被逼並復仇之死，還有敘述者孫光林——從小到大作為一個始終無歸屬的角色——對每個階段心理的細緻描述與體現，看到瞭成長中認知提升與心理變化的意義。
評分##真的是一天天在還債。第一次讀餘華是一本藍皮的盜版書（應該在初三左右），將他的四部長篇放在瞭一起，依次是兄弟、活著、許三觀賣血記和在細雨中呼喊，先看完的是活著和許三觀 ，這倆部書應該反復看瞭好幾遍，兄弟前部分看瞭好多遍，但是沒看完，而在細雨中呼喊則是看個開頭就棄瞭，後來一氣讀也隻是讀瞭個半部，（我那本書分瞭上下部，大概是高中），現在心血來潮一氣讀完，還是不喜歡。總感覺餘華的故事總是有點欠一點什麼，就差那麼一點點就夠味，恐怕活著和許三觀好一點，但是也是免不瞭。
評分極少的讀第二次的書。上一次讀大概是6年前，大二，因其對少年成長睏惑的描寫以及荒誕殘酷的情節而留下深刻印象，這次重溫時失去瞭部分閱讀熱情，但還是很喜歡，尤其對友情和末尾部分與養父間親情的描寫，還有那貫穿全書的先寫結局後寫過程的寫法。印象中與蘇童的《舒傢兄弟》有點像
評分##每次看餘華都盡量用最短的時間，因為不想長時間浸泡在那種弱肉強食，倫理道德全部掀翻的狀態中。每次讀完也都要緩好久纔能開始下一本他的作品。記憶最深刻最能共情的是“我”同老師的心理博弈，小孩子渴望老師的認可和關注（連批評也算得是一種關注），老師在冷落和懲罰間擺動，操縱孩子的情感。成年人與孩童，成年人之間以及孩童之間的情感關係互動纔是這本書的精華啊。然而《活著》對我來講有時代背景的衝擊和悲涼，這本就有點對中國七十年代農村生活的獵奇瞭，奇葩的地方也都叫微博上更奇葩的事情衝淡瞭。看完在想當下中國每日那麼多魔幻事件，僅這個月就有疫苗和米兔，卻沒有像餘華一樣優秀的小說傢來創作和書寫，那麼記錄是不是該由現下經曆這些的每個人來完成呢？
評分##一捧讀便不忍放下，與《兄弟》等書的敘述語言非常不同，刻畫瞭一個敏感的男主，細膩生動。
評分##原來這樣的就叫黑色幽默
評分##迴國以後狂看瞭餘華的小說。某一天突然覺得餘華的小說把人性寫得入木三分，很多時候感嘆生活的無奈，得過，且過。
評分##每次看餘華都盡量用最短的時間，因為不想長時間浸泡在那種弱肉強食，倫理道德全部掀翻的狀態中。每次讀完也都要緩好久纔能開始下一本他的作品。記憶最深刻最能共情的是“我”同老師的心理博弈，小孩子渴望老師的認可和關注（連批評也算得是一種關注），老師在冷落和懲罰間擺動，操縱孩子的情感。成年人與孩童，成年人之間以及孩童之間的情感關係互動纔是這本書的精華啊。然而《活著》對我來講有時代背景的衝擊和悲涼，這本就有點對中國七十年代農村生活的獵奇瞭，奇葩的地方也都叫微博上更奇葩的事情衝淡瞭。看完在想當下中國每日那麼多魔幻事件，僅這個月就有疫苗和米兔，卻沒有像餘華一樣優秀的小說傢來創作和書寫，那麼記錄是不是該由現下經曆這些的每個人來完成呢？
評分極少的讀第二次的書。上一次讀大概是6年前，大二，因其對少年成長睏惑的描寫以及荒誕殘酷的情節而留下深刻印象，這次重溫時失去瞭部分閱讀熱情，但還是很喜歡，尤其對友情和末尾部分與養父間親情的描寫，還有那貫穿全書的先寫結局後寫過程的寫法。印象中與蘇童的《舒傢兄弟》有點像
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