發表於2024-11-25
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優兒學堂YoKID,幸福創客集團旗下**早期教育品牌,由劍橋大學心理學博士蘇德中先生創辦,專注於托兒、早教、幼教、兒童心理研究與服務。優兒學堂YoKID圍繞兒童心理、行為與成長、智能與發展、學習與環境、遊戲與課程等方麵360度***為傢庭提供一站式教育解決方案,目前已為來自11個**、超過1000萬用戶提供專業服務。 優兒學堂YoKID擁有一支來自****學府的兒童教育研究專傢團隊,通過在**範圍采集數十萬兒童各項成長數據深度研究分析,研發齣瞭****的兒童成長早期教育數據係統——CDPS(Child Development Psychometric System),是****能將兒童智能發展各項指標進行量化、數據化、可視化的評測係統,對**早期教育領域具有跨時代意義。 優兒學堂YoKID通過為中**庭提供在綫講座和育兒微課堂等服務,積纍瞭大量的實際案例,通過團隊通過不斷的探索和研究,目前已經研發齣多套適閤中國孩子的早期教育課程。
**部分 0~6歲學齡前孩子
第1章 親子依戀篇
1.孩子和你親密嗎——解讀孩子的親子依戀發展過程
2.給孩子足夠的安全感:構建安全型的親子依戀
3.親子依戀相關案例解析
【案例一】抱著玩具小熊不撒手
【案例二】孩子入園分離焦慮
【案例三】“大寶”“二寶”吃醋爭寵
【案例四】分房焦慮
【案例五】過度依賴愛黏人
【案例六】與媽媽不親近真傷心
心理測試——依戀類型測試
第2章 情緒發展篇
1.寶寶心裏苦啊——解讀學齡前孩子的情緒發展
2.幫孩子做情緒的小主人:引導孩子正確麵對負性情緒
3.學齡前孩子情緒管理相關案例解析
【案例一】亂發脾氣有原因
【案例二】“怕黑”孩子的安慰劑
【案例三】傢有愛哭寶
【案例四】說髒話的小孩
【案例五】孩子怕生往後縮
【案例六】打人、咬人
心理測試——情緒幸福感
第3章 自我認知篇
1.“我”是誰——解讀孩子的自我認知和自我意識
2.讓孩子做自己:促進孩子的自我認知
3.自我認知相關案例解析
【案例一】我從哪裏來
【案例二】摸“小雞雞”的男孩
【案例三】媽媽帶兒子去女浴室
【案例四】隻能贏不能輸的“好勝寶寶”
【案例五】在意他人評價的女孩
心理測試——你能不能抵擋棉花糖的**?
第4章 社會發展適應篇
1.膽小怕生是什麼原因——解讀孩子社會適應性的發展
2.帶孩子融入社會:提升孩子的社會適應能力
3.社會適應性相關案例解析
【案例一】“小氣”孩子不分享
【案例二】孩子插嘴愛錶現
【案例三】多關注受欺負的孩子
【案例四】偷竊帽子謹慎扣
心理測試——孩子成長優勢和潛力
第二部分 7~12歲學齡孩子
第5章 親子關係篇
1.孩子為什麼不聽你的話——解讀親子關係中的障礙
2.相親相愛的一傢人:建立和諧親子關係的技巧
3.親子關係相關案例解析
【案例一】夫妻關係是***
【案例二】不當錶揚“坑”孩子
【案例三】批評孩子講究藝術
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