这本书最打动我的,是它那种“细水长流”的教学理念。很多辅导书都追求“立竿见影”的效果,恨不得一天就让你学会写一篇“惊世骇俗”的文章。但这种方法往往是拔苗助长,基础不牢,后续乏力。这本书则强调“日积月累”的重要性,所以它取名为“100+天天练”。这并不是说每天要写很多,而是提倡一种“微学习”的模式。每天花一点点时间,做一些小练习,听一些小讲解,日积月累,效果自然就显现出来了。我孩子每天放学后,都会自觉地拿出这本书,做半个小时的练习。这些练习量不大,但质量很高。比如,它会提供一些“错误辨析”的环节,让孩子去找出句子中的语法错误或者表达不当之处,并进行改正。这个过程,比直接告诉孩子“怎么写是对的”更有启发性。孩子在自己发现和纠正错误的过程中,对知识点的理解会更加深刻。而且,这本书的“实用性”也非常强。它不仅教孩子写一般的记叙文,还涉及到一些简单的议论和说明文的写作方法。比如,它会教孩子如何写一个简单的“原因分析”,或者如何用一两句话来表达自己的观点。这些都是小升初考试中经常会遇到的题型。我孩子现在写作文,不仅内容充实,而且结构清晰,重点突出,这都得益于这本书的“夯实基础”的理念。它让孩子明白,写作不是天马行空,而是有章可循,有法可依的。
评分我一直认为,培养孩子的学习兴趣是关键,尤其是在英语作文这样需要创造性和表达力的科目上。这本书的“趣味性”和“实用性”结合得非常好,它没有用枯燥的说教方式,而是通过生动有趣的例子和练习,让孩子主动爱上英语写作。首先,它的“夯实基础”做得非常扎实。它从最基本的句子结构、词汇运用入手,让孩子理解每个词、每个句子的作用。比如,它会讲解如何用不同的副词来修饰动词,让句子更有画面感;如何用恰当的形容词来描绘事物,让描写更加生动。这些看似基础的知识点,却是写出好作文的关键。其次,这本书的“拓展思维”部分,做得非常有深度。它不仅仅是教孩子如何模仿范文,而是引导孩子去思考、去创新。比如,它会提出一些开放性的问题,鼓励孩子从不同的角度去解读同一个主题,从而形成自己独特的观点。我孩子以前写作文,总是容易落入俗套,但自从用了这本书,他学会了如何挖掘写作中的“亮点”,让文章更有深度和新意。最令我满意的是,这本书的“由浅入深”的设计,让学习过程非常自然,孩子不会感到吃力。它让孩子在完成每一个小练习的过程中,都能获得成就感,从而激发继续学习的动力。这种“小步快跑,螺旋上升”的学习模式,非常适合小升初的孩子。
评分终于找到一本真正能打动我孩子的英语作文书了!说实话,市面上的小升初英语作文辅导书琳琅满目,但很多都只是简单堆砌词汇和句型,缺乏实际指导,看得我孩子头昏脑涨,兴趣也渐渐消磨。但这本书,从拿到手的第一眼起,就给我一种耳目一新的感觉。它不像其他书那样上来就讲大道理,而是从最基础的、最容易被忽视的“细节”入手。比如,第一单元的内容,不是直接教孩子写一篇完整的文章,而是从“如何写好一个主语”、“如何让你的谓语动词更生动”这样微观的角度切入,通过大量的例句和模仿练习,让孩子深刻理解句子结构的重要性。我孩子以前写作文,最头疼的就是句子“说不清楚”,要么太短太简单,要么就堆砌一堆生硬的词,读起来很不流畅。这本书的“由浅入深”设计,恰恰解决了这个问题。它循序渐进,从单词到短语,再到句子,最后才引导孩子去组合段落。而且,它的练习题设计非常巧妙,不会让孩子感到枯燥。比如,有些练习是“填空”,但填的不是一个孤立的单词,而是整个短语,让孩子在语境中学习。还有些是“改写”,让孩子把简单的句子变得更丰富,比如把“I go to school”改成“I happily walk to school with my friends”。这些练习,既巩固了基础,又潜移默化地拓展了孩子的表达能力,让他们体会到语言的魅力。我看到孩子做这些练习时,脸上那种认真和专注,是我很久没有见过的了。
评分自从孩子开始用这本《小升初英语 作文100+天天练》之后,我明显感觉到他对待英语写作的态度发生了转变。以前,一提到写作文,他就会皱眉头,表现出明显的抵触情绪。但现在,他会主动地翻开书,认真地去完成每一页的练习。这本书的“由浅入深”设计,真的让学习过程变得非常顺畅。它从最基础的词汇和短语搭配开始,逐步过渡到句子的构建,再到段落的组织,最后才进入完整的篇章写作。这个过程就像搭建积木一样,一步一个脚印,让孩子在不知不觉中建立起扎实的写作基础。更让我惊喜的是,这本书并没有因为强调基础而忽略了“拓展思维”和“趣味性”。它通过很多新颖的练习方式,比如“情景对话续写”、“图画联想作文”等,来激发孩子的想象力。每次看到他完成这些练习后,那种成就感和满足感,是我最乐于见到的。而且,这本书的“实用性”也非常高。它涵盖了小升初英语作文常见的各种话题和体裁,比如描写人物、记叙事件、表达观点等,并且提供了很多贴合考试要求的例句和写作思路。孩子在练习的过程中,不仅掌握了写作技巧,也积累了丰富的表达素材。我感觉这不仅是一本作文辅导书,更像是一位循循善诱的老师,引导孩子在快乐中学习,在学习中进步。
评分我一直觉得,学习英语作文,光靠死记硬背是不行的,关键是要培养孩子的“语感”和“思维”。这本书在这方面做得真的非常出色。它不像有些书那样,上来就要求孩子写一些所谓的“高分范文”,那些范文往往脱离了孩子的实际水平,学起来压力太大,效果也不理想。这本书的“拓展思维”和“培养兴趣”做得非常到位。它会引导孩子去观察生活,从生活中挖掘写作素材。比如,它会提供一些非常生活化的写作主题,像“My Favorite Food”、“A Day at the park”等等,让孩子觉得写作离自己很近,不是什么遥不可及的事情。而且,它不仅仅是提供话题,更重要的是教会孩子如何围绕一个话题去展开联想。它会给出一些“头脑风暴”的小技巧,比如 SCAMPER 方法,让孩子学会从不同的角度去思考问题,找到自己独特的视角。我孩子以前写关于“我的宠物”的作文,总是千篇一律地写“它可爱”、“它会玩”,但自从用了这本书,他学会了从宠物的“行为习惯”、“它带给我的快乐”以及“它的缺点(比如捣乱)”等多个维度去描写,文章立刻变得生动有趣起来。更棒的是,这本书的“趣味性”真的很高,它用了很多活泼的插图和卡通形象,让学习过程一点都不枯燥。而且,它还穿插了一些与写作相关的小故事和小游戏,让孩子在玩乐中学习,不知不觉地就掌握了写作的技巧。我孩子现在写作文,不再是“被动完成任务”,而是“主动去表达”,这才是真正的进步。
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