发表于2024-11-13
全球畅销的导演必备手册 本值得阅读的经典 打基础,介绍编、导、摄、录、美、演等各部门职能 重体验,包含大量具有针对性的专业练习 可评估,丰富测试题帮你了解自己的职业技能优势 更直观,呈现电影工业标准工作图表及电影剧照 有规划,提供从选择电影学校到打入电影节的经验 树信心,从中小成本制作开始,敢于迈出 步
从我的观点看,市面上没有能与之匹敌的书。 像以前的版本样,迈克尔·拉毕格在《导演创作完全手册》中继续提供了关于导演技术完整的、全面的综览,事实上它无所不包,从创意到预算,从选角到剪辑。 —— Eric Swelstad,洛杉矶河谷学院媒体艺术系主任 迈克尔·拉毕格的这本书是黄金标准。他将目光放在导演工作的艺术性上,而不仅仅是技巧,这让他成为这类书作者中的佼佼者。拉毕格的品味、学识和洞见在这版里有更精细的体现。不论对初学者还是经验丰富的专业人士来说,这本书都是必备的,而且读起来会很有趣。 —— Jared Rappaport,加州州立大学北岭分校影视艺术系主任 这是我向自己的学生推荐的仅有本电影创作类综述书籍。 —— Jeremy Kagan,南加州大学电影制作研究所教授,圣丹斯协会艺术指导 本导演工作的综合指南,特别强调了这门手艺的人际关系、组织结构等方面……对于那些打算开始制作自己 部短片或长片的创作者来说,本书提供了个全面的指导,使他们不会学习每样东西都异常艰难。 ——《美国电影摄影师》杂志(American Cinematographer)
迈克尔·拉毕格(Michael Rabiger),曾任芝加哥哥伦比亚学院影视系主任,并建立了该学院的纪录片中心,在欧洲为国际影视院校联合会(CILECT)主持跨国纪录片讲习班,曾导演、剪辑了超过35部电影作品。他是纽约大学艺术学院的客座教授,讲授故事创意、导演和高级制片课程。其他著作有《开发故事创意》(Developing Story Ideas)《纪录片创作完全手册》(Directing the Documentary),这些教材为世界各地电影院校、电影专业人士、电影爱好者所喜爱,并不断更新、再版,长销不衰。 米克·胡尔比什-切里耶尔(Mick Hurbis-Cherrier),在纽约城市大学亨特学院影视制作专业执教十几年,讲授制片、剧作、导演、摄影、剪辑等课程。他的影视作品曾在美国各地的电影、电视节上获奖。著作有Voice & Vision:A Creative Approach to Narrative Film and DV Production。 唐培林,湖南永州人,博士、教授、硕士生导师。先后求学于湖南师范大学、北京广播学院和中国传媒大学。美国纽约城市大学(CUNY)布鲁克林学院和南加州大学(USC)电影艺术学院访学学者。目前任教于中国传媒大学戏剧影视学院,主要讲授《摄影构图》、《视听语言》《纪录片创作》和《中国电视剧史论》等课程。
前 言
部分 艺术个性与故事
1 章 电影导演的世界
2 章 确立电影主题
3 章 故事的戏剧化关键
二部分 电影的创作手段
4 章 导演的银幕语法
5 章 站在电影制作者的角度思考
6 章 拍摄练习
三部分 故事及其发展
7 章 鉴别优秀剧本
8 章 分析剧本
9 章 导演的发展策略
10 章 可供选择的故事来源
11 章 制定有创意的限制原则
四部分 美学和作者风格
12 章 视 点
13 章 潜文本、类型和原型
14 章 时间、结构与情节
15 章 空间、风格化环境和表演
16 章 形式与风格
五部分 前期制作
17 章 表演基础
18 章 指导演员
19 章 即兴表演练习
20 章 带剧本的表演练习
21 章 选演员
22 章 深度挖掘剧本
23 章 演员和导演为个场景做准备
24 章 初见演员
25 章 排练和计划拍摄范围
26 章 美术设计
27 章 前期会议和设备确定
六部分 制 作
28 章 培养创作团队
29 章 场面调度
30 章 编写分镜头剧本
31 章 开机之前
32 章 开 机
33 章 现场录音
34 章 场记工作
35 章 指导演员
36 章 指导剧组工作人员
37 章 监管进程
七部分 后期制作
38 章 准备剪辑
39 章 在次合成的样片上开始工作
40 章 剪辑原则
41 章 学会分析和利用反馈效果
42 章 处理音乐
43 章 从精剪到混音
44 章 字幕、鸣谢以及宣传物料
八部分 职业轨迹
45 章 职业规划
46 章 主流电影院校
47 章 进军电影界
重要词汇
参考书目与网站资源
出版后记
这是本全面而实用的电影导演创作手册。它会帮助你准备好各种知识:方法、思维过程、感受力和判断力,这些都是导演在创作电影的迷人历程中需要用到的。通过像同事般怀着敬意并直接地与你对话,通过提供作为学习工具的实践练习,本书已确认,实际的操作是*好的学习途径。 要想拍出具有个人表达及辨识度的电影,就得全身心地投入,去思考、感受、动手练习,利用所有时间去加强、完善自我。 电影对它的制作者们提出了极高的要求,所以不论对于自学还是准备报考电影院校的学生,本书都会成为理想的伙伴。在学校里,课程作业着重于克服技术方面的障碍,而那些课程在概念与创作之间会留下显著的差距,学生们必须独自弥合。通常,他们在艺术创作过程中无法清晰地了解自始至终的路径,在*需要帮助的时刻不知道向谁求助。这本书将提供每个人都需要的专业背景知识、解释和指导。 电影创作的艺术层面得到解放 数字技术已极大方便与提升了电影专业学生的学习进度,其低成本使得完全专业的拍摄体验成为可能。新手导演现在可以不断实验,进行即兴创作,与演员和工作人员合作解决问题,修正早先的解决办法,把危机当成机会来处理。类似这样打游击式的方法——对纪录片来说很普遍,然而对于耗费巨大的传统故事片行业却很罕见——常常使低预算的独立制作创作出的创意。即使是经验丰富的专业人士也正在转向数字电影制作:乔治·卢卡斯(George Lucas)便使用高清(HD)数字摄影机拍摄了他的《星球大战前传2:克隆人的进攻》(Star Wars: Episode II Attack of the Clones,2002)。他拍摄的数字影像素材相当于200万英尺胶片,但只用了三分之二的时间,总共在胶片费用上节省了250 万美元,这之后形成了个充满热情的转变。你可看到许多导演成功使用数字拍摄的成果,如迈克·菲吉斯(Mike Figgis)、史蒂文·索德伯格(Steven Soderbergh)、维姆·文德斯(Wim Wenders)、斯派克·李(Spike Lee)、迈克尔·温特伯顿(Michael Winterbottom)、加利·维诺克(Gary Winock)、里克·林克莱特(Rick Linklater)以及丹麦的道格玛95团体(Danish Dogme Group)中的重要人物等等。 新版有什么新的内容 这本书从结构编排上把电影制作看成个理想的线性过程,这种编排方式便于你快速地找到需要的信息。然而在实践中,切都是环环相扣的,没有哪个部分是能单独提早收工,或者说哪怕基本完成或预先排查完问题的。电影创作更像个循环而非线性的过程,故而本书*早的版本慢慢发展成了类似于百科全书式的结构。到了3版,为了尽量提供所有需要的信息,使得书中信息显得重复,且篇幅过长。这个新版本削减了大约六分之的内容。许多信息都已合并,包含更多书内章节间互相连通的线索,而且建议也更为简洁规范。尽管压缩了许多内容,但这本书涉猎的范围却扩大了许多,反映了电影制作各个方面大量新信息。重点如下: 部分 艺术个性与故事(1章到3章)探讨了导演工作及特点,以及故事的分析和构建,因为电影导演即是个真正的戏剧家。 二部分 电影的创作手段(4章到6章)包括电影语法的修订与扩展。这不是传统的方法,而是新颖而实用的指导,使读者明白如何使用电影语言中的隐藏的起源。通过密切观察自身周围的现实,导演扮演了电影创作中的个角色,它被称作“关切的观察者”(concerned observer)。然后,通过对故事施加倾向性,导演可以单纯的技术层面,成为个故事讲述者(storyteller),并带有与众不同的表达和风格。 三部分 故事及其发展(7章到11章)主要探讨如何对个给定的剧本进行精雕细琢,而不是费力原创部剧本。这方面的指南书籍早已经存在。 四部分 美学和作者风格(12章到16章)提供了个范围很广的调查问卷,以突出部正在开发中的电影项目的审美需求和潜力。每个问题都与特定的章节相衔接,这样更容易找到解决方案。 五部分 前期制作(17章到27章)提供了大量修订和扩展的信息,包括:表演的基本功、沟通和指导演员、选择演员,还介绍了*重要的排练和完善过程。30个练习提供了表演体验、指导演员的体验,其中既包含即兴表演练习,也有带剧本表演练习。新的列表列出了每次练习需要探讨的表演原则。 六部分 制作(28章到37章)反映了使用得越来越多的数字技术,进步讨论了各类剧组成员的职责以及在制作周期中对演员的指导。 七部分 后期制作(38章到44章)反映了数字拍摄领域的发展情况,包括了对原创音乐和预先录制的音乐的使用。后期制作阶段在极大程度上决定了*后成片的流畅度和影响力,反映出本书作者作为剪辑师的多年功力。 八部分 职业轨迹(45章到47章)结构比较清晰,开篇便用个职业的自我评估问卷以帮助读者认识到自己的优势所在。 准备与执行 你可能想知道为什么本电影制作书籍在前期制作阶段之前,还要用16 章的篇幅来叙述观念和各种活动。大多数初学者认为导演亟须知道电影拍摄技巧和制作技术,但这就好像在说要成为小说家,就必须得懂书法样。事实上,观众很少因为画面抖动而拒绝部具有原创性的影视作品。例如,坦率地说,沃纳·赫尔佐格(Werner Herzog)的早期电影只有业余水平,但它们的视角和意图是强烈的,同时观众反应也是如此。若初学者的银幕故事达不到要求,通常是因为缺乏: ·故事中的世界和角色的可信度。导演需要对演员和表演、戏剧性结构以及承载电影语言的人类感知过程有更好的了解。 ·整体性、个性和故事概念中的信念力量。故事需要更强的独创性、更多的叙事冲击力、以及导演深深感觉到要说的和值得去说的东西。 ·对电影的戏剧性、视觉和听觉形式的设计。这将使它更像电影,而不是戏剧。 本书用简单、直接的语言处理了这些大家直关注的问题,因为没有新技术能够替代它们。大多数矢志成为银幕创作者的人,如果对此没有更好的理解,他们将会集中关注电影制作的物质和技术的方面。虽然这能让他们做好准备并有效地实践门手艺,但如果仅是这样,大多数人想走向导演生涯的旅程不过是个幻想。你可以不必走这样的路,本书从页起就不畏艰难地解决这些问题。对于故事片制作的每个阶段,这本书都清楚明确地告诉你,要把感人的故事放到银幕上,你必须知道些什么,你必须做些什么。 找到你所需要的帮助 在下面这些地方你可以找到所需要的信息: ·书中每部分的目录涵盖了你要经历的制作阶段。在那里,你可以找到讨论这些阶段的章节内容概要。 ·重要词汇。 ·参考书目。 ·网站资源。由于网站消失和恢复的速度都出奇的快,所以准备好通过搜索引擎刷新信息来源。在根据某信息做出决定之前,定要通过其他信息来源进行反复核对。 致 谢 写作此类书籍的作者都代表着他们所属的团体。本书的许多想法是在芝加哥哥伦比亚学院(Columbia College Chicago) 和纽约大学(New York University) 的教学过程中形成的,因涉及的学生太多,无法在此说明。许多尊敬的同事们给了我不可估量的帮助、建议和批评,尤其是哥伦比亚学院影视系的同事们。感谢有助于本版及以之前各版本的学者们:多琳·巴尔托妮(Doreen Bartoni)、罗伯特·布切尔(Robert Buchar)、贾德·切斯勒(Judd Chesler)、吉娜·夏洛克(Gina Chorak)、黛恩·迪耐罗(Dan Dinello)、查普·弗里曼(Chap Freeman)、保罗·赫特尔(Paul Hettel)、T. W. 李(T.W. Li)、艾米莉·瑞博尔(Emily Reible)、乔·史泰福(Joe Steiff)和小迭戈·特雷霍(Diego Trejo, Jr. ),同时感谢曹文华(Wenhwa Ts’ao)、克里斯·佩佩(Chris Peppey)、琼·麦格拉思(Joan McGrath),还要感谢桑迪·卡普里森(Sandy Cuprisin)帮助寻找本书的图片。 我在有过教学经历的国家中曾遇到许多充满教学激情的同事,从他们身上我受益良多;国际影视院校联合会(Inter 电影书籍 畅销 导演 经典教程 导演创作完全手册(插图修订5版) 媒体艺术影视理论 导演摄影剪辑电 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式
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