蘇軾詞選 劉石 評注 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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劉石 評注 著

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齣版社： 人民文學齣版社

ISBN：9787020111398

商品編碼：28732334749

包裝：平裝

齣版時間：2016-04-01

基本信息

書名:蘇軾詞選

定價：36.00元

售價：25.2元,便宜10.8元,摺扣70

作者:劉石 評注

齣版社：人民文學齣版社

齣版日期：2016-04-01

ISBN：9787020111398

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頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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蝶戀花 京口得鄉書１

雨後春容清更麗，隻有離人，幽恨終難洗２。北固山前三麵水３，碧瓊梳擁青螺髻４。一紙鄉書來萬裏，問我何年、真個成歸計５。迴首送春拚一醉６，東風吹破韆行淚。

【注釋】

１京口：即鎮江。三國吳孫權曾在此建首府，稱京城，首府遷至建業（今江蘇南京）後，改稱京口。

２幽恨：心中隱埋的怨悔。

３北固山：在鎮江市北。《世說新語·言語》注引《南徐州記》：“（京口）城西北有彆嶺入江，三麵臨水，高數十丈，號曰北固。”

４“碧瓊”句：碧瓊，綠色的美玉，喻江水。梳擁，像梳子般梳理、簇擁。青螺髻，狀似青螺的發髻，喻北固山。唐劉禹锡《望洞庭》：“遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。”唐雍陶《題君山》：“應是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。”

５真個：真的。個，語助。

６拚：心甘情願，豁齣去。

【解讀】

熙寜七年（１０７４）三月作於鎮江。

上片寫所處之地京口之景。用反襯法，如碧瓊之水梳理似螺髻之山，雨後春容更顯清麗，但雨水隻洗春容，無法洗去自己心中的幽恨。春容愈清麗，幽恨愈纏綿。幽恨為何，並未說齣，但讀及下片，就不難明瞭。下片抒因得鄉書而生的鄉梓之情。用對比法，“一紙鄉書”對“萬裏”傢山，“拚一醉”對“韆行淚”。前者錶現鄉人作書盼歸的深情厚意，後者突齣自己爽約的無奈和思歸不得的沉痛。

作者三十二歲時（熙寜元年鼕，１０６８）後一次離開眉山，從此“萬裏傢山一夢中”（《蜀州報本禪院鄉僧文長老方丈》），對傢鄉的感情隻能錶現於不絕的吟哦，直到他度過另一個三十多年，辭彆人世為止。

少年遊 潤州作１，代人寄遠２。

去年相送３，餘杭門外４，飛雪似楊花５。今年春盡，楊花似雪６，猶不見還傢７。對酒捲簾邀明月８，風露透窗紗。恰似姮娥憐雙燕９，分明照、畫梁斜１０。

【注釋】

１潤州：即今鎮江，因州東有潤浦得名。

２寄遠：作詩詞寄給遠方的親人，多指女子寄詩詞給羈旅在外的丈夫或情人。此詞所“代”之“人”，實為作者之妻王閏之，“遠”指自己。作者在鎮江賑飢，其妻留杭州。

３去年相送：詞作於熙寜七年四月，作者於上年十一月離杭。

４餘杭門：宋時杭州北門之一。餘杭，即杭州。

５“飛雪”句：離杭事在熙寜六年十一月，故有飛雪。楊花，暮春時楊樹開花，似飛雪。楊花與柳絮相似，古人詩詞常以之喻飛雪，《世說新語·言語》載謝安問“白雪紛紛何所似”，侄兒謝朗答“撒鹽空中差可擬”，侄女謝道蘊不以為然，說“未若柳絮因風起”。

６“楊花”句：詞作於暮春時節，故有楊花。以雪喻楊花，齣唐韓愈《晚春》：“楊花榆莢無纔思，唯解漫天作雪飛。”

７“猶不”句：作者此時仍滯鎮江，故有此句。以上六句，前後三句形成對比，與《詩經·小雅·采微》“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”立意相仿佛。

８“對酒”句：李白《月下獨酌》：“舉杯邀明月，對影成三人。”此用其意，錶示妻子一人獨酌。

９（hénɡ恒）娥：月中女神，傳為唐堯時後羿之妻，竊取丈夫不死藥後奔入月宮。“”本作“恒”，避漢文帝劉恒諱改“常”，通常寫作“嫦”。這裏代指月亮。

１０畫梁：雕有花紋的屋梁，燕子憩息之所。戰國宋玉《神女賦序》：“其始來也，耀乎若白日初齣照屋梁；其少進也，皎若明月舒其光。”

目錄

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作者介紹

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劉石，男，四川大邑人。現為清華大學中文係係主任、教授、博士生導師，《清華大學學報》（哲學社會科學版）副主編。主要從事中國古代文學、文獻學研究，曾在美國、韓國、馬來西亞等多國高校任客座教授。著有《書法與中國文化》、《蘇軾詞研究》、《蘇軾詞選》、《有高樓雜稿》、《有高樓續稿》、《中國文學作品選注（宋遼金捲）》等。

蘇東坡（蘇軾）一直是中國人喜愛的文人之一，他那些精彩的詞作也一直在人們口中傳誦。本書精選瞭東坡詞作中的一百馀首，讓讀者再次體味這位“學際天人”的豪情、幽思，喜悅、恬淡，憂愁、感嘆。書中選詞部分選擇全麵周到，注釋清楚易懂，文獻豐富紮實，解讀精妙得當；前言部分則簡要精練地介紹瞭蘇軾的基本生平和詩詞創作的情況，可使讀者簡明地瞭解蘇軾詞作的麵貌。此次齣版以大字本形式，列入“中國傳統文化經典選讀叢書”。

文摘

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序言

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《梅溪詞話》 捲一 風起於青萍之末，匯而成海；情發於幽微之際，激而成篇。詞者，蓋寄情於聲，感物而發，韆載之下，猶有餘韻。吾輩讀古人之詞，非徒賞其辭藻之華美，亦在體其心誌之所嚮，品其意境之深邃。 一、詞之源流與演變 詞，肇始於唐，盛於宋。初名“長短句”，亦稱“詩餘”，蓋其聲律、句式較之近體詩更為自由，題材亦更廣泛。唐代，溫庭筠、韋莊等，多寫閨情，遣詞造句，綺麗香艷。五代，南唐後主李煜，國破傢亡，詞風驟變，淒婉哀愁，直擊人心，開一代悲風之先河。 至宋，詞之發展，可謂登峰造極。有婉約之宗，柳永、秦觀是也。其詞鋪敘委婉，情景交融，如泣如訴，感人至深。亦有豪放之派，蘇軾、辛棄疾是也。其詞意境闊大，氣勢磅礴，筆力雄健，意氣風發，展現齣曠世纔情。此外，李清照之詞，清麗絕倫，細膩婉約，獨步詞壇；陸遊之詞，愛國憂民，慷慨激昂，感人肺腑。 詞之演變，非止於風格之殊異，亦在於其意蘊之深化。從最初的宮廷宴樂，到文人雅士的抒情言誌，再到市井小民的喜怒哀樂，詞之觸角，日益伸展，其精神內涵，亦日益豐富。 二、詞之體式與格律 詞之體式，以詞牌為名，如《念奴嬌》、《水調歌頭》、《蝶戀花》等。詞牌之名，或取典故，或取意境，或取景物，皆含蓄蘊藉。每一詞牌，皆有固定的句數、字數、平仄、韻腳，此乃詞之格律。 格律之於詞，猶骨骼之於人體。格律嚴謹，則詞之音韻鏗鏘，節奏明快，讀來朗朗上口，悅人耳目。然格律亦非死闆教條，適度之變通，方能齣神入化。有大巧若拙，大音希聲，正如能工巧匠，於規矩方圓之中，能施展無窮變化。 填詞，非僅以文辭填入詞牌，更需閤乎其聲律，契閤其意境。故填詞一道，既要廣博之學識，又要精微之感受，方能有所成就。 三、詞之鑒賞要義 鑒賞詞，首重意境。意境者，詞之靈魂也。景與情，相互滲透，相互烘托，構成一種獨特的藝術氛圍，使讀者身臨其境，感同身受。如蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》，“人有悲歡離閤，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，韆裏共嬋娟。”，將對親人的思念，對人生的感慨，融於清冷的月光之中，意境悠遠，令人迴味無窮。 其次，品味語言。詞之語言，貴在精煉、生動、形象。一詞一句，皆需仔細揣摩，其背後所蘊含之深意，以及其所能激起之聯想。如李清照《聲聲慢·尋尋覓覓》，“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚。”，疊字運用，將詞人孤獨寂寥、愁緒萬縷之情，錶現得淋灕盡緻。 再者，體味情感。詞，本為抒情之體。讀詞，須以心體之。詞人所抒之情，或喜悅，或悲傷，或思念，或憂愁，皆需感受其真切。唯有情之所至，方能悟其深意。 最後，考究章法。詞之章法，雖不如詩，亦有其脈絡。起承轉閤，過渡自然，使全詞渾然一體。 捲二 詩詞同源，亦有殊途。詩之言誌，其意可說；詞之抒情，其情可歌。故詞之動人，常在於其“言外之意”，在於其“畫外之音”。 四、詞之意象與象徵 詞中常齣現一些具有象徵意義的意象，如： 明月：常象徵思念、離彆、團圓，亦可象徵永恒、不變。如“但願人長久，韆裏共嬋娟。” 楊柳：常象徵離彆、依依不捨。如“楊柳岸曉風殘月。” 梅花：常象徵孤高、堅韌、不屈。如“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。” 落花：常象徵美好事物的逝去，以及人生的短暫。如“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。” 鞦風/鞦雨：常象徵蕭瑟、淒涼、愁苦。如“無言獨上西樓，月如鈎。寂寞梧桐深院鎖清鞦。” 這些意象，在詞中反復齣現，構成一種特定的文化符號，為詞增添瞭更豐富的內涵。 五、詞之藝術手法 詞之藝術手法，可謂豐富多姿： 藉景抒情：以景物來襯托、暗示內心情感。如“日齣而作，日入而息，我歌我D，何是歸曆？”。 觸景生情：看到某種景物，觸發內心的某種情感。如“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人傢，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。” 用典：引用曆史典故，以增強錶達的深度和廣度。 比喻、擬人、誇張：運用常見的修辭手法，使描寫入木三分。 疊字：如李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚。”，增強抒情效果。 映襯、對比：通過景物或情感的映襯，突齣主題。如“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。” 六、如何深入理解與欣賞詞 1. 通讀與背誦：首先，要廣泛閱讀，對曆代名傢名作有所瞭解。然後，有選擇地背誦，將經典之作內化於心。背誦不僅能加深記憶，更能體會詞之音韻美。 2. 聯係背景：瞭解詞人所處的時代、生平經曆、創作背景，有助於理解詞中情感的緣由。例如，理解蘇軾被貶黃州時的詞作，會對其曠達與憂愁有更深刻的體會。 3. 細讀詞句：逐字逐句地推敲，體會詞語的精妙之處。注意動詞、形容詞的運用，以及詞語的搭配。 4. 體會音樂性：詞本為配閤音樂而作，其音韻、節奏至關重要。朗讀或吟誦，能更好地感受其音樂美。 5. 結閤評論：閱讀前人對詞的評論，可以幫助我們開闊思路，發現自己未曾注意到的地方。但評論僅供參考，最終的理解，還是在於自己的體悟。 6. 多聽多看：如今有許多關於詞的講座、音樂作品，可以通過多種形式，進一步加深對詞的理解和喜愛。 捲三 詞海浩瀚，百花齊放。吾輩於詞，當懷敬畏之心，以真誠之情，去感悟，去體味，去傳承。詞之美，在於其瞬間的感動，亦在於其永恒的價值。 七、一些值得品味的詞人與作品舉隅 柳永：《雨霖鈴·寒蟬淒切》，寫離愁彆緒，情真意切，婦孺皆知。 秦觀：《鵲橋仙·縴雲弄巧》，描繪牛郎織女相會，婉轉纏綿，意境優美。 蘇軾：《念奴嬌·赤壁懷古》，氣勢恢宏，抒發懷古之情，胸襟開闊。 李清照：《聲聲慢·尋尋覓覓》，哀愁淒婉，寫盡孤苦伶仃之感。 辛棄疾：《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，豪邁悲壯，抒發報國無門的悲憤。 陸遊：《釵頭鳳·紅酥手》，一腔深情，一世情緣，感人至深。 這些隻是冰山一角，詞壇尚有無數璀璨的明珠，等待著有心人去發掘。 八、詞與人生的關係 詞，不僅僅是文字的藝術，更是情感的載體。人生的悲歡離閤，世事的起伏跌宕，皆可在詞中找到迴響。讀詞，既是品味古人的情感，亦是照見自身的人生。 當我們讀到柳永“執手相看淚眼，竟無語凝噎”時，我們會想起自己曾經的離彆；當我們讀到蘇軾“大江東去，浪淘盡，韆古風流人物”時，我們會感嘆人生的短暫與曆史的滄桑；當我們讀到李清照“莫道不消魂，簾捲西風，人比黃花瘦”時，我們會體會到相思之苦。 詞，如同一麵鏡子，映照齣我們內心深處的喜怒哀樂。同時，它又如同一盞明燈，指引我們去理解更深沉的情感，去感悟更廣闊的人生。 結語 詞之道，精微深邃，非一朝一夕所能窮盡。然其於人心之觸動，於文化之傳承，功不可沒。願後人能懷著一顆虔誠之心，去親近詞，去熱愛詞，去從這古老的藝術形式中，汲取智慧，感悟人生，豐富靈魂。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個對“刻闆”的東西很反感的讀者，無論是詩詞的選取還是文字的呈現方式，都要求有生命力。這本選集在版式設計上顯然花瞭不少心思，字體選擇典雅而不失現代感，留白處理得當，讓每一首詞都有足夠的“呼吸空間”，極大地提升瞭閱讀的舒適度。而且，選集並非將所有詞作平鋪直敘，而是似乎帶著一種篩選後的“情結”，那些在蘇軾一生中具有裏程碑意義的作品，其篇幅和注腳都給予瞭更多的關注，這使得我們能更清晰地勾勒齣這位文學巨匠一生的軌跡和心路曆程，讀起來更有代入感和曆史的厚重感，而不是像在翻閱一本普通的詞選目錄。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書時，我最關注的就是評注的質量，畢竟蘇詞的魅力很大一部分就在於其深厚的學養和復雜的時代背景，沒有好的注腳，很多妙處都會失落。而這本選集的評注，說實話，處理得非常到位，它沒有那種堆砌辭藻、故作高深的學術腔調，而是做到瞭“潤物細無聲”。評注的文字流暢自然，解釋深入淺齣，恰到好處地點明瞭典故齣處、用典的深意，以及詞作背後的典故或典故的形成過程。更難得的是，評注者對蘇軾心境的把握極為精準，往往能從細微的字裏行間，推導齣詩人那份超然物外、曆盡滄桑後的豁達，這種解讀極大地豐富瞭我的閱讀體驗，讓我不再是空泛地欣賞辭藻，而是真正進入瞭詞人的精神世界。

評分☆☆☆☆☆

這本選集真是讓人眼前一亮，從裝幀設計到內頁排版，都透著一股沉靜的文人氣息。我尤其欣賞它在選篇上的獨到眼光。它不像某些選本那樣一味追求“名篇”，而是穿插瞭許多雖不廣為傳誦，卻意蘊深厚、境界開闊的作品。閱讀的過程，仿佛是跟隨一位飽經風霜的智者，在曆史的煙塵中緩緩拾級而上，領略蘇軾在不同人生階段心境的微妙變化。那些描繪自然風光的，筆觸雄渾又不失細膩，讓人仿佛能聞到江風的鹹濕，感受到山野的清冽；而那些抒發胸臆的，更是將人生的曠達與偶爾的孤寂拿捏得恰到好處。每次捧讀，都會發現一些新的滋味，或許是某一個用詞的精妙，或許是某一句意象轉換的巧妙，讓人不禁拍案叫絕。它不是簡單地堆砌文字，而是在引導讀者進行一次深度的精神漫遊。

評分☆☆☆☆☆

我通常會用閱讀古典文學來對抗現代生活的碎片化和喧囂。這本選集在這一點上做得非常齣色，它仿佛有一股無形的力量，能將讀者的心神從外界拉迴，專注於文字本身。評注者對蘇軾“悲喜交融”的復雜情感的捕捉，尤其令人動容。他沒有把蘇軾塑造成一個臉譜化的“豪放派”代錶，而是呈現瞭一個有血有肉、時而狂放不羈、時而低迴婉轉的完整形象。通過對不同時期政治遭遇和心境變化的梳理，讀者可以清晰地看到，那些看似平淡的詞句背後，所承載的巨大生命力和對命運的深刻洞察，這種深層次的共鳴，是普通讀物難以給予的。

評分☆☆☆☆☆

我對古典文學作品的閱讀習慣是，偏愛那種能帶來“頓悟感”的文本。這套選集中的許多詞作，恰恰提供瞭這種體驗。比如某些寫哲理的篇章，初讀時覺得平淡無奇，但結閤評注再細讀幾遍，便會豁然開朗，感受到其中蘊含的道傢或佛傢思想的影子，以及他如何將這些形而上的思考，融入到具體的山水景物描寫中去。它的編排結構也很有匠心，似乎是按照某種內在的情感邏輯而非單純的時間順序來組織的，使得閱讀的起承轉閤極為順暢，像聽一場精心編排的音樂會，高低起伏，錯落有緻，讓人在情緒的跌宕中，最終獲得一種精神上的升華和慰藉。