发表于2024-11-11
图书基本信息 | |||
图书名称 | 远离海洋污染 | 作者 | 高紫仪 |
定价 | 29.80元 | 出版社 | 甘肃科学技术出版社 |
ISBN | 9787542419385 | 出版日期 | 2014-09-01 |
字数 | 页码 | 148 | |
版次 | 1 | 装帧 | 平装 |
开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
内容简介 | |
《别让地球抛弃我们:远离海洋污染》从环境保护的方方面面,引导青少年朋友要从我做起,打造绿色环保新生活,远离污染和资源浪费,让每一个青少年学生都能记住:我们只有一个地球、人类应该同舟共济,人类应该善待自然,地球能满足人类的需要,但满足不了人类的贪婪,幸福生活不只在于丰衣足食,也在于碧水蓝天。我们要为地球的明天贡献出自己的一份力量!对青少年读者来讲,是一种知识的提升和认识的升华。 |
作者简介 | |
目录 | |
章 蔚蓝的星球 节 探究海洋奥秘 一、走近海洋 二、海洋的分布 三、海洋的身世 四、海洋的颜色 五、海水的味道 六、海底结构 第二节 愤怒的海洋 一、铺天盖地的波浪 二、奇特的海流 三、海洋的外衣:海雾 四、移动的山丘:冰山 五、肆虐人类的海啸 六、海上魔鬼 七、来来往往的潮汐 第二章 令人担忧的海洋环境 节 海洋环境 一、环境的定义 二、海洋环境概念 三、海洋环境区域划分 第二节 海洋环境问题 一、海平面上升 二、海岸侵蚀 三、海洋生态环境恶化 四、外来物种入侵 第三节 海洋环境保护 一、海洋环境保护的概念 二、海洋环境保护的分类 第三章 海洋的苦难——污染 节 认识海洋污染 一、什么是环境污染 二、什么是海洋污染 三、海洋污染的特点 四、造成海洋污染的三大原因 五、海洋污染的生态效应 六、海洋污染对人类社会发展的影响 第二节 海洋污染知多少 一、船舶污染 二、石油污染 三、农药污染 四、海洋物理性污染 五、其他海洋污染 第三节 海洋红色幽灵:赤潮 一、什么是赤潮 二、赤潮的成因 三、赤潮的危害 四、赤潮的预防 第四章 海洋生物的灾难 节 海洋生态系统 一、什么是海洋生态系统 二、海洋食物网 三、海洋食物链的存在方式 第二节 生物多样性 一、生物多样性介绍 二、海洋生物多样性 第三节 海洋生态系统的破坏 一、植物生态系统的破坏 二、海洋动物的悲哀 三、海洋生物资源严重衰退 第五章 呼唤“蓝色'海洋的“回归' 节 让我们行动起来 一、设立海洋宣传日 二、促进人海关系和谐 三、区域合作,共同保护海洋 四、发展公海海洋保护区 五、海洋生物资源的合理开发 六、海洋生物修复技术 七、海洋环保,任重道远 第二节 海洋的“绿色”使用 一、波浪能利用 二、海流能利用 三、朝汐能开发利用 四、海底家居 五、水上人家 六、海底城市 七、海水炼金 |
编辑推荐 | |
蔚蓝色的海洋,烟波浩渺,奔腾不息,掩藏着多少新奇和奥秘。自古以来,人们迷恋于她那碧波粼粼、鸥鸟盘旋的清丽;钟情于她那风柔水凉、海阔天高的豪爽;陶醉于她那棹声帆影、渔歌互答的神韵;感慨于她那惊涛裂岸、大浪淘沙的气势……《别让地球抛弃我们:远离海洋污染》从环境保护的方方面面,引导青少年朋友要从我做起,打造绿色环保新生活,远离污染和资源浪费 |
文摘 | |
《别让地球抛弃我们:远离海洋污染》: 海洋到底在什么年代产生,又因何种原因产生的呢?这是人们迫切需要了解的问题。实际上,对于海洋的身世,自古至今,一直是人们苦苦探索和研究的问题。只是由于受到各种研究条件的限制。往往不同的年代有不同的结论。随着科技的进步,人们对海洋的解释就越科学。 远古的人们生活在陆地上,对桀骜不驯、神秘莫测的大海敬而远之,认为海是神灵,是凶险恐惧之地。于是编造了不少美丽动听的神话。如《圣经》中对海的产生是如此描述的:神灵出现的天,带来了光明,形成了白天和黑夜:神灵出现的第二天,塑造了蓝蓝的天空,形成了天与地;神灵出现的第三天,就把地上的水聚集在一起,大叫一直“陆地,出现吧!”于是陆地就诞生了,海洋也出现了。我国古代人们认为“海为龙的世界”,海中有龙王居住的宫殿,海龙王主宰着水的世界。上述迷信思想,反映了在科学技术落后的时代,人们对海洋神秘现象的恐惧感与求助于神灵保佑的美好愿望。 后来,生活在海边的人们,看到水中漂浮的树叶和木头,受这种自然现象的启发,就尝试着用木头制作出了简单的木船和木筏。古人曾有“古者观落叶因以为舟”,“见款木浮而知为舟”的记载。《易经》也曾说过:“刳木为舟,剡木为楫”。有了这些简单的水上航行工具后,一些勇士们便开始在海上进行小规模的探险活动,对海洋的认识逐步深入。另外,一些先哲们也开始了对海洋的研究。如被誉为“自然研究之父”的古希腊哲学家泰勒斯f公元前624~公元前565年)根据水的循环理论,提出了“水是万物之源”的观点。另一位古希腊哲学家恩培多克勒认为:“海洋是如同地球汗水的盐水的集合体。”有“古代海洋学之父”之称的古希腊学者亚里士多德也指出:“由于太阳的热,从海面蒸发的水蒸气,再次凝结而形成降水,从而形成河川水、喷泉、地下水。这些水流人海中,以此反复循环,但水的总量是不变的。”这些观点完全摒弃了各种迷信思想,渐渐揭开了海洋的神秘面纱,把人们带人了对海洋科学认识的正确轨道。 海洋到底有多大的年龄,多数学者认为距今45。 18亿年之间,大年龄约为45亿年。海洋的形成离不开凸凹不平的地球表面和海水两个基本因素。一方面,地表低洼的部分为洋盆,用来存放海水;另一方面,海水贮存在洋盆之中,有水才能叫海洋。因此,两个基本因素缺一不可。 …… |
序言 | |
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