苏东坡传：沧海寄余生邓凌原 9787511342980 中国华侨出版社下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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邓凌原著

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发表于2024-11-13

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图书介绍

店铺：闻知图书专营店

出版社：中国华侨出版社

ISBN：9787511342980

商品编码：29262732828

出版时间：2014-03-01

图书描述

书名	苏东坡传：沧海寄余生
定价	29.80
ISBN	9787511342980
出版社	中国华侨出版社
作者	邓凌原
编号	1200867134
出版日期	2014-03-01
印刷日期	2014-04-02
版次	1
字数	268.00千字
页数	245

D1一章／眉州苏家：一门父子三词客
D1一节物华天宝诞英才
D1二节无忧无虑的童年时光
D1三节读书眉山中
D1二章／唤鱼姻缘：自主争取来的幸福
D1一节苏家的小插曲
D1二节少年逃婚
D1三节初恋的滋味
D1三章／同科及D1：苏氏兄弟与天下名士
D1一节进京赶考
D1二节'刊赏忠厚之至论'
D1三节一举成名天下知
D1四章／命途多舛：妻亡母病仕途坎坷
D1一节噩耗传来
D1二节再度出川
D1三节初入仕途
D1四节优游岁月
D1五节十年生死两茫茫
D1五章／为民请命：反对新法遭贬谪
D1一节一场暴风骤雨
D1二节'辨奸论'与苏氏兄弟
D1三节反对新法
D1四节理想与现实
D1六章／谪居四州：疏狂太守开一代词风
D1一节杭州：寄情山水
D1二节密州：但愿人长久
D1三节徐州：政通词美
D1四节湖州：诗酒趁年华
D1七章／东坡居士：死里逃生后的超然洒脱
D1一节乌台诗案
D1二节死里逃生
D1三节初到黄州
D1四节赤壁绝响
D1八章／避居常州：无政扰无J陇劳的短暂时光
D1一节庐山之行
D1二节一笑泯恩仇
D1三节乞居常州
D1四节闲居人生
D1九章／被召还朝：独修一身难容于新旧两派
D1一节登州海市
D1二节东山再起
D1三节风靡京城
D1四节苏轼的危机
D1十章／自比乐天：也无风雨也无晴的乐天生活
D1一节再赴杭州
D1二节辗转四州
D1三节心慕田园
D1十一章／一贬再贬：一蓑烟雨任平生归去
D1一节谪居岭南
D1二节生死相伴的王朝云
D1三节再贬海南
D1四节在寂寞中归去

邓凌原古典文学专业研究生新闻记者现居南京。酷爱文字、昆曲与民族乐器喜欢于谦“书卷多情似故人晨昏忧乐每相亲”的情态自信能在现代社会里寻觅一缕古典情韵。擅长古典人物传记写作。

普通成人

邓凌原编著的'沧海寄余生-苏东坡传'苏东坡的一生都卷在旋涡中却又始终超脱于外。面对屈辱他表现出极其高远的视野和宽广博大的心胸。更难得可贵的是他以天真无邪的心灵到处捕捉这在常人看来难以忍受的屈辱生活中的片刻诗意并用笔墨将其化为永恒。'沧海寄余生-苏东坡传'不仅描写了苏东坡如日月光华般的才华更展现了他旷达乐观的性格和悲天悯人的情怀。

这首诗写于苏轼60岁时一个60岁的老人做了一个关于童年时期的梦。他的梦里有严厉的父亲和贪玩的自己：父亲苏洵在出门前布置了一份作业即读完'春秋左氏传' 但小苏轼调皮贪玩等到父亲快回来的时候他读了还不到三分之一由于担心被责罚他的心中忐忑不安浑身上下就像挂在鱼钩上的鱼一样不舒服。
这个梦真实地记录了苏轼在少年时代所受到的严厉教育。苏轼的父亲苏洵到了27岁才发愤读书一生在仕途上都郁郁不得志。为了不让两个儿子步自己的后尘他对儿子的管教极其严厉。苏轼兄弟终日苦学不辍饱读群书广泛涉猎先秦诸子百家学说、历史典籍、各朝诗文等在人生好看好的时光里积累了丰富的知识。
6岁时苏轼与苏辙在父亲的带领下来到眉州天庆观拜道士张易简为师。张易简颇有名气对学生要求十分严格。他为苏轼开设的科目主要是学习六经和诸子百家以儒家经典为主。在具体的学习过程中张易简不仅要求学生必须弄懂文章的要义而且要求每个学生都能背诵这些篇章。为了加强记忆苏轼使用反复抄写的方法具体做法则是“初则一段事钞三字为题；次则两字；今则一字” 这种反复抄写的方法一直持续到苏轼晚年。他谪居黄州的时候还有“三抄'汉书'”的经历让朋友无比佩服。
反复的抄写使苏轼对书中内容很好熟悉在抄书的同时还可以练习书法。苏轼成为学生中记忆力和领悟力较为突出的一个他博闻强识深得老师的赏识。
8岁到10岁的时候苏轼的父亲进京赶考落D1。为了排遣心情他来到江淮一带游历。苏轼兄弟俩则离开私塾他们的教育全部由苏轼的母亲程夫人负责。程夫人是个大家闺秀对孩子的管教颇有自己的一套方法。她亲自教孩子们读'舌汉书' 并将书中大义一点一点地讲给儿子们听。每当谈到古今成败事苏轼都能领悟其中的要义。
有程夫人正在给苏轼讲解'范滂传'。范滂是东汉时期一名清廉而正直的官吏因得罪了奸宦遭到党锢之祸从而下狱致死。临死前他对自己的母亲说：“死了灾祸就可以平息了怎么敢因为我的罪名连累您又使得我的老母流离他乡呢？”没想到他的母亲回答说：“你现在可以和李膺、杜密齐名了死了又有什么遗憾呢？一个人已经有了美好的名声还要追求长寿怎么可能有这么两全其美的好事呢？”母子同心范滂的母亲也因此成就了儿子的美名。
苏轼听母亲讲完这个故事后颇有感触。他感慨地对母亲说：“母亲如果我要做一个范滂这样的人您会同意吗？”程夫人立刻严肃地回答说：“你可以做范滂难道我就不能做范滂的母亲吗？”母子两人心灵相通教学相长母亲的启发和教育也因此影响了苏轼的一生。
苏轼七八岁时正值宋仁宗启用范仲淹等人锐意改革弊政之时朝中有人写了一篇'庆历圣德颂' 歌颂朝廷的“庆历新政”。当时苏轼正在乡校读书有人从京城带了这首诗回来给乡校的老师们读。苏轼在旁边看到便心中好奇不免踮着脚不停地张望还朗诵着诗中的句子向老师询问诗句的意义。老师不耐烦地说：“你一个小小孩儿打听这些干什么？”
苏轼回答道：“难道他们是天上的神仙吗？如果他们跟我是一样的人我为什么就不能打听他们所做的事情呢？”
老师听苏轼语出不凡便耐心地将庆历新政的核心人物一一讲给苏轼听并告诉他韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修这四人是时代的豪杰。苏轼尽管不能接近理解这些人的所作所为但却将这些名字牢牢地记在了心中尤其对于欧阳修的诗文他更是仔细研读一个字都不肯放过。后来当他的父亲让他仿效欧阳修的诗歌'谢宜诏赴学士院仍谢赐对衣、金带及马表'试作一篇他写得很好成功并得到了父亲的称赞。
苏辙的诗歌记载了很多他与哥哥苏轼一起读书求学的场景如“结发皆读书明月入我牖。纵横万余卷临纸但挥手”-'次韵子瞻感旧见寄'；“少年读书处寒夜冷无火”-'和阳三适炙背读书'；“游戏图书寤寐其中。早余二人要如是终”-'再祭亡兄端明文等。
由于天资聪颖又受到良好的启发与教育苏轼很小就有了神童的美名。在一片赞誉声中他也难免有些自傲自认为博览群书无人能比。有一次苏轼写了一副对联挂在门上：“识遍天下字读尽人间书。”这幅对联刚被苏轼挂上去就被一位老者看到了。老者认为这个孩子口气狂妄不自量力有心要难一难他。于是他特意拿了一本书来到苏府口称自己才疏学浅特来向苏公子请教。老人将书递给苏轼苏轼得意洋洋地接过书打开一看顿时傻眼了：原来书中的字自己一个也不认识他羞得满脸通红低着头一句话也不说。
过了一会儿他只好将实话告诉了老人老人哈哈大笑地说：“你不是自称‘识遍天下字读尽人间书’吗？怎么连这本书也不认得呢？”
苏轼羞愧难当老人走后他立刻提笔来到门前将对联改成了：“发奋识遍天下字立志读尽人间书。”这副对联或许就这样激励着苏轼勤奋学习、苦读成才。
除了读书作文苏轼对琴棋书画也很好感兴趣他自称“幼而好书老而不倦” 对绘画则是到了“轻死生而重画”的地步。此外他在眉山读书的少年时光里闭门书斋只是他生活的一个方面乡间美丽的风景与自然的野趣也充实了他的成长空间。年少的苏轼或与小伙伴们捕鸟嬉戏或与兄弟们登高游水或独自静坐在田野间感受那种天地开阔、与自然融为一体的快乐。
到20岁的时候苏轼已经精通经传历史 “属文日数千言好贾谊、陆贽书” 他喜欢'庄子'的文章还颇有自己的一番见解。眉山的读书经历已经为苏轼一生的文名、诗名打下了坚实的基础这个年方弱冠的少年正雄心勃勃地面对着自己的未来。不久后他将走出四川走向全国。P10－13

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