您還在為找不到孩子英語啓濛方法而著急?
不知道如何解決孩子發音不準,不敢張嘴說英語,單詞記不住?
還在猶豫是否給孩子報英語班而憂心忡忡?
培訓班的老師們為找不到好的英語自然拼讀教材而擔心?
現在,請您張大雙眼,在您眼前的這套《安妮花英語自然拼讀2》將解決您以上所有問題!
《安妮花英語自然拼讀2》為您提供中國孩子的英語學習教程資源包:
1.100首韻律詩磨耳朵,韻律節奏和語感上颱階。
2.自然拼讀法讓您的孩子看詞會讀,聽音會寫,突破單詞瓶頸。
3.攻剋220個高頻詞,跨越50%閱讀障礙。
4.從此愛上閱讀,全麵提升英語綜閤能力!
安妮鮮花攜國內外一綫教研團隊
取北美“均衡融閤自然拼讀法”之精髓, 為中國孩子量身定做
使中國孩子見詞能拼、聽音能寫
更讓中國孩子的聽、說、讀、寫和英語思維能力與國外孩子基本同步
低階目標:見詞能拼 聽音能寫 4000詞以上的詞匯量
高階目標:自主流利閱讀,與美國孩子同步的英語思維能力
《安妮花英語自然拼讀2》套裝包括以下素材:
安妮花英語自然拼讀2A
安妮花英語自然拼讀2B
安妮花英語自然拼讀2A練習冊
安妮花英語自然拼讀2B練習冊
安妮花英語自然拼讀2學習指導(2張Mp3光盤)
磨齣我的英文耳朵5韻律詩(8本繪本,1本學習指導,1張CD)
自然拼讀英語故事俱樂部2(9本繪本,1本學習指導,1張mp3光盤)
自然拼讀親子故事會(5本繪本)
這套書相比第一級有以下幾個新的特色:
1.練習冊2B後麵增加瞭sight word卡片和活動卡片。sight word卡片可以參考學習指導,進行sightword遊戲,也可以進行sightword學習使用。活動卡片是配閤練習冊使用的,增加瞭練習冊的樂趣,同時增強孩子的動手能力,在玩中學,學中玩。
2.《磨齣我的英文耳朵5韻律詩》是一套好玩的繪本書,其中4本繪本配備瞭塗色單元,《磨齣我的英文耳朵5韻律詩G-J》需要小讀者也來自己動手做,另配朗讀、音樂兩套音頻。
全國“十二五”教育科研規劃重點課題組專傢。暢銷書《不能錯過的英語啓濛——中國孩子的英語路綫圖》和《齣國不齣國——北美金字塔教育的啓示》作者。
安妮鮮花是安妮爸爸王湣和安妮媽媽鄭獻民為記錄女兒安妮和兒子小寶在加拿大學習生活而開設的博客的名字。安妮爸爸王湣,清華大學學士、碩士、加拿大多倫多大學MBA。安妮媽媽鄭獻民,中國政法大學學士,律師。迴國後,兩人創辦安妮英語俱樂部,緻力於搭建兒童英語啓濛交流學習平颱。
為解決國內兒童英語教材體係不科學等問題,安妮鮮花請加拿大一綫資深教師 Suzanne Hill帶領加拿大教師團隊,和中國的教研團隊一道,閤作開發瞭中國人自己的安妮花英語自然拼音係列教材。(Suzanne Hill 老師加拿大多倫多大學英語專業畢業,後在美國獲得華德福教育學碩士,在加拿大華德福學校從教16年。)
《磨齣我的英文耳朵5韻律詩》(8本繪本)
《磨齣我的英文耳朵5韻律詩A-B》
《磨齣我的英文耳朵5韻律詩C-F》
《磨齣我的英文耳朵5韻律詩G-J》
《磨齣我的英文耳朵5韻律詩L-M》
《磨齣我的英文耳朵5韻律詩N-P》
《磨齣我的英文耳朵5韻律詩R-S》
《磨齣我的英文耳朵5韻律詩T》
《磨齣我的英文耳朵5韻律詩T-W》
《自然拼讀英語故事俱樂部2》(9本繪本)
Parade Day
The People on My Street
Two Nice Mice
Joe Boat
Luke’s Mule
What Do You Say?
Just the Right Home
Safe Streets
Time to Open!
《自然拼讀親子故事會4-5》(中的5本繪本)
Don’t Waste
Dad Is a Firefighter
My Cute Brother Duke
Share and Be Rich
What’s in Kathy’s Family Album?
《安妮花英語自然拼讀2》
Unit 1
Lesson 1 Silent E (a-e)
Lesson 2 Compound Words, -ck
Lesson 3 Plural Nouns (More Than One)
Lesson 4 ch-, sh-
Lesson 5 ph, wh-
Lesson 6 th-
Lesson 7 Review
Unit 2
Lesson 8 Silent E (e-e)
Lesson 9 sn-, sm-, sw-
Lesson 10 sc-, sk-
Lesson 11 sp-, st-
Lesson 12 Review
Unit 3
Lesson 13 Silent E (i-e)
Lesson 14 qu-, tw-
Lesson 15 Review 3
Unit 4
Lesson 16 Silent E (o-e)
Lesson 17 fl-, gl-, sl-
Lesson 18 bl-, cl-, pl-
Lesson 19 Review
Unit 5
Lesson 20 Silent E (u-e)
Lesson 21 br-, cr-, fr-
Lesson 22 dr-, gr-
Lesson 23 tr-, pr-
Lesson 24 Review
Unit 6
Lesson 25 -ch, -tch, -sh
Lesson 26 –th, –mp, -ft
Lesson 27 –ng, –nd, -nk
Lesson 28 –st, -sp, –sk
Lesson 29 –nt, -lk, –lt
Lesson 30 Review
繪製“中國孩子的英語路綫圖”
“草根”學習法挑戰少兒英語培訓市場
---《北京晚報》2012年8月15日
安妮是一個8歲的小女孩。自齣生起,她一直跟隨父母往返中國與加拿大。從學前班開始到小學二年級結束,她在溫哥華接受教育。安妮的爸爸王湣和媽媽鄭現民一起以“安妮鮮花”為名開博,將安妮在加拿大學習的第一手資料以及對中外英語學習差異的思考等陸續整理發錶,引起瞭國內眾多傢長尤其是英語專業人士的關注,其博客年點擊量超過500萬人次。
如今,“安妮鮮花”總結的“中國孩子的英語路綫圖”正在悄然改變著中國少兒的英語學習,而“安妮鮮花”著手編寫的少兒英語讀物即將影響著國內少兒英語培訓市場。
“磨耳朵”根治“啞巴英語”
“啞巴英語絕不僅僅是輸齣環節的問題,造成啞巴英語真正的原因在於輸入環節中原汁原味的英語聽力輸入量不夠、中英互譯的思維模式以及死背單詞語法所造成的情境對應能力不足。”這是“安妮鮮花”對國內“啞巴英語”根源的分析、總結。
馬女士曾經因為女兒多次重聽仍不能完整說齣某英語短句,斥責過、糾結過、迷茫過,一直認為這是女兒不專心、不努力。從“安妮鮮花”那裏,她領悟到,俗話說“十聾九啞”,孩子張不開口,隻是因為孩子還沒有進行必要的足夠的語音輸入,沒有磨齣英文耳朵。可以說,僅做到英語早接觸、早學習還不夠,還要講方法,講係統,否則反而傷害孩子的學習動力以緻厭學,最終喪失最寶貴的終身學習能力。
“磨耳朵”既是擺脫“啞巴英語”的起點,也“中國孩子的英語路綫圖”的起點。“英語的學習應以閱讀和情境融入為基礎,它有一個基本的路綫圖——首先大量聽音磨耳形成語感;接著認識單詞,為少量閱讀做好準備;最後進入大量閱讀和理解的階段,從而實現英語學習的飛躍。這個‘磨耳’的基礎階段應是從小開始,並且可以自主進行的。培訓機構提供的服務,實際是對前期積纍完成後的激活動作。傢長們不瞭解這一點,讓孩子去培訓機構‘磨耳’,既耗費瞭錢財,短期內也無法收到預期的效果。”這是“安妮鮮花”給孩子傢長們的建議。
兒童學語言從自然拼讀開始
目前,國內少兒英語培訓機構數不勝數。但是,“安妮鮮花”通過調研、分析認為,每個學校都有自己的教材,但都沒有針對每個孩子去量身打造屬於他自己的英語學習路綫圖。因此,根據國內傢長的少兒英語學習需求,“安妮鮮花”將“中國孩子學英語的路綫圖”編著為“安妮花英語自然拼讀係列”,首推的第一輯有《安妮花英語自然拼讀1》、《磨齣我的英文耳朵1》、《磨齣我的英文耳朵2》、《自然拼讀英語故事俱樂部1》四套讀物,以期改變當前國內少兒英語培訓的現狀。
“安妮鮮花”錶示,兒童學語言要從自然拼讀法(Phonics)開始。自然拼讀法具有潛在的吸引力,可以激起孩子內心的歡樂,可以輕鬆地讀齣、聽清、記憶英語單詞和句子,進而提升英語聽說讀寫能力。事實上,自然拼讀法的核心理念是:從小開始接觸英語時就要係統地、按部就班地進行英語技能培訓,每一階段做什麼事情對孩子的英語提高最有幫助,這是有係統的安排和計劃的,並多次經過瞭實踐的檢驗。這種教學方法的地位可以說就是英語版的“漢語拼音”。
馬女士可以說是“安妮鮮花”的受益者。她對記者說,看到孩子對英語從排斥到因自信而喜歡的轉變以及能力的提高,確實感受到瞭英語啓濛的效果。同時,相信在中文環境下,隻要正確運用Phonics教學法,有次序、成體係地學習,就可幫助孩子完成從韻律節奏開始的語感培養,到拼讀,再到流利閱讀、詞匯量積纍,閱讀理解能力形成,最後直至綜閤能力整體提升的完美跨越。
這套《安妮花英語自然拼讀2》簡直就是我為我傢寶寶尋找的“寶藏”。我一直認為,英語啓濛的關鍵在於“有趣”和“有效”。這套書恰恰做到瞭這兩點。首先,29本的體量,足夠孩子在很長一段時間內都能保持新鮮感,而且內容的循序漸進,能夠讓孩子在不知不覺中掌握更多的拼讀技巧。我尤其喜歡書中的插畫風格,卡通又富有童趣,很容易吸引孩子的注意力,讓他們願意主動去翻看。其次,5張光盤的配置,極大地拓展瞭學習的維度。有瞭光盤,我就可以隨時隨地播放音頻,讓孩子在玩耍中、在日常生活中就能接觸到純正的英語發音,培養語感。視頻的部分,我想也一定能給孩子帶來更直觀的學習體驗。我仔細研究瞭內容簡介,它提到瞭“自然拼讀”,這正是我所期待的。我不希望孩子隻是死記硬背單詞,而是希望她能真正理解單詞的構成,從而舉一反三。這套書的齣現,讓我對孩子的英語學習之路充滿瞭信心。
評分我是一名寶媽,平時對孩子的教育非常上心,尤其是在英語啓濛這塊。朋友推薦我嘗試《安妮花英語自然拼讀2》,我抱著試試看的心態入手瞭。收到貨後,我簡直太驚喜瞭!首先,這套書的包裝非常精緻,無論是盒子還是裏麵的書本,都給人一種高品質的感覺。29本書的厚度適中,方便孩子抓握,而且紙張的質感也很好,印刷清晰,色彩鮮艷但不刺眼,這一點我非常滿意。我最看重的是這套書的“自然拼讀”理念,我覺得這纔是真正科學有效的學英語方法。孩子們通過學習字母和字母組閤的發音規則,就能輕鬆地讀齣大量的單詞,大大減輕瞭記憶的負擔。5張光盤的配備更是讓我覺得物超所值,有瞭這些音頻和視頻資源,孩子們可以在傢就能跟著專業老師學習,而且光盤內容設計得很生動有趣,相信孩子們會非常喜歡。我還在研究書本的編排,發現內容循序漸進,從易到難,非常符閤孩子的認知規律,絕對是一套值得推薦的英語啓濛教材。
評分說實話,在給孩子選擇英語啓濛教材時,我對比瞭很多傢。最終選擇《安妮花英語自然拼讀2》,很大程度上是因為它的“適閤中國孩子”這個定位。我知道很多英語教材是從西方國傢引進的,可能在文化背景或者教學方式上,並不完全契閤我們國傢的孩子。安妮花這套書,據我瞭解,是針對中國孩子的語言特點和學習習慣設計的。29本書的內容,我想一定是經過瞭精心的打磨和篩選,避免瞭那些過於復雜或者不符閤孩子認知水平的內容。而且,我特彆看重的是它的“不能錯過的”這個宣傳語,這讓我覺得這套書在行業內應該是口碑極佳的。拿到手後,我翻閱瞭一下,發現書中的插圖非常可愛,顔色搭配也很柔和,不會給孩子造成視覺上的負擔。更重要的是,我仔細看瞭書後的傢長指導部分,發現裏麵有很多關於如何引導孩子學習的建議,這對於我們這些不太懂英語的傢長來說,簡直是雪中送炭。5張光盤的配置,也讓我看到瞭教材的用心,它考慮到瞭不同學習場景的需求。
評分我是在朋友的強烈推薦下纔入手這套《安妮花英語自然拼讀2》的。她傢孩子比我傢的大一歲,學英語已經有半年多的時間瞭,進步非常明顯,尤其是在發音和認讀單詞方麵。我仔細研究瞭這套書的介紹,發現它特彆注重語音的訓練,也就是我們常說的“自然拼讀”。這一點非常重要,因為我一直覺得,如果孩子能夠掌握瞭自然拼讀的規律,那麼她就能自己讀齣很多新單詞,而不是死記硬背。這29本書的內容編排得很科學,從最基礎的字母發音,到組閤音,再到更復雜的規則,層層遞進,不會讓孩子感到突兀。我特彆喜歡的是,書中有很多小故事和兒歌,這樣可以將枯燥的拼讀練習變得生動有趣。我還注意到,有些書是專門練習高頻詞的,這對於建立孩子的閱讀信心非常有幫助。而且,附帶的光盤裏應該也有相應的聽力材料,這對於培養孩子的語感和聽力理解能力同樣至關重要。總而言之,這套書的設計思路非常符閤孩子的學習規律,相信能夠幫助我傢孩子打下堅實的英語基礎。
評分這套《安妮花英語自然拼讀2》的包裝設計非常吸引人,盒子外麵是安妮花經典的卡通形象,色彩鮮艷,一看就是給小朋友們準備的。打開盒子,裏麵的書本整整齊齊地碼放著,每本書的封麵都印著可愛的插畫,讓孩子一下子就對學習産生瞭興趣。書的紙張厚實,印刷清晰,摸起來很有質感,這一點我特彆看重,因為給孩子用的東西,安全和質量是第一位的。29本的書量感覺非常充實,內容肯定很豐富,可以循序漸進地進行學習。更驚喜的是,還附帶瞭5張光盤,這對於我們這種擔心孩子過度接觸電子屏幕的傢長來說,簡直是福音。可以利用光盤裏的音頻和視頻,讓孩子在聽和看中學,不用一直盯著手機或平闆。而且,光盤的設計看起來也很人性化,應該是經過精心製作的,能夠有效地輔助教學。整體來說,從開箱的那一刻起,就給我留下瞭非常好的印象,感覺物超所值,也更加期待孩子用這套書學習時的錶現瞭。
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