BF:科学都知道-牛顿科学馆-2 蒋迅、王淑红 北京师范大学出版社 97873032094 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蒋迅，王淑红 著

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• 科普读物
• 科学普及
• 牛顿科学馆
• 蒋迅
• 王淑红
• 北京师范大学出版社
• 物理学
• 科学实验
• 青少年读物
• 儿童读物

店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303209491

商品编码：29406263519

包装：平装-胶订

出版时间：2017-01-01

基本信息

书名:科学都知道-牛顿科学馆-2

定价：35.00元

售价：26.6元

作者:蒋迅、王淑红

出版社：北京师范大学出版社

出版日期：2017-01-01

ISBN：9787303209491

字数：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：32开

编辑推荐

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本书图文并茂，生动有趣。运用中西方相结合的新思维和新视角，紧紧围绕数学这一主题，自然延伸到与其交叉的若干领域，从纵向推进到问题的前沿，从横向尽可能使之与更多问题相联系，深入浅出地勾勒出一幅幅数学与生活、数学与科技、数学与艺术、数学与教育等共通互融的立体水墨。内容新颖独特，文字清新雅致，兼有趣味性和艺术性，启发性和可读性强。

内容提要

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目录

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章 乘法口诀漫谈第三章 用数学方程创作艺术第五章 根号2，人们发现的个无理数第八章 帮助美国排列国旗上的星星 第十章 俄国天才数学家切比雪夫和切比雪夫多项式第十二章 美国的奥数和数学竞赛第十四章 地球数学年 附录：数学都知道，你也应知道

作者介绍

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蒋迅，科技工作者和科普作家。北京师范大学数学学士、硕士，美国马里兰大学数学博士。目前在美国从事科学计算工作。现为《数学通报》编委和《数学文化》特约撰稿人。

文摘

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序言

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《光与色：视觉的奥秘》 内容简介 本书旨在深入浅出地揭示我们日常生活中无处不在的光与色现象背后的科学原理。从日出日落时天空的色彩变幻，到彩虹的绚丽形成，再到我们如何感知和分辨不同的颜色，本书将带领读者踏上一场探索视觉奥秘的精彩旅程。我们不仅会回顾历史上关于光与色的重要科学发现，更将结合现代科学的最新进展，用清晰易懂的语言和生动的图示，解释那些令人惊叹的自然现象。 第一章：光的本质——超越可见的界限 在深入探讨颜色之前，我们必须先理解“光”本身。光究竟是什么？它是一种波，还是一种粒子？这个问题曾困扰了科学家们数个世纪。本书将从光的波动说和微粒说这两大理论的演变讲起，介绍惠更斯、杨、菲涅尔、麦克斯韦等科学巨匠的贡献，最终引出现代物理学对光的理解——波粒二象性。我们将用形象的比喻解释光的传播特性，例如它如何像涟漪一样在空间中扩散，又如何在特定条件下表现出粒子的行为。 我们还会介绍电磁波谱，理解可见光只是广阔的电磁波谱中一个微不足道的狭窄区域。红外线、紫外线、X射线、伽马射线等我们看不见的光，在宇宙中扮演着怎样的角色？它们如何被应用于医疗、通信和天文学？本书将一一为您揭秘。此外，我们还将讨论光的产生，例如原子中的电子跃迁如何释放出光子，以及不同光源（如太阳、灯泡、激光）发光的原理差异。 第二章：光的传播——直线、反射与折射 光在真空中的速度是宇宙中最快的速度，它以直线传播的特性构成了我们视觉感知的基本框架。本书将详细阐述光的直线传播原理，并解释影子是如何形成的。我们将探讨光的反射定律，理解镜子为何能成像，以及各种反射现象在光学仪器（如望远镜、显微镜）中的应用。 更引人入胜的是光的折射。当光从一种介质进入另一种介质时，它的传播方向会发生改变。我们将深入分析光为什么会发生折射，以及折射率的概念。海市蜃楼为何会出现？水中的筷子为何看起来弯折？这些生活中常见的现象，都源于光的折射。本书还将介绍折射在透镜成像中的作用，解释照相机、人眼、望远镜等光学设备如何利用透镜来聚焦和成像。 第三章：光的色散——彩虹的秘密与棱镜的魔力 白色光并非单一的颜色，而是由多种不同颜色的光混合而成。牛顿通过三棱镜实验，首次揭示了光的色散现象，证明了太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光谱。本书将详细介绍光的色散原理，解释不同颜色的光具有不同的波长和频率，因此在穿过介质时折射的角度也不同。 彩虹是自然界中最壮观的光的色散现象之一。我们将详细解析彩虹的形成过程，包括阳光在雨滴内部的两次反射和一次折射。为什么彩虹通常是圆弧形的？为什么内层是红色，外层是紫色？本书将给出科学的解释。除了彩虹，我们还将探讨其他与色散相关的现象，例如在肥皂泡、油膜上看到的色彩斑斓的图案，以及不同光源（如LED灯）光谱的构成及其对我们感知颜色的影响。 第四章：颜色的感知——人眼的奥秘与大脑的解读 颜色并非物体本身的属性，而是光照射到物体上，经过反射、吸收和透射后，被我们的眼睛接收，再由大脑解读的视觉感受。本书将深入探讨人眼是如何感知颜色的。我们将介绍眼球的结构，重点讲解视网膜上的视锥细胞和视杆细胞。视锥细胞负责感知颜色，我们如何拥有分辨百万种颜色的能力？我们将阐述三原色理论（红、绿、蓝）在视觉感知中的重要作用，以及大脑如何通过混合来自不同视锥细胞的信号来生成我们所见的各种颜色。 色盲症是由于视锥细胞的功能异常所导致的一种视觉障碍。本书将介绍不同类型的色盲症，例如红绿色盲，以及它们在遗传和生理上的原因。我们还将探讨颜色在心理学上的影响，不同颜色为何会引起人们不同的情绪和感受？例如，红色常常与热情和危险相关联，蓝色则常与平静和忧郁联系。 第五章：颜色的混合——加法与减法 颜色可以通过不同的方式进行混合，产生不同的视觉效果。本书将区分两种基本的颜色混合模式：加法混合和减法混合。 加法混合（Additive Color Mixing）：这是发生在发光体上的颜色混合，例如电视屏幕、电脑显示器和舞台灯光。当我们混合不同颜色的光时，例如红光、绿光和蓝光（RGB），混合越多，颜色越亮。红光和绿光混合会得到黄光，绿光和蓝光混合会得到青光，红光和蓝光混合会得到品红光。当三种原色光以等强度混合时，会产生白光。本书将深入解释RGB三原色模型在显示技术中的应用。 减法混合（Subtractive Color Mixing）：这是发生在不发光物体上的颜色混合，例如颜料、染料和印刷油墨。当我们混合颜料时，实际上是在混合它们对不同颜色光的吸收特性。红色颜料吸收绿光和蓝光，只反射红光；黄色颜料吸收蓝光，反射红光和绿光。当我们将红色颜料和黄色颜料混合时，混合后的颜料会同时吸收蓝光和绿光，只反射红光，因此看到的混合色仍然是红色。或者更准确地说，黄色颜料反射的红绿光中，红色部分被红色颜料吸收，绿色部分被红色颜料吸收，所以最终大部分光被吸收，反射的光很少。 更常见的减法混合模型是CMYK模型，即青色（Cyan）、品红（Magenta）、黄色（Yellow）和黑色（Key/Black）。印刷术就是利用CMYK模型来实现色彩的复制。我们将深入探讨CMYK模型的工作原理，以及不同油墨混合后如何产生我们所见的各种颜色。 第六章：光与色的哲学与艺术 光与色不仅是科学研究的对象，更是艺术创作和哲学思考的重要载体。本书将探讨自古以来，人们如何理解和利用光与色。从古代艺术家对色彩的运用，到印象派画家对光影的捕捉，再到现代艺术中对色彩的抽象表达，本书将回顾艺术史上与光色相关的经典案例。 我们将讨论色彩理论在设计、时尚、建筑等领域的应用，以及如何利用色彩来营造特定的氛围和情感。同时，我们也将触及光与色在哲学上的意义，例如柏拉图的“洞穴寓言”中光影的象征意义，以及人类对客观世界的认知如何受到视觉感官的限制。 第七章：走进现代科学——激光、全息与新材料 本书的最后一部分将聚焦于现代科技在光与色领域的最新突破。我们将介绍激光的原理及其在通信、医疗、工业等领域的广泛应用。激光是一种高度相干、单色的光，其独特性使其在众多高科技领域发挥着不可替代的作用。 全息术是一种能够记录和再现三维图像的技术，它利用光的干涉和衍射原理，将物体的信息以一种特殊的方式记录在胶片上。我们将解释全息成像的基本原理，以及全息技术在防伪、信息存储等方面的潜力。 此外，我们还将展望一些新兴的光学材料和技术，例如具有特殊光学性质的超材料，以及在光通信、光计算等前沿领域的研究进展。 结语 通过对光与色各个层面的深入探索，本书希望读者能够以全新的视角审视我们周围的世界。从科学家的严谨求证，到艺术家的人文关怀，再到工程师的创新实践，光与色连接了自然、科学、艺术与人类的生活。愿这本书能点亮您的好奇心，激发您对这个充满魅力的视觉世界的进一步探索。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《BF:科学都知道-牛顿科学馆-2》的时候，我其实是抱着一种“试试看”的心态，毕竟之前对这类科普读物了解不多，担心会过于晦涩难懂，或者只是简单罗列一些事实。然而，翻开第一页，我就被深深吸引住了。作者蒋迅和王淑红的语言风格非常亲切自然，仿佛是长辈在给孩子娓娓道来科学的奥秘。他们没有使用那些令人望而生畏的专业术语，而是用生动形象的比喻和贴近生活的例子，将复杂的科学原理一一拆解。比如，在讲解引力的时候，作者并不是枯燥地给出公式，而是让我们想象地球就像一个巨大的吸铁石，把我们牢牢地吸在地面上，又把月亮牵引在轨道上。这种接地气的讲解方式，让我这个对科学知识储备不多的成年人也感到轻松愉快，甚至忍不住跟着书中的引导，开始思考一些日常现象背后的科学道理。而且，书中的插图也功不可没，色彩鲜艳，构图巧妙，将抽象的概念具象化，让阅读体验更加丰富立体。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我选择这本《BF:科学都知道-牛顿科学馆-2》主要还是冲着“牛顿科学馆”这个系列来的。牛顿在我心中的地位，不言而喻，是科学史上的巨匠。我一直好奇，现代的科普教育是如何在传承经典科学精神的同时，又融入时代的新鲜血液的。这本书在这方面做得相当出色。它在介绍经典物理概念的基础上，还巧妙地融入了一些现代科学的视角和发展。我尤其喜欢其中关于“力”的探讨，不仅仅是停留在亚里士多德的“力是维持运动的原因”这种相对朴素的认知，而是深入到牛顿三大定律所揭示的更深层次的运动规律。读着读着，我仿佛能看到牛顿当年那个坐在苹果树下，被一个看似微不足道的现象引发了深刻思考的场景。书中对于实验的描述也十分细致，让人能够体会到科学研究的严谨和乐趣，而不是仅仅被动接受结论。它鼓励读者去观察、去思考，甚至去动手尝试，这种启发式的教育方式，对于培养下一代的科学素养至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排方式让我眼前一亮。它不像我以前读过的很多科普书那样，按照主题或者时间线来组织内容，而是更像一个精心设计的“科学探索之旅”。每一个章节都像是一个新的站点，带领读者去发现和理解一个科学问题。我最欣赏的是，书中总是在提出一个问题后，层层剥茧，逐步引出答案，而不是直接给出结论。这种“先制造悬念，再解答疑惑”的模式，极大地激发了我的求知欲。我常常会在读到某个有趣的现象时，忍不住自己先猜测一下原因，然后再对照书中的解释，看自己的想法和科学原理的差距有多大。这种互动式的阅读体验，让我感觉自己不再是被动的学习者，而是积极的参与者。而且，每当读完一个篇章，我都会有一种豁然开朗的感觉，对某个科学概念有了更深刻的理解，这种成就感是其他很多科普读物无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

作为一位家长，我一直在寻找能够真正引起孩子对科学兴趣的书籍。《BF:科学都知道-牛顿科学馆-2》无疑给了我一个惊喜。这本书的语言和内容都非常适合青少年读者，既有知识的深度，又不失趣味性。我经常和孩子一起阅读，我们常常会因为书中某个奇特的科学现象而讨论半天。书中的例子非常贴近孩子的生活，比如解释能量守恒的时候，会提到玩具汽车的能量如何转化，或者玩滑梯时身体的感受。这些生动的例子，让原本抽象的科学概念变得触手可及。更重要的是，这本书并没有把科学知识当成冰冷的公式和定理，而是将其与伟大的科学家们探索科学的历程联系起来，让孩子们在了解科学知识的同时，也感受到了科学精神的魅力。看到孩子脸上因为理解了某个科学道理而露出的兴奋表情，我觉得这本书的价值远不止于传递知识。

评分☆☆☆☆☆

阅读《BF:科学都知道-牛顿科学馆-2》的过程，对我来说，与其说是在学习科学知识，不如说是在体验一种科学的思维方式。作者蒋迅和王淑红并没有简单地罗列“是什么”，而是侧重于“为什么”。他们引导读者去质疑、去分析，去寻找事物背后的逻辑和规律。我尤其喜欢书中对一些“误解”的纠正，比如关于“绝对静止”的概念，以及对“摩擦力”的重新认识。这些细节之处，展现了科学的严谨性和不断探索的精神。书中还穿插了一些历史小故事，讲述了科学家们是如何一步步克服困难，最终取得科学突破的，这让科学的进程更加生动有趣，也充满了人文关怀。我感觉，这本书不仅仅是关于牛顿的科学，更是关于整个科学的精神和方法论。它让我明白，科学并不仅仅是知识的集合，更是一种观察世界、理解世界的方式。