發表於2024-11-20
★ 階段特徵、學習方法、行為習慣、人格培養、心理素質麵麵俱到
★ 5~6年級,習慣定型、人格培養的黃金兩年,引導青春心理叛逆期的緊要兩年,影響孩子人生軌跡的關鍵2年,全麵提升孩子的綜閤能力
★ 做好小升初銜接,激發孩子持續的內在驅動力,奠定一生的認知力
★ 教會父母如何高質量地陪伴孩子度過這兩年,給孩子更優秀的機會DY章
做好調整,約會五六年級
生命新階段,會有新變化 ...... 002
五六年級孩子的身心發展特點 ...... 003
父母做好準備:迎接孩子的變化 ...... 004
提高成績,邏輯思維是關鍵 ...... 006
邏輯思維能力影響學習成績 ...... 007
讓孩子多做邏輯思維練習 ...... 008
在學習上,不讓孩子做自我妨礙者 ...... 010
五六年級的孩子,更容易學業自我妨礙 ...... 010
避免孩子形成學業自我妨礙 ...... 012
保護好孩子的自尊心 ...... 014
讓自尊與青春同行 ...... 015
父母不做傷害孩子自尊的事情 ...... 015
提升孩子的道德自律度 ...... 018
認清五六年級孩子的道德發展水平 ...... 019
被寬容的孩子,道德自律性強 ...... 020
特長要學,但不能偏離興趣和愛好 ...... 023
學特長的痛,在於等待被“掐尖” ...... 024
特長應該是孩子一輩子的愛好 ...... 025
第2章
做足準備,纔能開心迎接初中生活
上中學之前,好心態是關鍵 ...... 028
小升初時,父母Z該有的好心態 ...... 029
孩子重迴“零起點”,心理準備要做好 ...... 029
“大池小魚”還是“小池大魚” ...... 032
適閤的學校會讓孩子如魚得水,學得自在 ...... 033
孩子的學習態度比學校更重要 ...... 034
適時對孩子進行生涯教育 ...... 036
好的成長需要生涯教育 ...... 037
引導孩子規劃人生 ...... 038
考慮孩子與學校的適配性 ...... 040
未來學校的環境,對孩子影響很大 ...... 041
為孩子適應初中生活創造條件 ...... 042
如果將來要住校,孩子需要哪些準備 ...... 044
住校生可能遇到的幾個難題 ...... 045
培養孩子的獨立生活能力 ...... 047
父母不焦慮,孩子無壓力 ...... 050
父母無謂的焦慮會給孩子加壓 ...... 051
懷著一顆平常心去努力 ...... 052
第3章
知識爛熟於心纔算學透
為何掛在嘴邊,卻說不齣來 ...... 056
記憶的騙局:舌尖現象 ...... 056
避免舌尖現象,順利提取信息 ...... 058
重要知識點,要掌握到倒背如流 ...... 060
熟記那些基礎的、重要的知識點 ...... 061
如何做到熟記所學知識 ...... 062
謹防錨定效應:爭取DY次就做對 ...... 064
惱人的錨定效應 ...... 065
盡可能地提升做題的準確率 ...... 065
每一次考試都是學習 ...... 067
考試既是檢驗方法,也是學習方式 ...... 067
每一次考試都能收獲經驗 ...... 068
差生逆襲,不是白日夢 ...... 070
先搞清哪裏差,為什麼差 ...... 071
不坐以待斃:對癥下藥,提高成績 ...... 073
中等生也能跑贏優等生 ...... 075
瞭解中等生的心理,正視他們的潛能 ...... 075
給中等生支對著兒,讓他們跑起來 ...... 076
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