9787502769864 农民子女怎样教育才有出息 海洋出版社 李志革 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李志革 著

图书标签:

• 教育
• 家庭教育
• 亲子关系
• 农民子女
• 教育方法
• 成长
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• 海洋出版社
• 李志革
• 育儿

店铺： 聚雅图书专营店

出版社： 海洋出版社

ISBN：9787502769864

商品编码：29423212571

包装：平装

出版时间：2008-01-01

基本信息

书名：农民子女怎样教育才有出息

定价：9.60元

作者：李志革

出版社：海洋出版社

出版日期：2008-01-01

ISBN：9787502769864

字数：132000

页码：198

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：0.182kg

编辑推荐

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怎样培养孩子的毅力、勇气、创新能力……孩子贪玩怎么办、厌学怎么办、马虎怎么办、犟脾气怎么办如果你外出打工，孩子的教育问题又该怎样解决……
　　没有不好的孩子，只有不懂教育的家长！当今*聪明的农民，应该是重视并善于教育子女的人。饱含着对农民的深情，作者精心编著了这本专门写给农村家长的书！

内容提要

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本书以农民子女怎样培养才有出息为主题，是基于这样的思考：贫困农民要想改变家庭命运，靠自己奋斗是一方面，把孩子培养教育好则是更重要，更长远的一方面。
从农村实际出发，针对农村教育的实际状况我提出了一些有别于城市青少年教育的方法；提出了家教侧重点是非智力因素教育；提出了一些与农村传统教育方法和习惯不同的东西，也许有些观点对农村家长原有观念提出了挑战。但本书观点是基于农民子女教育的特殊性，基于教育心理学基本原理，基于我多年的研究成果和实践经验而提出的，我坚信，农民朋友这样去教育孩子。是会有成效的。

目录

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作者介绍

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李志革：军事科学院副师职研究员（1992年被授予大校军衔），曾出版多部著作。 退休后，他长期在西北开发矿业，接触了大量农民及其子女，对他们有着深厚的感情。长期以来，他对农民的前途、命运问题进行了潜心研究。 经过深入调查研究，他对农村子女如何培养教育，

文摘

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序言

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《乡村成长录：智启未来》 第一章：沃土播撒智慧——家庭教育的基石 在广袤的乡村土地上，孕育着无数充满希望的童年。家庭，作为孩子成长的第一所学校，扮演着至关重要的角色。本书将深入探讨如何在新时代的背景下，为农民子女构建一个充满爱与智慧的家庭教育环境。 1.1 父母的榜样力量：言传身教，润物无声 父母是孩子最好的老师。在乡村环境中，父母的言行举止，对孩子的价值观、行为习惯和学习态度有着潜移默化的影响。本书将详细阐述如何通过父母自身的积极品格、勤劳精神、诚信为人，为孩子树立正确的人生标杆。我们会分享一些鲜活的案例，展现那些优秀的乡村父母，如何在日常生活中，通过最朴实的方式，将中华民族的传统美德根植于孩子心中，引导他们形成健康的人格。这不仅仅是知识的传递，更是生命品质的塑造。 1.2 营造学习氛围：让书香溢满农家小院 知识改变命运，学习成就未来。在物质条件相对有限的乡村，营造浓厚的家庭学习氛围显得尤为重要。本书将提供切实可行的方法，指导家长如何在家庭中营造热爱学习的氛围。这包括： 打造家庭阅读角： 即使空间不大，也可以开辟一角，摆放适龄的书籍，让书籍成为孩子触手可及的朋友。我们会提供不同年龄段的书籍推荐，涵盖文学、科学、历史、科普等多个领域，并强调阅读兴趣的培养比阅读量更重要。 亲子共读时光： 抽出固定时间，与孩子一起阅读，讨论书中的内容，分享彼此的感受。这种互动不仅能增进亲子关系，更能激发孩子的思考能力和表达能力。 鼓励提问与探索： 面对孩子的好奇心，家长应给予积极回应，鼓励他们大胆提问，并引导他们通过查阅资料、实践操作等方式寻找答案。我们将提供一些引导孩子进行科学小实验、观察自然现象的建议。 利用现代科技： 充分发挥网络和电子资源的优势，为孩子提供更多优质的学习途径，例如在线课程、纪录片、科普动画等，但同时也会强调理性使用和家长引导的重要性。 1.3 情感支持与心理健康：呵护幼小心灵，茁壮成长 孩子的情感需求与心理健康，是他们健康成长的基石。乡村家庭尤其需要关注孩子的心理成长，避免由于父母外出务工、留守等情况带来的情感缺失。 建立安全依恋： 无论父母是否常伴左右，都要确保孩子感受到足够的爱与安全感。我们会提供一些关于如何通过书信、电话、定期探访等方式，维系亲子情感的策略。 倾听与理解： 耐心倾听孩子的心声，理解他们的喜怒哀乐，给予恰当的安慰和鼓励。学会识别孩子的情绪信号，及时介入，化解负面情绪。 培养抗挫折能力： 生活中难免会遇到困难和挫折，要教会孩子如何正确面对，从中学习，而不是被击垮。我们将探讨如何通过游戏、故事、榜样人物的经历，培养孩子的韧性和毅力。 健全的人格塑造： 鼓励孩子发展健康的兴趣爱好，培养良好的社交能力，认识到自己的价值，建立自信。 1.4 兴趣的引导与潜能的挖掘：发现孩子的闪光点 每个孩子都是独一无二的，拥有自己独特的兴趣和潜能。家长的重要职责之一，便是发现并引导这些潜能。 观察与发现： 细心观察孩子在玩耍、学习过程中表现出的偏好和天赋，是发现兴趣的起点。 创造体验机会： 提供各种接触不同事物的机会，如参加当地的文化活动、农事体验、艺术手工坊等，让孩子在实践中发现自己的热爱。 支持与鼓励： 当孩子找到自己的兴趣时，家长要给予充分的支持和鼓励，为他们提供必要的资源和条件，让他们能够深入探索。 不拘泥于“热门”： 鼓励孩子发展那些真正能让他们感到快乐和有成就感的兴趣，而不必盲目追求所谓的“热门”学科或技能。 第二章：田野里的课堂——学校教育的延伸与补充 学校是孩子接受系统知识教育的重要场所，而乡村学校往往承载着更深远的教育使命。本书将强调学校教育与家庭教育的有机结合，以及乡村教育的独特优势。 2.1 把握学校教育的精髓：学有所成，扎根乡土 夯实基础知识： 强调在校期间，认真学习基础学科的重要性，为未来的发展奠定坚实的基础。我们会解析乡村学校在基础教育方面的努力和挑战，并提供家长如何配合学校，帮助孩子巩固知识的建议。 理解学科的内在联系： 引导孩子理解书本知识与现实生活的联系，尤其是在与乡村生活相关的学科，如生物、地理、科学等，鼓励他们将课堂所学应用于实际。 培养学习习惯与方法： 帮助孩子养成良好的学习习惯，如预习、复习、独立思考、解决问题的能力。探讨如何利用乡村学校特有的教学资源，如实验室、实践基地等。 2.2 乡村教育的特色与优势：从土地中汲取养分 贴近自然的学习环境： 乡村拥有得天独厚的自然环境，为孩子提供了丰富的学习资源。本书将探讨如何利用农田、森林、河流等自然环境，开展生动有趣的教学活动，例如植物的认识、动物的观察、天气的记录等。 乡土文化的传承与创新： 乡村承载着深厚的历史文化底蕴。我们将强调学校在传承和弘扬乡土文化方面的作用，以及如何通过课程设置、实践活动，让孩子们了解家乡的历史、民俗、传统技艺，增强文化认同感和归属感。 实践与劳动教育： 农事劳动是乡村教育的重要组成部分。本书将探讨如何通过参与农事活动，培养孩子的劳动观念，让他们懂得劳动的艰辛与价值，学会合作与坚持。这不仅是对体力的锻炼，更是对意志的磨砺。 社区资源的整合： 乡村学校可以与社区紧密合作，整合各类资源，为学生提供更丰富的学习体验。例如，邀请当地的能工巧匠、老农、老党员等担任兼职教师，分享他们的经验和智慧。 2.3 家校合作，共育英才：构建教育的坚实联盟 建立有效的沟通渠道： 家长与老师之间保持顺畅的沟通，是孩子健康成长的重要保障。本书将提供关于如何主动与老师沟通、了解孩子在校表现、共同解决孩子学习和成长中遇到的问题的方法。 理解学校的教育理念： 了解学校的教育目标和教学方法，与学校形成教育合力，避免教育的冲突和矛盾。 参与学校活动： 鼓励家长积极参与学校组织的家长会、开放日、志愿服务等活动，增进对学校的了解，也为学校的发展贡献力量。 家校共育的创新模式： 探讨一些适合乡村学校的家校合作创新模式，例如家长互助小组、社区学习坊等，共同为孩子的成长创造更好的环境。 第三章：视野的拓展——迎接未来的挑战与机遇 随着时代的发展，乡村孩子也面临着更广阔的世界和更多的可能性。本书将重点关注如何帮助他们拓展视野，为迎接未来的挑战与机遇做好准备。 3.1 拥抱信息时代：用知识武装头脑，链接世界 培养媒介素养： 在信息爆炸的时代，教会孩子如何辨别信息的真伪，如何理性地使用网络，是至关重要的技能。我们将提供关于信息筛选、网络安全、数字伦理等方面的指导。 利用网络资源，自主学习： 引导孩子利用互联网获取知识，学习新技能，了解世界动态。这包括在线课程、学习平台、知识性网站等。 培养批判性思维： 鼓励孩子对接收到的信息进行独立思考和分析，不盲从，形成自己的判断。 3.2 提升综合素养，面向未来：多元发展，潜力无限 创新思维与解决问题能力： 鼓励孩子大胆想象，勇于尝试，在解决实际问题的过程中，培养创新思维和解决问题的能力。 沟通与合作能力： 在多元化的社会中，良好的沟通与合作能力是成功的关键。通过团队合作项目、社团活动等，培养孩子的表达能力、倾听能力以及协作精神。 适应变化与终身学习： 强调在快速变化的时代，持续学习和适应变化的重要性。培养孩子主动学习的意愿和能力，使其能够不断更新知识和技能，适应未来的发展。 健康的身心与积极的人生态度： 关注孩子的身心健康，培养积极乐观的人生态度，让他们能够勇敢面对挑战，抓住机遇。 3.3 链接城乡，融合发展：让乡村孩子拥有更宽广的人生选择 认识城乡差异，但不妄自菲薄： 帮助孩子了解城乡在发展、教育、文化等方面的差异，但同时要让他们认识到乡村的独特价值和自身优势，建立自信。 鼓励参与城乡交流活动： 创造机会让乡村孩子有机会接触城市，了解城市文化，拓宽眼界。这可以通过夏令营、研学旅行、城乡互访等形式实现。 培养面向未来的职业观： 鼓励孩子了解不同职业，结合自身兴趣和特长，树立面向未来的职业规划。既可以继续扎根乡村，也可以选择更广阔的发展平台。 回馈社会，奉献家乡： 引导孩子树立感恩意识，将来学有所成后，能够回馈社会，建设自己的家乡。 结语： 《乡村成长录：智启未来》不仅仅是一本教育指南，更是一份对乡村儿童未来成长的美好期盼。我们相信，通过科学有效的家庭教育、充满活力的乡村学校教育，以及不断拓展的视野，每一个乡村孩子都能像沃土里的小苗一样，汲取养分，茁壮成长，最终绽放出属于自己的绚丽光彩，书写属于他们的精彩人生篇章。这本书旨在为乡村家庭和教育工作者提供一份具有实践指导意义的参考，共同为培养有出息、有担当的新一代乡村青年而努力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验，可以用“酣畅淋漓”来形容，尤其是在探讨如何激发孩子内在驱动力那几个章节。很多教育类的书籍往往止步于“应该做什么”的层面，但这本书却更进一步，深入挖掘了“为什么做”以及“如何才能真正做到”的核心难题。作者似乎非常理解，对于许多家庭而言，资源和信息的不对称是最大的障碍。因此，书中提供的许多建议，都带着一种极强的可操作性，仿佛是为那些在教育路上摸索前行的父母们量身定制的“行动指南”。我特别欣赏作者在批判性思维培养这一点上的论述。他没有采用那种高高在上的指导口吻，而是用非常生活化的语言，将复杂的教育学概念拆解成一个个可以日常实践的小步骤。读完这部分内容，我立刻回去尝试了几种新的沟通方式，效果立竿见影。这让我深刻体会到，好的教育理论，最终都要落脚于生活实践之中，而这本书恰恰做到了这一点，它没有让人觉得高不可攀，反而让人充满信心去立即行动。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本书给我的感觉是，它是一份沉甸甸的礼物，是作者多年心血的结晶，更是一盏照亮迷茫前路的灯塔。它没有提供任何快速致富或一步登天的“秘籍”，而是脚踏实地地描绘了教育是一项需要耐心、智慧和长期投入的“慢工”。我最欣赏的是作者始终保持着一种对“人”的关注，教育的最终目的不是为了考试分数，而是为了培养一个完整的、有健全人格的社会成员。书中关于“榜样力量”和“家庭氛围”对孩子长期发展影响的论述，虽然看似老生常谈，但作者通过独特的视角重新审视了这些经典命题，赋予了它们新的生命力。读完后，我不仅收获了许多实用的方法论，更重要的是，它帮我重新校准了自己对教育的期望值和核心价值观，使我的目光不再局限于眼前的得失，而是投向了孩子一生的幸福与成长。这是一本值得反复阅读、时常翻阅的案头必备之作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和印刷质量也值得称赞。纸张的选取既保证了阅读的舒适度，又兼顾了书籍的耐用性，这对于一本需要反复翻阅和参考的书来说至关重要。内容上，作者对“挫折教育”的解读尤其令我印象深刻。他没有简单地鼓吹“吃苦是福”，而是细致地剖析了“有效挫折”与“无效伤害”之间的界限。这种精妙的区分，体现了作者对教育细节的极致敏感度。他强调，真正的教育是要培养孩子在面对逆境时的恢复力和解决问题的能力，而非单纯地让他们承受不必要的痛苦。书中列举的几个关于如何引导孩子从失败中汲取教训的实例，细腻到连对话的语气都仿佛能听见，这种场景化的描述极大地增强了阅读的代入感和实用价值。对于任何一个关心孩子未来适应能力和心理韧性的家长来说，这部分内容无疑是一份宝贵的参考。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种质朴中透着力量感的封面风格，似乎在无声地诉说着内容的分量。初次翻阅，我立刻被它那严谨而不失温度的文字逻辑所吸引。作者在开篇部分对于教育理念的阐述，没有落入那些空泛的理论说教，而是非常接地气地从现实困境切入，让人感觉非常亲切和真实。尤其是在论及如何平衡传统价值与现代视野的冲突时，作者的处理方式显得尤为老到和独到。他没有简单地褒贬任何一方，而是巧妙地搭建了一个对话的平台，引导读者去思考如何在快速变化的社会背景下，为孩子构建一个既有文化根基又不失创新精神的成长环境。这种深入骨髓的洞察力，让我这个原本只是带着随便看看心态的读者，瞬间变得专注起来。书中引用的那些案例，无论是个案分析还是宏观数据支撑，都让人信服，仿佛作者是长期扎根在田间地头，与那些家庭进行过无数次促膝长谈一般。随便翻开任何一页，都能感受到那种扑面而来的真诚与责任感，这绝不是一般研究者能达到的深度。

评分☆☆☆☆☆

随着阅读的深入，我越来越觉得作者的知识结构异常宏大且扎实。这本书绝非仅限于某一特定群体的教育探讨，它的视野明显超越了地域和阶层的限制，触及了教育本质的诸多哲学命题。当读到关于“心性培养”与“能力塑造”之间辩证关系的处理时，我感受到了作者深厚的学术功底。他似乎能将教育心理学、社会学甚至人类学的理论融会贯通，并将其转化为对普通家庭极具指导意义的智慧。更难能可贵的是，尽管理论基石深厚，行文风格却始终保持着一种克制和谦逊。没有炫耀学识的倾向，一切论述都紧紧围绕着“如何让孩子拥有更自主、更幸福的人生”这一终极目标服务。这种不卑不亢、以问题为导向的写作态度，让这本书的权威性不言而喻，它不是在“教训”读者，而是在与读者共同探索和成长，这种互动感是很多同类书籍所缺乏的。