9787564071998 大师经典系列 别莱利曼的趣味科学:七天玩转趣味几何 北京理工

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[俄] 别莱利曼,王艳 著
图书标签:
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店铺: 聚雅图书专营店
出版社: 北京理工大学出版社
ISBN:9787564071998
商品编码:29456733300
包装:平装
出版时间:2013-04-01

具体描述

基本信息

书名:大师经典系列 别莱利曼的趣味科学:七天玩转趣味几何

定价:29.80元

作者: 别莱利曼,王艳

出版社:北京理工大学出版社

出版日期:2013-04-01

ISBN:9787564071998

字数:

页码:228

版次:1

装帧:平装

开本:16开

商品重量:0.422kg

编辑推荐


内容提要


《大师经典系列·别莱利曼的趣味科学:七天玩转趣味几何》不仅是为爱好数学的人而写的,也是为那些还没有发现数学上许多引人入胜的东西的读者写的。许多读者曾在学校里学过几何学,但并不习惯去注意在我们周围世界里各种事物常见的几何关系,不会把学到的几何学知识应用到实际方面去,不知道在生活中间遇到困难的时候、在郊游或露营的时候应用学到的几何学知识。
  《大师经典系列·别莱利曼的趣味科学:七天玩转趣味几何》作者把几何学从学校教室的围墙里、从科学的“围城”中,引到户外去,到树林里、到原野上、到河边、到路上,在那里摆脱教科书和函数表,无拘无束地活学活用几何,用几何知识重新认识美丽的世界。

目录


章 丛林中的几何学
用阴影长度测量高度
另外两个方法
儒勒凡尔纳测高妙法
侦察兵的测高绝招
借助记事本测高
不必靠近大树的测高法
林业工作者的测高仪
镜子测高法
两棵松树
树干的形状
公式
未伐倒的树木体积和质量计算法
树叶上的几何学
六条腿的大力士

第二章 河畔的几何学
河流宽度测量法
帽檐测距法
岛屿的长度
对岸上的行人
简单的测远仪
河流的能量
河水的流速
河水的流量
水中涡轮
五彩虹膜
水面上的圆圈
关于榴爆炸后的设想
船头的波峰
的速度
水塘的深度
河中映出的星空
跨河架桥筑路
应建两座桥

第三章 旷野上的几何学
月球的可视尺寸
视角
盘子与月亮
月亮和硬币
轰动一时的照片
活的测角仪
雅科夫测角仪
钉耙测角仪
炮兵与角度
视觉的敏锐度
视力的极限
地平线上的月亮和星星
月球影子与平流层气球影子的长度
云层距离地面很高吗
根据照片推算塔的高度
练习题

第四章 大路上的几何学
步测距离的技巧
目测法
坡度
碎石堆
“骄人的山冈”
路的转弯处
弯道的半径
大洋的底
世界上有“水山”吗

第五章 不用公式和函数表的旅行三角学
计算正弦
开平方根
根据正弦求角度
太阳的角度
小岛的距离
湖泊的宽度
三角形地带
不用测量而确定角度

第六章 天与地在何处相接
地平线
地平线上出现的轮船
地平线有多远
果戈里的塔
普希金的山丘
两条铁轨的交会点
灯塔问题
闪电
帆船
月球上的“地平线”
在月球的环形山上
在木星上
练习题

第七章 鲁滨逊的几何学
星空中的几何学
神秘岛的纬度
地理经度的测定

第八章 黑暗中的几何学
在船的底舱
如何测量水桶
测量尺
还需要做什么
验算
马克吐温黑夜之旅
蒙眼转圈
徒手测量法
黑暗中的直角

第九章 关于圆的新旧材料
埃及人和罗马人的实用几何学
圆周率的度
杰克伦敦的错误
掷针实验
圆周的展开
方圆问题
兵科三角形
头或脚
赤道上的钢丝
事实和计算
走钢丝的女孩
经过北极的路线
传送带的长度
聪明的乌鸦

第十章 不用测量和计算的几何学
不用圆规来作图
铁片的重心
拿破仑的题目
简单的三分角器
时钟三分角器
圆周的划分
台球桌上的几何学题目
“聪明”的台球
一笔画成
可尼斯堡的七座桥梁
几何学玩笑
正方形的检验
下棋游戏

第十一章 几何学中的大和小
在一立方厘米空气中有多少个分子
体积和压力
比蛛丝更细,但比钢更结实
两个容器

作者介绍


别莱利曼(1882-1942),诞生于俄国格罗德省别洛斯托克市。享誉世界的科普名家,真正意义上的学者,趣味科学的奠基人。1913~1916年完成《趣味物理学》,这为他后来完成一系列趣味科学读物奠定了基础。他的作品从1918年至1973年仅在俄罗斯就出版449次,总印数达1300万之多,还被翻译成数十种语言,在全世界出版发行。俄罗斯科学家、火箭技术先驱者之一格卢什科称别莱利曼是“数学的歌手、物理学的乐师、天文学的诗人、宇航学的司仪”。n
尼查耶夫,俄国的科学家和作家之一。 他毕生热衷于科学研究,于1941年辞世。曾经担任前苏联《知识就是力量》月刊主编。人们评价他的作品“善于使谈科学的书摆脱枯燥的讲义和素材而自成一体”。n
伊库纳契夫,俄国科普作家。伊库纳契夫所著的数学读物被誉为“世界十大科普名著”之一,是作者著作中精彩的一本,也是数学科普书中畅销的一种。

文摘


用阴影长度测量高度 现在我还经常想起小时候一件令我惊奇的事情:一位守林人用一个很 小的 仪器测量一棵大树的高度。他站在一个大树附近,用一个四方形的木板对 大树 瞄了几下,这时我还以为他马上要上树测量树高了呢,谁知他竟然什么都 没有 做,只是把那个方形的小仪器放入了口袋,并告诉大家已经测量完毕。可 是这 在我眼中好像才刚刚开始…… 那时我简直视这为神奇的魔术,不用爬到树顶测量,也不用把大树 倒, 就能很轻松地测量出大树的高度,对于很小的我来说这简直就是奇迹。随 着我 慢慢地长大,懂得的知识越来越多,我才明白这竟然是非常简单的方法, 而且 像这样的利用简单的仪器,甚至不用任何工具都可以完成的测量有好多种 方 法。
  古希腊的哲学家泰勒就曾在公元前6世纪使用一种容易、古老的方 法测 量出了金字塔的高度。他利用的就是太阳下的金字塔的阴影。当时法老和 祭司 们都不怎么相信这个来自北方的客人能测量出胡夫金字塔的高度。传说, 泰勒 选择的时间是自己的影子和自己的身高一样的时刻,这个时候只要知道金 字塔 阴影的长度就等于知道了金字塔的高度了。泰勒巧妙地利用了等腰直角三 角形 的相似原理。
  把这位古希腊哲学家看问题的方法拿到今天,恐怕我们今天的小学生 都 会感觉很简单。但是我们不要忘记:我们现在所学到的几何知识都是从那 个时 代以后建立起来的,我们是踩在前辈的肩膀上看问题的。希腊的数学家欧 几里 得在公元前300年就写了一部很好的书,直到现在已经两千多年过去了,我 们 仍然在使用这本书教育下一代。现在的中学生虽然都知道这本书中所讲到 的定 理,但是在泰勒的时代却无人知晓。泰勒利用影子测量金字塔高度,就必 须要 了解三角形的一些性质。
  等腰三角形的底角相等;同样,三角形有两个角相等,它们的对角边 必然 相等;任意三角形的内角和是180°;。
  泰勒只有知道了这两点之后才能断定:当他的身高和影子一样高的时 候, 太阳是以45。的角度射向地面的。所以他就能确定金字塔的塔高和阴影是 一样 高的。
  在天气晴朗的时候,独立的大树的阴影不会和相邻近的大树的阴影混 淆, 因此用这个方法测量独立的大树的高度是很方便的。但是在纬度比较高的 地方 这个方法就不是很适合了。因为在纬度较高的地区,太阳升起得比较低, 只有 在正午前后才能有很短的一段时间来测量物体高度,就不像在埃及那样时 间的 选择比较充裕。所以,泰勒所采用的方法并不适合所有地方。
  接下来我们来好好地利用一下相似三角形的性质。我们不妨把刚才的 方法 略微做些变化一一使之在有太阳的情况下更好地测量高度。这时我们除了 要知 道阴影的长度之外,还要知道另一个木杆(其他物体等)的长度,就能测算 出 要测量物体的高度了(图1—1)。
  AB∶BC=ab∶bC 因为根据相似三角形的性质,树影和树高的比值恰好等于身影和身高 的比 值。知道了BC、ab、bc就很容易计算出AB的高度。
  这时是不是有些读者会提出这样的疑问:这么简单的道理,根本不需 要 用几何学来引证,就是没有几何学的话,我们也一样能知道,在同一时刻 树高 和树影是同一比值。但是亲爱的读者,你把问题想得太过于简单了。你不 妨把 这个规则应用在街头路灯照射下物体的高度上,这时你会发现这个规则就 不对 了。从图1—2中我们可以明显地发现:大木柱AB是小木柱ab的3倍;大木柱 的阴 影BC却是小木柱阴影的bc的8倍。为什么会出现这样的结果呢?上一种情形 非 常适合,这种情形却讲不通?因此要想解决这个问题还真得需要几何学知 识。
  我们来看一下两种情况下的区别。在我们视线所能触及的地方, 太 阳的光线是平行的,而路灯的灯光明显是放射性的,不是平行光。那么我 们不 禁要问:为什么太阳光线是平行光线?它们不都是从太阳的一点发出的吗 ?
  ……

序言



玩转空间的奇妙旅程:数学的乐趣与创造力的火花 在这个数字时代,我们似乎越来越习惯于抽象的符号和冰冷的屏幕。然而,在我们触手可及的世界中,隐藏着无数令人惊叹的几何之美,等待我们去发现和探索。从宏伟的建筑到微小的细胞,从浩瀚的宇宙到日常的器物,几何学的原理无处不在,深刻地影响着我们的生活,也激发着我们无穷的想象力。 本书将带您踏上一段穿越几何奇妙世界的精彩旅程。我们并非局限于枯燥的公式和定理,而是以一种全新的视角,将几何学的迷人之处展现在您面前。在这里,数学不再是令人望而生畏的学科,而是一种充满乐趣的思维游戏,一种能够点亮您创造力的神奇工具。 第一天:点、线、面——构建世界的基石 一切的开始,都源于最简单的元素:点。点没有大小,只是一个位置的标记。而当点移动起来,便产生了线。直线、曲线,它们是二维世界的基础,也是我们描绘形状的起点。想象一下,用一根无限延伸的弦,在黑暗中勾勒出无限的可能。 接着,线移动起来,便构成了面。平面、曲面,它们是三维空间的起点。一张纸、一块画布,它们都是面,是容纳一切图形和色彩的舞台。我们将从最基本的几何形状入手,例如三角形、正方形、圆形,理解它们各自独特的性质和构成方式。您会惊讶地发现,这些看似简单的图形,却是构建我们周围一切事物的基础。 我们会通过有趣的互动和视觉化的演示,让您深刻理解点、线、面之间的关系。例如,如何仅用几条线段就能搭建出一个稳固的三角形结构?为什么圆是所有封闭图形中周长最短、面积最大的?您将亲手操作,用简单的材料,构建出属于自己的几何模型,体验从抽象概念到实体形态的转变。 第二天:二维世界的游戏——平面图形的奥秘 进入二维世界,我们将深入探索各种平面图形的奇妙属性。多边形的构成,它们内角和的规律,以及它们如何通过组合形成更复杂的图形。您将了解正多边形为何能完美地镶嵌平面,又为何只有几种特定的正多边形能做到这一点。 我们将带领您一同解开谜题,例如如何将一个正方形分割成若干个全等的三角形?如何利用简单的折纸技巧,创造出令人惊叹的对称图形?我们还会探讨图形的变换,如平移、旋转和对称。这些变换不仅在艺术和设计中至关重要,也是我们理解空间关系的基础。 您将学习到如何识别图形之间的相似性和全等性,并理解它们在实际应用中的价值。例如,为什么建筑师在设计时会大量使用三角形?在摄影中,如何利用黄金分割比例来构图,让画面更具美感?通过一系列精心设计的活动,您将亲身体验这些原理,并学会如何用几何的眼光去观察和分析周围的世界。 第三天:走进三维——立体图形的探索 当我们将二维图形向上或向下延伸,便进入了令人兴奋的三维空间。立体图形的世界更加丰富多彩,充满了无限的可能性。我们将从最基本的立体图形开始,如立方体、球体、圆柱体、圆锥体,以及它们更复杂的组合。 您将了解如何计算这些立体图形的表面积和体积,并理解这些计算背后蕴含的逻辑。为什么同样体积的球体,其表面积总是最小的?如何将一个立方体切割成若干个小立方体,并计算出它们的总体积? 我们将通过3D建模软件或实体模型,让您直观地感受立体图形的形态和结构。您将学习如何通过剖切、展开等方法来理解立体图形的内部构造,并发现它们之间隐藏的数学关系。例如,您会惊讶于正二十面体竟然拥有如此多的面和顶点,它在自然界中又扮演着怎样的角色? 第四天:对称之美与规律的发现 对称,是自然界中最普遍、最迷人的规律之一。从蝴蝶的翅膀到雪花的晶体,对称之美无处不在。我们将深入探讨不同类型的对称,包括轴对称、中心对称以及旋转对称。 您将学会如何识别和绘制对称图形,并理解对称在图案设计、艺术创作以及生物形态中的重要作用。例如,为什么很多动物的身体是对称的?如何利用对称性来简化设计过程,创造出和谐统一的作品? 我们还将引导您发现隐藏在自然界和艺术品中的数学规律。通过观察和分析,您将逐渐培养出敏锐的数学直觉,能够发现隐藏在表象之下的数学结构。这将极大地提升您解决问题的能力和创新思维。 第五天:角度的测量与图形的测量 角度,是连接线段与线段的桥梁,也是理解图形形态的关键。我们将学习如何测量角度,并理解不同角度所代表的意义。锐角、钝角、直角、平角,它们各自有着独特的性格和用途。 您将了解三角形内角和为何总是180度,以及这个简单的定理如何衍生出无数其他的几何结论。我们将探讨多边形的外角和,以及它们与内角之间的关系。 测量,是几何学应用于现实世界的重要手段。我们将学习如何测量长度、面积和体积,并理解测量误差的存在及其对结果的影响。您将亲手测量教室的长宽高,计算它的体积,并将其与您估算的值进行比较。这将让您深刻理解测量在实际生活中的意义,以及如何运用几何知识来解决实际问题。 第六天:几何的语言——图示与建模 数学,尤其是几何学,拥有一套独特的语言——图示和模型。通过清晰的图示和直观的模型,我们可以将复杂的概念变得易于理解。我们将学习如何绘制规范的几何图形,并用符号和文字来准确描述它们的性质。 您将了解如何将文字描述转化为几何图形,以及如何从几何图形中提炼出关键信息。我们将介绍一些基础的几何作图方法,例如用尺规作图来画出特定的图形。 同时,我们还将引导您体验用几何学的思维来构建模型。无论是物理世界中的建筑模型,还是抽象概念的数学模型,几何学都提供了强大的工具。您将尝试用简单的材料,根据给定的几何规则,构建出具有特定功能的模型。 第七天:创意无限——几何学的实践与想象 在经历了前面的探索之后,您将真正体会到几何学的魅力。最后一天,我们将把学到的知识融会贯通,进行一系列富有创意的实践活动。 您将有机会设计自己的图案,无论是用于服装、家居装饰,还是数字艺术。您将学习如何利用几何学的原理来创作出独一无二的作品。 我们将提供一些开放性的挑战,鼓励您运用几何学的思维去解决实际问题。例如,如何用最少的材料搭建一个尽可能高的塔?如何在有限的空间内设计一个功能最齐全的房间? 本书的目的,是点燃您对几何学的热情,培养您用数学的眼光去观察世界、解决问题的能力。几何学不仅仅是抽象的符号和定理,更是我们理解世界、创造未来的强大工具。愿您在这段旅程中,发现数学的乐趣,激发无限的创造力!

用户评价

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我最近偶然发现了一本非常有意思的科普读物,叫做《不可思议的物理定律》。我一直对物理学的基本原理感到好奇,但很多书都写得过于晦涩难懂。这本书则完全不同,它用一种非常生动活泼的方式,深入浅出地讲解了物理学中一些最基本、最核心的概念。作者擅长运用类比和生活中的小例子,将抽象的物理原理变得通俗易懂。比如,书中关于“惯性”的讲解,就是通过描述我们坐汽车突然刹车时身体会向前倾的现象,让我们一下子就理解了这个概念。还有关于“能量守恒”,作者用了一个简单的比喻,就像钱存进银行,虽然可以取出消费,但总额不会变一样。这本书最让我赞赏的地方在于,它没有仅仅满足于讲解“是什么”,而是更侧重于解释“为什么”。它鼓励读者去思考这些物理定律背后的逻辑和应用,激发我们对科学的探索欲望。读完这本书,我感觉自己对周遭的世界有了更深的理解,很多之前不明白的现象,现在都能找到合理的解释了。

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近期我读了一本关于“空间”的科普书籍,名为《无限的维度》。这本书以一种极其巧妙的方式,将抽象的空间概念具象化,带领读者进行了一场惊心动魄的思维冒险。作者并没有局限于我们日常所理解的三维空间,而是循序渐进地介绍了高维空间的理论,并且运用了大量生动的类比和图示,让即使是初学者也能轻松理解。书中对于“拓扑学”的讲解尤其令我印象深刻,它展示了在某些性质下,一个甜甜圈和一个咖啡杯竟然可以是“相同”的,这颠覆了我对物体形态的固有认知。作者还探讨了空间在宇宙学中的作用,以及我们是如何通过空间来理解宇宙的浩瀚与奥秘的。这本书最吸引我的地方在于,它不仅仅是在介绍知识,更是在激发读者的想象力,让我们跳出固有的思维模式,去探索那些未知的可能性。读完这本书,我感觉自己的视野被极大地拓宽了,对我们所处的世界以及更广阔的宇宙,都有了全新的认识和更深的敬畏。

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我最近在书店里闲逛时,被一本关于“时间”的书吸引了。这本书的名字叫《时间的旅行者》,它的内容远比书名更富有想象力。作者并非从科幻的角度来构思时间旅行,而是深入探讨了我们对时间的感知、时间在科学中的不同定义,以及时间流逝所带来的哲学思考。书中详细介绍了爱因斯坦的相对论,但他并不是直接抛出复杂的数学公式,而是通过一个个生动的故事和思想实验,让我们体会到时间并非绝对不变的概念。我尤其喜欢书中关于“心理时间”的章节,它解释了为什么我们在快乐的时候觉得时间过得飞快,而在无聊的时候却觉得度日如年。这种对人类主观体验的细腻描绘,让我对时间的理解上升到了一个新的维度。这本书给我最大的启发是,我们常常以为自己非常了解时间,但实际上,它是一个比我们想象中更复杂、更迷人的存在。读完这本书,我开始重新审视自己与时间的关系,也更加珍惜每一个当下。

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最近有幸接触到一本名为《探索几何的奥秘》的图书,这本书彻底颠覆了我对几何的刻板印象。过去,几何在我心中总是与枯燥的图形、冗长的证明联系在一起,但这本书却用一种前所未有的方式,将几何的趣味性展现得淋漓尽致。作者以一种充满激情的笔触,带领读者走进一个奇妙的几何世界。书中并没有直接呈现那些令人望而生畏的几何定理,而是通过一些生动有趣的图示和游戏,一步步引导我们去发现几何图形的内在联系和美感。我尤其对书中关于“对称性”的探讨印象深刻,从蝴蝶的翅膀到雪花的晶体,作者展示了对称如何在自然界中无处不在,以及它在艺术和建筑中的重要应用。读这本书的过程,就像是在玩一场充满智慧的解谜游戏,每揭开一个谜题,都带来巨大的成就感。我发现,原来几何并非只是冰冷的线条和角度,它更是一种观察世界、理解世界的美妙视角,能帮助我们发现隐藏在事物背后的秩序和规律。

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我一直对数学充满好奇,尤其喜欢那些能将抽象概念变得生动有趣的书籍。最近我翻阅了一些关于数学启蒙的书籍,其中一本《数学的奇妙世界》给我留下了深刻的印象。这本书并没有直接给出复杂的公式或定理,而是通过一个个引人入胜的故事和生活中的实例,巧妙地揭示了数学的魅力。作者用一种非常平易近人的语言,讲解了数列的规律、概率的奥秘,甚至还有一些基础的统计学知识。我特别喜欢其中关于“斐波那契数列”的章节,通过观察向日葵的种子排列、鹦鹉螺的壳纹,我才恍然大悟,原来数学就隐藏在我们身边,如此自然地存在着。这本书最棒的地方在于,它鼓励读者去观察、去思考,而不是被动地接受知识。我常常会跟着书中的引导,自己动手去计算,去验证,这种探索的过程让我感到非常快乐和满足。读完这本书,我不再觉得数学是一门枯燥的学科,而是变成了一个充满惊喜的游乐场。

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