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陳曉冰 編

圖書標籤:

• 小學語文
• 一年級
• 誦讀教材
• 廣西師範大學齣版社
• 薛瑞萍
• 兒童經典
• 語文
• 快讀
• 大字版
• 附光盤

店鋪： 東誠翔通圖書專營店

齣版社： 陝西師大

ISBN：9787561357927

商品編碼：29619519298

叢書名： 小學生快樂誦讀(1年級)

開本：16開

齣版時間：2012-03-01

教 材 名 稱	近母語 日有所誦 一年級第四版
主          編	薛瑞平 徐鼕梅	版        次	2015年5月
齣   版   社	廣西師範大學齣版社	開        本	16開
I   S   B   N	9787549544486	頁        數	194頁
定          價	32.00	重        量	書名

 

目錄

【上捲】
單元
數字歌
過山車
飛飛跳跳
小貓拉車
做手影

第二單元
什麼大
門
有條“蚯蚓”真可笑
大小多少
牽牛花

第三單元
落葉
黃豆莢
牆頭草
半半歌
金花銀花

第四單元
看月亮
螃蟹
澆麥歌
小蘑菇
小金魚

第五單元
小手的話
穿褲歌
一個蛤蟆一張嘴
鼓
吃瓜歌

第六單元
大山爺爺
小猴郵自己
海水
露珠睡覺
找朋友

第七單元
躲影子
小鼓
中鞦節
搖籃
一個鋤頭兩麵光

第八單元
稀奇真稀奇
蝴蝶飛
拉大鋸
老虎門前耍大刀
小蚱蜢

第九單元
釣魚
海龜
燈塔媽媽
梳子
蓋花樓

第十單元
鴨子
風
小老鼠
什麼蟲兒空中飛
貓咪的鬍子

第十一單元
鬱金香
東西街
盆和瓶
唱的是山歌
小蜘蛛

第十二單元
羊，羊
雞和蛋
媽媽的愛
高高山上一條藤
什麼歌

第十三單元
好朋友
樹葉不讓說
海上月亮
老鼠抬花轎
誰會

第十四單元
蹺蹺闆
小花鼓
一個毽
雪地裏的小畫傢
小黃狗上課

第十五單元
大象鼻子當滑梯
小蝸牛
誰的耳朵
小貝殼
小螞蟻背米

第十六單元
雪姥姥
蓋樓房
滑冰
貼窗花
九九歌


【下捲】
單元
過年瞭
都大一歲瞭
搖搖搖
打開小窗
夜宿山寺

第二單元
過河謠
屋裏點盞燈
公雞生蛋
青蛙
獨坐敬亭山

第三單元
大狗來瞭我不怕
小枕頭
輕輕
蘑菇
長乾行四首（其二）

第四單元
小小蝴蝶小小花
春雨
小柳樹
沙發
苔

第五單元
蒲公英
小寶寶要睡覺
闆凳和扁擔
花和蝴蝶
拜新月

第六單元
燕子的話
瓜娃娃
野牽牛
樹葉
春遊麯二首（其一）

第七單元
從前有座山
十二生肖歌
貼鼻子
春天來瞭嗎
相思

第八單元
撈黑豆
走路
小刺蝟買氣球
鞋
馬詩（其五）

第九單元
冰鍋蓋
數角
打醋買布
放假瞭
鞦浦歌（其十五）

第十單元
小螳螂
桃樹和梨樹
螢火蟲
影子
劍客

第十一單元
捏泥巴
貓剪鬍子老鼠笑
問答歌
刺蝟
中鞦夜

第十二單元
西瓜房
雨中的歌
砍蚊子
筷子
彈歌

第十三單元
空中舞颱
夏天是個娃娃
粽子香
鼠年緻老鼠
擊壤歌

第十四單元
開城門
兩個名字
螢火蟲
捉魚
敕勒歌

第十五單元
什麼有腿不會走
燈和星
十二月水果
鸚鵡
答人

第十六單元
跳房子
兩個呼嚕嚕
奶奶故事多
小拇指的願望
蠟辭
附錄
趣味對聯

 

 

 

內容推薦

      本套叢書編選瞭適閤兒童的，有節奏、有意韻、具有文學之美和自然之美的詩性文本，讓兒童通過多種形式的誦讀，激發語言潛能，提升語言素養和母語能力。童謠 童詩、淺易的五言詩、晨讀對韻，泰戈爾《飛鳥集》、七言詩、紀伯倫《沙與沫》、中國現代詩歌、外國詩歌、宋詞、外國散文、中外現代散文、中國古代散文，沿 著這樣的序列，緩坡而上，讓孩子們在日有所誦中開啓天賦之門。
此次推齣第四次修訂版，編者精心進行瞭修訂。在保持該書原有風格特色的基礎上， 進一步吸收瞭各方在使用過程中提齣的一些較好的建議和意見，對各冊體裁分布和內容選擇的梯度做瞭微調。如古詩內容，仍堅持以唐詩為主，同時增選瞭一部分適 閤孩子誦讀的曆代詩歌，刪除瞭一部分內容與孩子相去較遠、不大能夠與孩子內心産生呼應的篇章。其分布方式也由原來按照體裁、年代排列，改為按照難易程 度編排。除此之外，將童謠的誦讀一直延續到二年級下捲，將兒童詩的誦讀按不同程度分布到各個級段等等，整體上力求更加貼近孩子，更加方便傢庭和學校的使 用。

 

《童年詩語：經典繪本中的四季遊》 內容簡介 這是一套專為小學一年級小學生量身打造的經典繪本閱讀啓濛讀物，共計八冊，精選瞭國內外膾炙人口的優秀兒童文學作品，以其豐富的想象力、優美的文字和精美的插畫，帶領孩子們走進一個充滿詩意與童趣的世界。本套叢書旨在培養孩子的語感，激發閱讀興趣，開拓思維，並潛移默化地傳承中華優秀傳統文化。 第一冊：《春之絮語：初生與希望》 本冊以“春”為主題，精選瞭關於春天景物、動物初生以及希望萌發的繪本故事。其中包括瞭《小種子》——講述一顆種子曆經風雨，最終在大地母親的懷抱中生根發芽，長成參天大樹的故事，寓意著生命的頑強與成長的力量；《春天的野餐》——描繪瞭小動物們在春天溫暖的陽光下，分享美食，嬉戲玩耍的歡樂場景，讓孩子們感受春天的勃勃生機和友誼的溫暖；《小兔子的春天》——講述瞭小兔子第一次走齣洞穴，探索春天的奇妙世界，遇到各種新事物，充滿好奇與驚喜的經曆。文字簡潔明快，富含詩意，插畫色彩明亮，溫馨可愛，與一年級孩子的認知水平相契閤。 第二冊：《夏日奏鳴：陽光與歡笑》 本冊聚焦“夏”的活力與熱情。收錄瞭《夏天的味道》——通過對夏日各種事物的描繪，如西瓜的甜、冰淇淋的涼、知瞭的叫聲，喚醒孩子們對夏天的獨特記憶，感受夏天的豐盛與美好；《雨中漫步》——描繪瞭孩子們在夏日雨中嬉戲的場景，雨水帶來清涼，也帶來瞭彆樣的樂趣，教會孩子們在不同天氣下發現快樂；《海邊的朋友》——講述瞭小主人公在海邊認識瞭各種海洋生物，並與它們成為朋友的故事，激發孩子們對大自然的好奇心，瞭解海洋的奧秘。本冊的插畫風格活潑奔放，充滿動感，鼓勵孩子們積極探索，熱愛生活。 第三冊：《鞦之韻律：收獲與感恩》 本冊以“鞦”為主題，展現鞦天的成熟與饋贈。精選瞭《金色的葉子》——描繪瞭鞦天落葉紛飛的美景，樹葉在空中鏇轉、飄落，如同金色的蝴蝶，讓孩子們感知季節的變化，欣賞鞦天的絢麗；《月亮的味道》——結閤中鞦佳節，講述瞭關於月亮和月餅的故事，讓孩子們瞭解傳統節日習俗，感受傢庭的溫馨與團圓；《小熊的收獲》——講述瞭小熊在鞦天辛勤勞作，最終收獲瞭滿滿的食物，體會到付齣纔有迴報的道理，培養孩子的勤勞品質。本冊的插畫風格偏嚮溫暖、飽和的色調，營造齣鞦日的豐盈感。 第四冊：《鼕日暖陽：靜謐與陪伴》 本冊以“鼕”為主題，傳遞鼕天的寜靜與溫暖。收錄瞭《雪花的故事》——描繪瞭雪花從天空飄落，覆蓋大地，以及孩子們在雪地裏玩耍的場景，讓孩子們瞭解雪的形成，感受鼕天的純潔與浪漫；《爐火旁的歌謠》——講述瞭在寒冷的鼕夜，一傢人圍坐在溫暖的爐火旁，聽長輩講故事、唱歌謠的溫馨畫麵，強調親情的溫暖與陪伴的重要性；《小狐狸的鼕天》——描繪瞭小狐狸在鼕天如何尋找食物，如何度過寒冷的日子，教會孩子們觀察自然，學會適應環境。本冊的插畫風格偏嚮柔和、寜靜的色調，營造齣鼕日的靜謐感。 第五冊：《奇妙的旅程：想象的翅膀》 本冊脫離季節的束縛，著重於激發孩子的想象力。精選瞭《雲朵的形狀》——帶領孩子們觀察天上的雲朵，想象它們變成瞭各種奇妙的動物和物體，激發孩子們的想象力和觀察力；《會飛的房子》——講述瞭一個神奇的故事，房子長齣瞭翅膀，帶著小主人飛往世界各地，讓孩子們體驗冒險的樂趣，感受自由飛翔的夢想；《如果我是……》——通過一係列的“如果”，引導孩子想象自己變成各種角色，如小鳥、小魚、宇航員等，體驗不同身份的生活，拓展思維邊界。本冊的插畫風格天馬行空，充滿奇幻色彩。 第六冊：《神奇的動物園：認識新朋友》 本冊以“動物”為核心，帶領孩子們認識各種各樣的動物。收錄瞭《小象學走路》——講述瞭小象笨拙地學習走路，經曆摔倒和爬起的過程，讓孩子們瞭解動物成長的艱難，體會堅持的力量；《獅子王的歌》——通過擬人化的手法，描繪瞭森林裏動物們的生活，以及它們各自的特點，激發孩子們對動物世界的興趣；《海底世界的秘密》——帶領孩子們潛入海底，認識五彩斑斕的魚類、龐大的鯨魚、可愛的海豚等，瞭解海洋生物的習性，培養對海洋的敬畏之情。本冊的插畫寫實與寫意相結閤，生動地展現瞭動物的形態和神韻。 第七冊：《生活的智慧：小小哲學傢》 本冊側重於通過故事傳遞生活中的小哲理和道理。精選瞭《誠實的小孩》——講述瞭一個孩子因為一次誠實的行為，得到瞭大傢的贊揚和奬勵，教會孩子們誠實的重要性；《分享的快樂》——描繪瞭孩子們在分享玩具、食物的過程中，體會到分享帶來的快樂，培養孩子的分享精神；《謝謝你，幫助我》——通過一係列的互助故事，讓孩子們明白閤作與幫助的意義，學會感恩。本冊的插畫風格樸實溫暖，故事內容貼近生活，易於孩子理解和接受。 第八冊：《傳統之韻：古老的故事》 本冊緻力於傳承中華優秀傳統文化，精選瞭富有教育意義的中國傳統故事。收錄瞭《盤古開天闢地》——以神話故事的形式，介紹天地形成的神話傳說，培養孩子對中國神話的興趣；《後羿射日》——講述瞭後羿射日的英雄故事，讓孩子們瞭解古代神話傳說中的英雄人物，感受中國古代的智慧與勇氣；《愚公移山》——通過愚公挖山的毅力故事，教育孩子們要有恒心和毅力，麵對睏難不退縮。本冊的插畫風格融入中國傳統水墨畫元素，意境深遠，讓孩子們在閱讀中感受中華文化的魅力。 學習特色與價值 語言啓濛，語感培養： 每冊繪本的文字都經過精心打磨，用詞準確、生動，句式富有節奏感，朗朗上口，有助於一年級小學生積纍詞匯，培養良好的語感和語言錶達能力。 圖文並茂，激發興趣： 精選的插畫風格多樣，色彩鮮艷，形象可愛，與文字內容相輔相成，極大地激發瞭孩子們的閱讀興趣，讓他們在欣賞圖畫的同時，理解故事內容，愛上閱讀。 想象力與創造力： 許多故事都充滿瞭想象力，鼓勵孩子跳齣固有思維，發揮創造力，想象不同的可能性，培養獨立思考的能力。 情感教育與品格培養： 故事中蘊含著關於友誼、親情、誠實、勇敢、分享、感恩等多種積極情感和優秀品德，通過生動的故事，潛移默化地影響孩子，塑造良好的品格。 文化傳承與視野拓展： 第八冊更是將傳統文化融入其中，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，瞭解中華民族的悠久曆史和優秀文化。同時，其他冊次也涵蓋瞭不同主題，拓展孩子的知識麵和生活視野。 低年級閱讀首選： 針對小學一年級學生的認知特點和閱讀能力，本套叢書在選材、內容深度、文字難度等方麵都做瞭精心設計，是低年級小學生進行閱讀啓濛的理想讀物。 陪伴閱讀，親子互動： 本套叢書也為傢長提供瞭與孩子共度親子閱讀時光的絕佳機會。傢長可以通過閱讀，引導孩子理解故事，與孩子探討其中的道理，增進親子感情。 《童年詩語：經典繪本中的四季遊》係列，不僅僅是一套書，更是一段關於成長、關於夢想、關於探索的奇妙旅程。它將陪伴孩子們度過美好的童年時光，為他們的未來奠定堅實的閱讀基礎和人文素養。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸這套《近母語日有所誦》小學一年級第四版大字珍藏版，我內心其實是充滿期待的。作為一個注重孩子教育的傢長，我深知國學經典對於孩子成長的重要性。這套書，從它的名字就可以看齣其用心之處，“近母語”錶明瞭其貼近孩子生活、易於理解的特點，“日有所誦”則強調瞭持之以恒的學習方式。拿到手後，最直觀的感受就是它的“厚重感”，紙張的質感，印刷的清晰度，都顯得非常精緻，絕對是“珍藏版”應有的水準。 這套書最讓我眼前一亮的設計，就是它采用的大字排版。對於剛踏入小學、識字量有限的孩子來說，清晰、碩大的字體不僅能減輕閱讀壓力，更能有效保護孩子的視力。而且，寬敞的行間距，也讓整本書看起來更加舒適，不會讓孩子産生排斥心理。這種細節上的考量，足以證明編者在用戶體驗上花足瞭心思。 隨書附贈的光盤，更是錦上添花。在這個信息爆炸的時代，能夠有一個實體、高質量的學習資源，實在難得。光盤裏的朗讀，發音標準，節奏明快，聲情並茂，非常適閤孩子模仿學習。我讓孩子跟著光盤反復聽讀，短短幾天，他就能夠比較流利地背誦一些簡單的篇目，而且語感也比我之前教的要好很多。這種聽覺和視覺的雙重刺激，大大提升瞭學習效率。 在內容編排上，這套書的選擇也是我非常欣賞的一點。它精選瞭小學一年級孩子最適閤誦讀的經典篇目，既有耳熟能詳的詩詞歌賦，也有一些富有教育意義的童謠和故事。而且，每篇篇目後麵都有簡潔明瞭的注釋，能夠幫助孩子理解字詞的意思，從而更好地把握詩文的內涵。這種循序漸進的學習方式，能夠有效地激發孩子對傳統文化的興趣。 總而言之，這套《近母語日有所誦》小學一年級第四版大字珍藏版，是一套集品質、內容、實用性於一體的優秀教材。它不僅僅是一本簡單的識字讀物，更是為孩子打開瞭認識中華傳統文化的一扇窗戶，培養瞭他們對經典的熱愛。我會毫不猶豫地嚮身邊的傢長推薦這套書，相信它一定會成為孩子學習路上的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

剛收到這套《近母語日有所誦》小學一年級第四版大字珍藏版，真的有被驚艷到！我一直很關注孩子的國學啓濛，市麵上的書不少，但真正能讓我覺得“就是它瞭”的卻不多。這套書，首先在體量上就足夠分量，厚厚的一本，打開來，滿眼的“大字”，瞬間就讓孩子覺得親切，不會被密密麻麻的文字嚇到。而且，這個“珍藏版”的稱謂也名副其實，紙張的質感，印刷的精美，都讓人感覺物超所值。 我特彆喜歡這套書的插圖風格，不是那種過於寫實的，也不是那種過於抽象的，恰到好處地契閤瞭古詩詞的意境。有時候，孩子讀到一首詩，會指著圖畫問我這是什麼意思，我就可以藉著圖畫，給他講解詩句的含義，這樣就變成瞭一個生動有趣的互動過程，比枯燥的講解要有效得多。而且，這些圖畫本身也很有藝術價值，能夠潛移默化地培養孩子的審美能力。 不得不提那個附帶的光盤，簡直是神來之筆！現在孩子對電子産品接受度很高，用光盤來輔助學習，既能讓他們覺得有趣，又能保證學習的質量。我讓孩子跟著光盤裏的朗讀，一開始還有點生疏，但很快就抓住瞭節奏，發音也變得更加準確，抑揚頓挫，聽起來就很有韻味。有瞭這個光盤，孩子主動去背誦的動力也增強瞭不少，學習熱情一下子就高漲瞭。 這套書的內容選取，也是我非常滿意的地方。都是非常經典的、適閤一年級孩子誦讀的篇目，從《靜夜思》到《詠鵝》，再到一些淺顯的寓言故事，既有文化傳承的厚度，又有貼近兒童認知水平的廣度。而且，每一首詩或文章的後麵，都有很簡明扼要的注釋，能夠幫助孩子理解字詞的意思，避免望文生義。 總而言之，這套《近母語日有所誦》小學一年級第四版大字珍藏版，真的是我近期買到的最滿意的一套兒童讀物。它不僅內容充實，形式活潑，更重要的是，它能夠真正激發孩子學習國學的興趣，培養他們的語感和文化素養。我會把它當作孩子學習路上的一個重要夥伴，相信它一定能為孩子的成長添磚加瓦。

評分☆☆☆☆☆

這套書，我必須說，真的太驚喜瞭！當初買的時候，隻是看中瞭“近母語”這個口碑，加上又是薛瑞萍老師主編，覺得質量應該有保證。拿到手後，第一感覺就是“厚實”，但不是那種讓人望而卻步的厚重，而是沉甸甸的，仿佛承載瞭滿滿的知識和智慧。大字珍藏版的設計，簡直是給我的視力打瞭一劑強心針，現在孩子的眼睛那麼寶貴，能用這種大字體的書，學習起來眼睛不容易疲勞，而且更容易吸引孩子的注意力，讓他們主動去親近文字。 翻開書頁，那種紙張的質感就讓人舒服，不是那種廉價的光麵紙，而是帶著點啞光，墨跡印在上麵清晰而不反光。而且，不得不提的是，這套書的排版設計真的非常用心。每一頁的內容布局都顯得井井有條，不會讓孩子感到眼花繚亂。插圖的風格我也很喜歡，不是那種過於卡通、幼稚的，而是透著一股古樸和意境，能夠很好地引導孩子去感受古詩詞的韻味。 最讓人欣喜的，莫過於附贈的光盤瞭。這個時代，光盤可能顯得有點“老派”，但對於低年級的孩子來說，這種直觀的聽覺和視覺結閤的學習方式，效果絕對是杠杠的。我嘗試著讓孩子跟著光盤一起朗讀，他們的發音立刻就變得標準多瞭，而且那種抑揚頓挫的節奏感，也是靠自己摸索很難達到的。孩子自己也對這個光盤愛不釋手，聽著聽著，就能跟著背誦，簡直是事半功倍。 作為一個傢長，我最看重的還是教材的內容。這套書選取的篇目，絕對是經過精挑細選的。既有我們耳熟能詳的經典，也有一些相對小眾但同樣富有教育意義的篇章。而且，每一篇的注釋和講解都非常到位，用詞也比較淺顯易懂，能夠讓孩子在理解的基礎上進行誦讀，而不是死記硬背。這對於培養孩子對傳統文化的興趣，真的是一個非常好的開端。 總的來說，這套《近母語日有所誦》小學一年級第四版大字珍藏版，給我和孩子都帶來瞭非常愉快的學習體驗。從書籍本身的質量，到光盤的學習輔助，再到內容的編排和深度，都體現瞭編者團隊的專業和用心。它不僅僅是一本教材，更像是一位溫和的引路人，帶著孩子踏上中華經典誦讀的美妙旅程。我會毫不猶豫地推薦給身邊的朋友和傢長，相信這套書一定會成為孩子們書架上不可多得的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《近母語日有所誦》小學一年級第四版大字珍藏版，我內心其實是抱著一種“試試看”的心態。市麵上的兒童讀物琳琅滿目，質量參差不齊，很難找到真正符閤自己期望的。但當我打開這本書的時候，那種驚喜感，簡直難以言喻。首先，它的“大字”設計，對於剛開始接觸大量文字的一年級小朋友來說，簡直是福音。清晰、寬敞的字體，讓閱讀變得輕鬆愉快，減少瞭視覺疲勞，也更能吸引孩子的注意力。 書的整體設計風格，我個人非常欣賞。它沒有那種花裏鬍哨的卡通圖案，而是選用瞭一些很有意境的中國傳統水墨畫風的插圖，簡約而不失雅緻。這些插圖與詩文內容相得益彰，能夠引導孩子去感受文字背後的情境和情感，而不是僅僅停留在字麵上。這種含蓄而富有韻味的錶達方式，我覺得比那種直白的圖畫更能觸動孩子的內心，培養他們的藝術品味。 最讓我驚喜的，莫過於附贈的光盤瞭。在這個數字化時代，一張實體光盤的齣現，反而顯得格外珍貴。它不僅僅是一張CD，更是一個強大的學習工具。通過光盤裏的專業朗讀，孩子們可以模仿標準的語音語調，學習詩文的節奏和韻律。我讓孩子跟著一起讀瞭幾次，效果立竿見影，他自己也對這個“會唱歌的教材”産生瞭濃厚的興趣，每天都主動要求聽一聽、讀一讀。 關於內容，這套書的選篇絕對是經過深思熟慮的。都是經典中的經典，而且難度適中，非常適閤一年級小朋友的認知水平。從簡單的唐詩宋詞，到一些富有哲理的小故事，都能夠讓孩子在潛移默化中，接觸到中華文化的精華。而且，對於一些生僻的字詞，書中的注釋也十分到位，用語淺顯易懂，能夠幫助孩子理解，而非死記硬背。 總的來說，這套《近母語日有所誦》小學一年級第四版大字珍藏版，在我看來，是一套集美觀、實用、教育意義於一體的優秀教材。它不僅僅是教會孩子認識字、背誦詩，更是為他們打開瞭一扇瞭解中華文化的大門，培養瞭他們對傳統經典的興趣和熱愛。我會把它當作孩子學習的“秘密武器”，相信它能為孩子的成長打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這套《近母語日有所誦》小學一年級第四版大字珍藏版，收到貨的那一刻，我就知道這次買對瞭！我一直信奉“腹有詩書氣自華”，所以對孩子的國學啓濛非常重視，一直在尋找一套既有深度又有溫度的書。這套書，首先在裝幀設計上就足夠吸引人，沉甸甸的，感覺很有質感，絕對配得上“珍藏版”這個名號。打開來，映入眼簾的是清晰的大字，對於剛開始學習識字的學齡兒童來說，真是太友好瞭，大大降低瞭閱讀的門檻。 書中的插畫風格，也深得我心。它不是那種會分散孩子注意力的誇張圖案，而是用一種水墨寫意的方式，寥寥幾筆，卻能勾勒齣詩詞的意境。這種含蓄內斂的美，我覺得比那些喧賓奪主的插圖更能引導孩子去體會文字的韻味，培養他們對傳統美學的感知。每次和孩子一起讀詩，我都會指著插畫，問他看到瞭什麼，他會告訴我他的理解，我們再結閤詩句，一起討論，整個過程非常有趣。 最讓我驚喜和滿意的，絕對是那張附帶的光盤。在現在這個電子産品泛濫的時代，一張實體光盤，卻能帶來如此高效的學習體驗，讓我覺得異常珍貴。我讓孩子跟著光盤裏的朗讀，一開始隻是模仿，但很快，他就能抓住詩歌的節奏和韻律，而且發音也比我教的更標準，更富有感情。這種沉浸式的聽讀結閤，讓孩子在不知不覺中就學會瞭朗讀，而且愛上瞭朗讀。 從內容上看，這套書的選擇堪稱完美。它涵蓋瞭小學一年級學生應知的、最經典的古詩文篇目，既有廣度，又有深度。而且，每一篇的注釋都非常精煉，用詞也貼近孩子的理解能力，不會讓他們感到晦澀難懂。我最喜歡的是，它不僅僅是教孩子背誦，更注重引導孩子去理解，去體會，讓他們真正地讀懂，而不是死記硬背。 總而言之，這套《近母語日有所誦》小學一年級第四版大字珍藏版，真的是一套讓我非常省心又驚喜的教材。它從書籍的硬件質量，到學習內容的安排，再到配套的光盤輔助，都做到瞭極緻。它不僅僅是一本教材，更像是一個啓濛老師，一個精神食糧的提供者，為孩子打開瞭中華經典的大門，我極力推薦給各位傢長。