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☆☆☆☆☆

陈晓冰 编

图书标签:

• 小学语文
• 一年级
• 诵读教材
• 广西师范大学出版社
• 薛瑞萍
• 儿童经典
• 语文
• 快读
• 大字版
• 附光盘

店铺： 东诚翔通图书专营店

出版社： 陕西师大

ISBN：9787561357927

商品编码：29619519298

丛书名： 小学生快乐诵读(1年级)

开本：16开

出版时间：2012-03-01

教 材 名 称	近母语 日有所诵 一年级第四版
主          编	薛瑞平 徐冬梅	版        次	2015年5月
出   版   社	广西师范大学出版社	开        本	16开
I   S   B   N	9787549544486	页        数	194页
定          价	32.00	重        量	书名

 

目录

【上卷】
单元
数字歌
过山车
飞飞跳跳
小猫拉车
做手影

第二单元
什么大
门
有条“蚯蚓”真可笑
大小多少
牵牛花

第三单元
落叶
黄豆荚
墙头草
半半歌
金花银花

第四单元
看月亮
螃蟹
浇麦歌
小蘑菇
小金鱼

第五单元
小手的话
穿裤歌
一个蛤蟆一张嘴
鼓
吃瓜歌

第六单元
大山爷爷
小猴邮自己
海水
露珠睡觉
找朋友

第七单元
躲影子
小鼓
中秋节
摇篮
一个锄头两面光

第八单元
稀奇真稀奇
蝴蝶飞
拉大锯
老虎门前耍大刀
小蚱蜢

第九单元
钓鱼
海龟
灯塔妈妈
梳子
盖花楼

第十单元
鸭子
风
小老鼠
什么虫儿空中飞
猫咪的胡子

第十一单元
郁金香
东西街
盆和瓶
唱的是山歌
小蜘蛛

第十二单元
羊，羊
鸡和蛋
妈妈的爱
高高山上一条藤
什么歌

第十三单元
好朋友
树叶不让说
海上月亮
老鼠抬花轿
谁会

第十四单元
跷跷板
小花鼓
一个毽
雪地里的小画家
小黄狗上课

第十五单元
大象鼻子当滑梯
小蜗牛
谁的耳朵
小贝壳
小蚂蚁背米

第十六单元
雪姥姥
盖楼房
滑冰
贴窗花
九九歌


【下卷】
单元
过年了
都大一岁了
摇摇摇
打开小窗
夜宿山寺

第二单元
过河谣
屋里点盏灯
公鸡生蛋
青蛙
独坐敬亭山

第三单元
大狗来了我不怕
小枕头
轻轻
蘑菇
长干行四首（其二）

第四单元
小小蝴蝶小小花
春雨
小柳树
沙发
苔

第五单元
蒲公英
小宝宝要睡觉
板凳和扁担
花和蝴蝶
拜新月

第六单元
燕子的话
瓜娃娃
野牵牛
树叶
春游曲二首（其一）

第七单元
从前有座山
十二生肖歌
贴鼻子
春天来了吗
相思

第八单元
捞黑豆
走路
小刺猬买气球
鞋
马诗（其五）

第九单元
冰锅盖
数角
打醋买布
放假了
秋浦歌（其十五）

第十单元
小螳螂
桃树和梨树
萤火虫
影子
剑客

第十一单元
捏泥巴
猫剪胡子老鼠笑
问答歌
刺猬
中秋夜

第十二单元
西瓜房
雨中的歌
砍蚊子
筷子
弹歌

第十三单元
空中舞台
夏天是个娃娃
粽子香
鼠年致老鼠
击壤歌

第十四单元
开城门
两个名字
萤火虫
捉鱼
敕勒歌

第十五单元
什么有腿不会走
灯和星
十二月水果
鹦鹉
答人

第十六单元
跳房子
两个呼噜噜
奶奶故事多
小拇指的愿望
蜡辞
附录
趣味对联

 

 

 

内容推荐

      本套丛书编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。童谣 童诗、浅易的五言诗、晨读对韵，泰戈尔《飞鸟集》、七言诗、纪伯伦《沙与沫》、中国现代诗歌、外国诗歌、宋词、外国散文、中外现代散文、中国古代散文，沿 着这样的序列，缓坡而上，让孩子们在日有所诵中开启天赋之门。
此次推出第四次修订版，编者精心进行了修订。在保持该书原有风格特色的基础上， 进一步吸收了各方在使用过程中提出的一些较好的建议和意见，对各册体裁分布和内容选择的梯度做了微调。如古诗内容，仍坚持以唐诗为主，同时增选了一部分适 合孩子诵读的历代诗歌，删除了一部分内容与孩子相去较远、不大能够与孩子内心产生呼应的篇章。其分布方式也由原来按照体裁、年代排列，改为按照难易程 度编排。除此之外，将童谣的诵读一直延续到二年级下卷，将儿童诗的诵读按不同程度分布到各个级段等等，整体上力求更加贴近孩子，更加方便家庭和学校的使 用。

 

《童年诗语：经典绘本中的四季游》 内容简介 这是一套专为小学一年级小学生量身打造的经典绘本阅读启蒙读物，共计八册，精选了国内外脍炙人口的优秀儿童文学作品，以其丰富的想象力、优美的文字和精美的插画，带领孩子们走进一个充满诗意与童趣的世界。本套丛书旨在培养孩子的语感，激发阅读兴趣，开拓思维，并潜移默化地传承中华优秀传统文化。 第一册：《春之絮语：初生与希望》 本册以“春”为主题，精选了关于春天景物、动物初生以及希望萌发的绘本故事。其中包括了《小种子》——讲述一颗种子历经风雨，最终在大地母亲的怀抱中生根发芽，长成参天大树的故事，寓意着生命的顽强与成长的力量；《春天的野餐》——描绘了小动物们在春天温暖的阳光下，分享美食，嬉戏玩耍的欢乐场景，让孩子们感受春天的勃勃生机和友谊的温暖；《小兔子的春天》——讲述了小兔子第一次走出洞穴，探索春天的奇妙世界，遇到各种新事物，充满好奇与惊喜的经历。文字简洁明快，富含诗意，插画色彩明亮，温馨可爱，与一年级孩子的认知水平相契合。 第二册：《夏日奏鸣：阳光与欢笑》 本册聚焦“夏”的活力与热情。收录了《夏天的味道》——通过对夏日各种事物的描绘，如西瓜的甜、冰淇淋的凉、知了的叫声，唤醒孩子们对夏天的独特记忆，感受夏天的丰盛与美好；《雨中漫步》——描绘了孩子们在夏日雨中嬉戏的场景，雨水带来清凉，也带来了别样的乐趣，教会孩子们在不同天气下发现快乐；《海边的朋友》——讲述了小主人公在海边认识了各种海洋生物，并与它们成为朋友的故事，激发孩子们对大自然的好奇心，了解海洋的奥秘。本册的插画风格活泼奔放，充满动感，鼓励孩子们积极探索，热爱生活。 第三册：《秋之韵律：收获与感恩》 本册以“秋”为主题，展现秋天的成熟与馈赠。精选了《金色的叶子》——描绘了秋天落叶纷飞的美景，树叶在空中旋转、飘落，如同金色的蝴蝶，让孩子们感知季节的变化，欣赏秋天的绚丽；《月亮的味道》——结合中秋佳节，讲述了关于月亮和月饼的故事，让孩子们了解传统节日习俗，感受家庭的温馨与团圆；《小熊的收获》——讲述了小熊在秋天辛勤劳作，最终收获了满满的食物，体会到付出才有回报的道理，培养孩子的勤劳品质。本册的插画风格偏向温暖、饱和的色调，营造出秋日的丰盈感。 第四册：《冬日暖阳：静谧与陪伴》 本册以“冬”为主题，传递冬天的宁静与温暖。收录了《雪花的故事》——描绘了雪花从天空飘落，覆盖大地，以及孩子们在雪地里玩耍的场景，让孩子们了解雪的形成，感受冬天的纯洁与浪漫；《炉火旁的歌谣》——讲述了在寒冷的冬夜，一家人围坐在温暖的炉火旁，听长辈讲故事、唱歌谣的温馨画面，强调亲情的温暖与陪伴的重要性；《小狐狸的冬天》——描绘了小狐狸在冬天如何寻找食物，如何度过寒冷的日子，教会孩子们观察自然，学会适应环境。本册的插画风格偏向柔和、宁静的色调，营造出冬日的静谧感。 第五册：《奇妙的旅程：想象的翅膀》 本册脱离季节的束缚，着重于激发孩子的想象力。精选了《云朵的形状》——带领孩子们观察天上的云朵，想象它们变成了各种奇妙的动物和物体，激发孩子们的想象力和观察力；《会飞的房子》——讲述了一个神奇的故事，房子长出了翅膀，带着小主人飞往世界各地，让孩子们体验冒险的乐趣，感受自由飞翔的梦想；《如果我是……》——通过一系列的“如果”，引导孩子想象自己变成各种角色，如小鸟、小鱼、宇航员等，体验不同身份的生活，拓展思维边界。本册的插画风格天马行空，充满奇幻色彩。 第六册：《神奇的动物园：认识新朋友》 本册以“动物”为核心，带领孩子们认识各种各样的动物。收录了《小象学走路》——讲述了小象笨拙地学习走路，经历摔倒和爬起的过程，让孩子们了解动物成长的艰难，体会坚持的力量；《狮子王的歌》——通过拟人化的手法，描绘了森林里动物们的生活，以及它们各自的特点，激发孩子们对动物世界的兴趣；《海底世界的秘密》——带领孩子们潜入海底，认识五彩斑斓的鱼类、庞大的鲸鱼、可爱的海豚等，了解海洋生物的习性，培养对海洋的敬畏之情。本册的插画写实与写意相结合，生动地展现了动物的形态和神韵。 第七册：《生活的智慧：小小哲学家》 本册侧重于通过故事传递生活中的小哲理和道理。精选了《诚实的小孩》——讲述了一个孩子因为一次诚实的行为，得到了大家的赞扬和奖励，教会孩子们诚实的重要性；《分享的快乐》——描绘了孩子们在分享玩具、食物的过程中，体会到分享带来的快乐，培养孩子的分享精神；《谢谢你，帮助我》——通过一系列的互助故事，让孩子们明白合作与帮助的意义，学会感恩。本册的插画风格朴实温暖，故事内容贴近生活，易于孩子理解和接受。 第八册：《传统之韵：古老的故事》 本册致力于传承中华优秀传统文化，精选了富有教育意义的中国传统故事。收录了《盘古开天辟地》——以神话故事的形式，介绍天地形成的神话传说，培养孩子对中国神话的兴趣；《后羿射日》——讲述了后羿射日的英雄故事，让孩子们了解古代神话传说中的英雄人物，感受中国古代的智慧与勇气；《愚公移山》——通过愚公挖山的毅力故事，教育孩子们要有恒心和毅力，面对困难不退缩。本册的插画风格融入中国传统水墨画元素，意境深远，让孩子们在阅读中感受中华文化的魅力。 学习特色与价值 语言启蒙，语感培养： 每册绘本的文字都经过精心打磨，用词准确、生动，句式富有节奏感，朗朗上口，有助于一年级小学生积累词汇，培养良好的语感和语言表达能力。 图文并茂，激发兴趣： 精选的插画风格多样，色彩鲜艳，形象可爱，与文字内容相辅相成，极大地激发了孩子们的阅读兴趣，让他们在欣赏图画的同时，理解故事内容，爱上阅读。 想象力与创造力： 许多故事都充满了想象力，鼓励孩子跳出固有思维，发挥创造力，想象不同的可能性，培养独立思考的能力。 情感教育与品格培养： 故事中蕴含着关于友谊、亲情、诚实、勇敢、分享、感恩等多种积极情感和优秀品德，通过生动的故事，潜移默化地影响孩子，塑造良好的品格。 文化传承与视野拓展： 第八册更是将传统文化融入其中，让孩子们在享受阅读乐趣的同时，了解中华民族的悠久历史和优秀文化。同时，其他册次也涵盖了不同主题，拓展孩子的知识面和生活视野。 低年级阅读首选： 针对小学一年级学生的认知特点和阅读能力，本套丛书在选材、内容深度、文字难度等方面都做了精心设计，是低年级小学生进行阅读启蒙的理想读物。 陪伴阅读，亲子互动： 本套丛书也为家长提供了与孩子共度亲子阅读时光的绝佳机会。家长可以通过阅读，引导孩子理解故事，与孩子探讨其中的道理，增进亲子感情。 《童年诗语：经典绘本中的四季游》系列，不仅仅是一套书，更是一段关于成长、关于梦想、关于探索的奇妙旅程。它将陪伴孩子们度过美好的童年时光，为他们的未来奠定坚实的阅读基础和人文素养。

评分☆☆☆☆☆

这套书，我必须说，真的太惊喜了！当初买的时候，只是看中了“近母语”这个口碑，加上又是薛瑞萍老师主编，觉得质量应该有保证。拿到手后，第一感觉就是“厚实”，但不是那种让人望而却步的厚重，而是沉甸甸的，仿佛承载了满满的知识和智慧。大字珍藏版的设计，简直是给我的视力打了一剂强心针，现在孩子的眼睛那么宝贵，能用这种大字体的书，学习起来眼睛不容易疲劳，而且更容易吸引孩子的注意力，让他们主动去亲近文字。 翻开书页，那种纸张的质感就让人舒服，不是那种廉价的光面纸，而是带着点哑光，墨迹印在上面清晰而不反光。而且，不得不提的是，这套书的排版设计真的非常用心。每一页的内容布局都显得井井有条，不会让孩子感到眼花缭乱。插图的风格我也很喜欢，不是那种过于卡通、幼稚的，而是透着一股古朴和意境，能够很好地引导孩子去感受古诗词的韵味。 最让人欣喜的，莫过于附赠的光盘了。这个时代，光盘可能显得有点“老派”，但对于低年级的孩子来说，这种直观的听觉和视觉结合的学习方式，效果绝对是杠杠的。我尝试着让孩子跟着光盘一起朗读，他们的发音立刻就变得标准多了，而且那种抑扬顿挫的节奏感，也是靠自己摸索很难达到的。孩子自己也对这个光盘爱不释手，听着听着，就能跟着背诵，简直是事半功倍。 作为一个家长，我最看重的还是教材的内容。这套书选取的篇目，绝对是经过精挑细选的。既有我们耳熟能详的经典，也有一些相对小众但同样富有教育意义的篇章。而且，每一篇的注释和讲解都非常到位，用词也比较浅显易懂，能够让孩子在理解的基础上进行诵读，而不是死记硬背。这对于培养孩子对传统文化的兴趣，真的是一个非常好的开端。 总的来说，这套《近母语日有所诵》小学一年级第四版大字珍藏版，给我和孩子都带来了非常愉快的学习体验。从书籍本身的质量，到光盘的学习辅助，再到内容的编排和深度，都体现了编者团队的专业和用心。它不仅仅是一本教材，更像是一位温和的引路人，带着孩子踏上中华经典诵读的美妙旅程。我会毫不犹豫地推荐给身边的朋友和家长，相信这套书一定会成为孩子们书架上不可多得的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

刚收到这套《近母语日有所诵》小学一年级第四版大字珍藏版，真的有被惊艳到！我一直很关注孩子的国学启蒙，市面上的书不少，但真正能让我觉得“就是它了”的却不多。这套书，首先在体量上就足够分量，厚厚的一本，打开来，满眼的“大字”，瞬间就让孩子觉得亲切，不会被密密麻麻的文字吓到。而且，这个“珍藏版”的称谓也名副其实，纸张的质感，印刷的精美，都让人感觉物超所值。 我特别喜欢这套书的插图风格，不是那种过于写实的，也不是那种过于抽象的，恰到好处地契合了古诗词的意境。有时候，孩子读到一首诗，会指着图画问我这是什么意思，我就可以借着图画，给他讲解诗句的含义，这样就变成了一个生动有趣的互动过程，比枯燥的讲解要有效得多。而且，这些图画本身也很有艺术价值，能够潜移默化地培养孩子的审美能力。 不得不提那个附带的光盘，简直是神来之笔！现在孩子对电子产品接受度很高，用光盘来辅助学习，既能让他们觉得有趣，又能保证学习的质量。我让孩子跟着光盘里的朗读，一开始还有点生疏，但很快就抓住了节奏，发音也变得更加准确，抑扬顿挫，听起来就很有韵味。有了这个光盘，孩子主动去背诵的动力也增强了不少，学习热情一下子就高涨了。 这套书的内容选取，也是我非常满意的地方。都是非常经典的、适合一年级孩子诵读的篇目，从《静夜思》到《咏鹅》，再到一些浅显的寓言故事，既有文化传承的厚度，又有贴近儿童认知水平的广度。而且，每一首诗或文章的后面，都有很简明扼要的注释，能够帮助孩子理解字词的意思，避免望文生义。 总而言之，这套《近母语日有所诵》小学一年级第四版大字珍藏版，真的是我近期买到的最满意的一套儿童读物。它不仅内容充实，形式活泼，更重要的是，它能够真正激发孩子学习国学的兴趣，培养他们的语感和文化素养。我会把它当作孩子学习路上的一个重要伙伴，相信它一定能为孩子的成长添砖加瓦。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这套《近母语日有所诵》小学一年级第四版大字珍藏版，我内心其实是充满期待的。作为一个注重孩子教育的家长，我深知国学经典对于孩子成长的重要性。这套书，从它的名字就可以看出其用心之处，“近母语”表明了其贴近孩子生活、易于理解的特点，“日有所诵”则强调了持之以恒的学习方式。拿到手后，最直观的感受就是它的“厚重感”，纸张的质感，印刷的清晰度，都显得非常精致，绝对是“珍藏版”应有的水准。 这套书最让我眼前一亮的设计，就是它采用的大字排版。对于刚踏入小学、识字量有限的孩子来说，清晰、硕大的字体不仅能减轻阅读压力，更能有效保护孩子的视力。而且，宽敞的行间距，也让整本书看起来更加舒适，不会让孩子产生排斥心理。这种细节上的考量，足以证明编者在用户体验上花足了心思。 随书附赠的光盘，更是锦上添花。在这个信息爆炸的时代，能够有一个实体、高质量的学习资源，实在难得。光盘里的朗读，发音标准，节奏明快，声情并茂，非常适合孩子模仿学习。我让孩子跟着光盘反复听读，短短几天，他就能够比较流利地背诵一些简单的篇目，而且语感也比我之前教的要好很多。这种听觉和视觉的双重刺激，大大提升了学习效率。 在内容编排上，这套书的选择也是我非常欣赏的一点。它精选了小学一年级孩子最适合诵读的经典篇目，既有耳熟能详的诗词歌赋，也有一些富有教育意义的童谣和故事。而且，每篇篇目后面都有简洁明了的注释，能够帮助孩子理解字词的意思，从而更好地把握诗文的内涵。这种循序渐进的学习方式，能够有效地激发孩子对传统文化的兴趣。 总而言之，这套《近母语日有所诵》小学一年级第四版大字珍藏版，是一套集品质、内容、实用性于一体的优秀教材。它不仅仅是一本简单的识字读物，更是为孩子打开了认识中华传统文化的一扇窗户，培养了他们对经典的热爱。我会毫不犹豫地向身边的家长推荐这套书，相信它一定会成为孩子学习路上的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《近母语日有所诵》小学一年级第四版大字珍藏版，我内心其实是抱着一种“试试看”的心态。市面上的儿童读物琳琅满目，质量参差不齐，很难找到真正符合自己期望的。但当我打开这本书的时候，那种惊喜感，简直难以言喻。首先，它的“大字”设计，对于刚开始接触大量文字的一年级小朋友来说，简直是福音。清晰、宽敞的字体，让阅读变得轻松愉快，减少了视觉疲劳，也更能吸引孩子的注意力。 书的整体设计风格，我个人非常欣赏。它没有那种花里胡哨的卡通图案，而是选用了一些很有意境的中国传统水墨画风的插图，简约而不失雅致。这些插图与诗文内容相得益彰，能够引导孩子去感受文字背后的情境和情感，而不是仅仅停留在字面上。这种含蓄而富有韵味的表达方式，我觉得比那种直白的图画更能触动孩子的内心，培养他们的艺术品味。 最让我惊喜的，莫过于附赠的光盘了。在这个数字化时代，一张实体光盘的出现，反而显得格外珍贵。它不仅仅是一张CD，更是一个强大的学习工具。通过光盘里的专业朗读，孩子们可以模仿标准的语音语调，学习诗文的节奏和韵律。我让孩子跟着一起读了几次，效果立竿见影，他自己也对这个“会唱歌的教材”产生了浓厚的兴趣，每天都主动要求听一听、读一读。 关于内容，这套书的选篇绝对是经过深思熟虑的。都是经典中的经典，而且难度适中，非常适合一年级小朋友的认知水平。从简单的唐诗宋词，到一些富有哲理的小故事，都能够让孩子在潜移默化中，接触到中华文化的精华。而且，对于一些生僻的字词，书中的注释也十分到位，用语浅显易懂，能够帮助孩子理解，而非死记硬背。 总的来说，这套《近母语日有所诵》小学一年级第四版大字珍藏版，在我看来，是一套集美观、实用、教育意义于一体的优秀教材。它不仅仅是教会孩子认识字、背诵诗，更是为他们打开了一扇了解中华文化的大门，培养了他们对传统经典的兴趣和热爱。我会把它当作孩子学习的“秘密武器”，相信它能为孩子的成长打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这套《近母语日有所诵》小学一年级第四版大字珍藏版，收到货的那一刻，我就知道这次买对了！我一直信奉“腹有诗书气自华”，所以对孩子的国学启蒙非常重视，一直在寻找一套既有深度又有温度的书。这套书，首先在装帧设计上就足够吸引人，沉甸甸的，感觉很有质感，绝对配得上“珍藏版”这个名号。打开来，映入眼帘的是清晰的大字，对于刚开始学习识字的学龄儿童来说，真是太友好了，大大降低了阅读的门槛。 书中的插画风格，也深得我心。它不是那种会分散孩子注意力的夸张图案，而是用一种水墨写意的方式，寥寥几笔，却能勾勒出诗词的意境。这种含蓄内敛的美，我觉得比那些喧宾夺主的插图更能引导孩子去体会文字的韵味，培养他们对传统美学的感知。每次和孩子一起读诗，我都会指着插画，问他看到了什么，他会告诉我他的理解，我们再结合诗句，一起讨论，整个过程非常有趣。 最让我惊喜和满意的，绝对是那张附带的光盘。在现在这个电子产品泛滥的时代，一张实体光盘，却能带来如此高效的学习体验，让我觉得异常珍贵。我让孩子跟着光盘里的朗读，一开始只是模仿，但很快，他就能抓住诗歌的节奏和韵律，而且发音也比我教的更标准，更富有感情。这种沉浸式的听读结合，让孩子在不知不觉中就学会了朗读，而且爱上了朗读。 从内容上看，这套书的选择堪称完美。它涵盖了小学一年级学生应知的、最经典的古诗文篇目，既有广度，又有深度。而且，每一篇的注释都非常精炼，用词也贴近孩子的理解能力，不会让他们感到晦涩难懂。我最喜欢的是，它不仅仅是教孩子背诵，更注重引导孩子去理解，去体会，让他们真正地读懂，而不是死记硬背。 总而言之，这套《近母语日有所诵》小学一年级第四版大字珍藏版，真的是一套让我非常省心又惊喜的教材。它从书籍的硬件质量，到学习内容的安排，再到配套的光盘辅助，都做到了极致。它不仅仅是一本教材，更像是一个启蒙老师，一个精神食粮的提供者，为孩子打开了中华经典的大门，我极力推荐给各位家长。