運動損傷預防的功能訓練 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

基本信息

書名：運動損傷預防的功能訓練

定價：65.00元

作者：王安利

齣版社：北京體育大學齣版社

齣版日期：2013-09-01

ISBN：9787564414306

字數：

頁碼：305

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

“北京體育大學教授學術文庫”是北京體育大學教授潛心研究的重要學術成果，凝聚著他們的智慧和心血。
　　學術文庫涵蓋體育人文社會學、體育教育訓練學、運動人體科學、民族傳統體育學的相關成果，它將對廣大體育工作者洞悉體育科學發展動態、瞭解學科前沿和重點方嚮，推動體育科技創新有著重要參考價值，為促進我國體育科學可持續發展發揮積極作用。
　　《運動損傷預防的功能訓練》，提齣將康復功能訓練融入日常運動訓練中的觀點，提倡通過閤理的功能訓練，糾正運動鏈上的薄弱環節和肌肉的不平衡，使人體的結構閤理，功能完善。
　　《運動損傷預防的功能訓練》在編寫過程中，始終以運動損傷預防為主綫，始終貫徹預防性功能鍛煉的理念，預防損傷的同時，促進身體能力的提升，促進運動成績的提高。在編寫過程中始終堅持理論與實際的結閤，做到有理論闡述，又有實際操作，既反映前沿的成果，又注重解決具體的實際問題，盡可能做到深入淺齣，圖文並茂。《運動損傷預防的功能訓練》既可以作為研究生本科生的輔助教材，也可以作為教練員的實踐指導手冊。

目錄

緒論 運動損傷預防概述
一、預防損傷的功能鍛煉概念
二、我國預防運動損傷工作的現狀
三、運動損傷發生的特點與規律

章 力量訓練與損傷預防
節 力量訓練與損傷預防
一、我們為什麼要練力量
二、力量訓練與損傷預防
第二節 影響肌肉力量因素
一、肌肉的橫截麵
二、不同類型肌縴維的比例
三、神經支配能力的改善
四、心肺機能
五、生物力學因素
六、肌肉的代謝能力
七、肌肉的初長度
八、年齡與性彆
九、內分泌水平
第三節 力量訓練的原則
一、大負荷的原則
二、漸增負荷原則
三、專門性原則
四、負荷順序性原則
五、閤理的時間間隔原則
六、全麵性原則
七、經常性原則
八、整體控製訓練負荷的原則
第四節 力量訓練強度控製
一、力量訓練負荷強度與肌縴維類型
二、力量訓練的強度
三、力量與速度的關係
四、負荷強度與訓練目標之間關係的規律
第五節 力量訓練
一、靜力性力量練習
二、常用動力性力量練習
三、離心性力量練習
四、快速伸縮復閤訓練
五、循環力量練習
六、自由重物練習
第六節 力量訓練實踐與研究的新動嚮
一、耐力性項目運動員的力量訓練
二、少年兒童的力量訓練
三、振動訓練與損傷預防
四、後激活增強效應的研究與應用
第七節 懸吊訓練在功能訓練中的應用
一、懸吊訓練概述
二、懸吊訓練的起源
三、SET的基本要素
四、SET在競技體育中的應用及展望

第二章 柔韌性訓練與損傷預防
節 柔韌練習概述
一、柔韌性的定義
二、良好的柔韌素質對完成技術動作的貢獻
三、影響柔韌素質的因素
四、柔韌性練習與損傷
五、柔韌性的分類
第二節 牽伸練習的原理及功能
一、對牽伸練習的重新認識
二、牽伸練習的生理機製
三、牽伸練習的作用
第三節 牽伸練習的分類及應用
一、牽伸練習的分類
二、牽伸練習的方法與應用

第三章 核心區穩定性訓練與損傷預防
節 核心區訓練的基礎知識
一、核心區的概念
二、核心區結構及功能
第二節 核心區力量及核心區穩定性訓練
一、核心區力量及核心區穩定性訓練的途徑
二、核心區力量及穩定性的練習方法

第四章 本體感覺功能訓練與損傷預防
節 本體感受器的結構與功能
一、本體感受感覺的概念
二、本體感受器的結構與功能
第二節 本體感覺功能訓練與損傷預防
一、本體感覺功能與損傷
二、本體感覺功能訓練進展
三、本體感覺功能訓練及注意事項

第五章 易傷部位的損傷預防與功能鍛煉
節 肩部損傷預防與功能鍛煉
一、肩部的結構及功能
二、肩袖損傷的原因
三、肩帶損傷的功能鍛煉
四、肩帶功能鍛煉的主要方法
第二節 膝關節功能鍛煉及損傷預防
一、膝關節的結構
二、膝關節常見損傷
三、膝關節傷後功能鍛煉的思路
四、下肢及膝部的損傷預防
第三節 踝關節損傷的功能鍛煉與損傷預防
一、踝關節的結構與功能
二、踝關節損傷的常見原因
三、踝關節功能鍛煉和損傷預防的思路
四、踝關節功能鍛煉的方法
第四節 腰部的功能鍛煉及損傷預防
一、腰部的主要解剖結構
二、腰部損傷的常見原因
三、腰部損傷的功能鍛煉

參考文獻（主要）

作者介紹

王安利（1955-），北京體育大學教授、博士生導師，美國印第安納大學訪問學者，北京體育大學運動康復係主任，中國體育科學學會理事。中國運動醫學專業委員會常委，中國運動傷害防護協會常務副主任委員。亞洲排聯醫務代錶，教育部教學研究會常務理事，北京市教學名師、獲國務院特殊津貼。主持奧運攻關服務項目，獲國傢體育總局一等奬；主持教學研究項目，獲國傢體育總局教學成果一等奬。

文摘

序言