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基本信息

书名:中学体育教材教法

定价：30.40元

售价：20.7元,便宜9.7元,折扣68

作者:罗希尧

出版社：高等教育出版社

出版日期：2001-06-01

ISBN：9787040096767

字数：

页码：446

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.540kg

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内容提要

《中学体育教材教法》概括地介绍了中学体育教学大纲和教材，依据体育教学目标系统地介绍了有关的教材教法。具体内容包括体育保健基础理论知识教学：青少年身心发展及保健方法：有关田径、体操、球类、武术、游泳、滑冰与轮滑、游戏、舞蹈、民间体育以及身体素质与能力的发展等各类教材。

目录

作者介绍

文摘

（二）体育教材教法研究的对象
体育教材教法研究的对象主要是在教学中的教师、学生、教材和教学方法手段四个要素和它们在教学过程中的相互关系，以及这种关系引起的矛盾和解决这些矛盾的规律。
体育教师在体育教学过程中的主导作用，主要体现在贯彻体育教学大纲、钻研体育教材并根据学生的特点通过科学的方法把知识、技术和技能传授给学生，教会他们自己学习，自己锻炼，全面发展学生的身体，向学生进行思想品德教育。因此，作为一名体育教师，首先要忠于人民的教育事业，热爱工作，热爱学生并应具有广博的知识，要掌握教育学、心理学、体育基础理论以及与体育关系密切的边缘学科的理论，并能用来指导实践。在体育技能方面，对田径、体操、球类、武术等技术，教师必须具备正确的讲解、示范能力、教学能力和训练能力。只有这样，才能做到指导学生、驾驭教材，使自己的教学水平不断提高。
学生是教育实践活动的对象和主体，调动学生的主动性，促进学生活泼、主动地学习和锻炼是教师的主要任务，也是发挥主导作用的重要内容和衡量标志。在教学中，学生的认识过程虽然是在教师指导下进行的，然而学生学习、锻炼的主动性和积极性是学习的内因，决定他们学习、掌握知识及技术技能的可能和限度。教师的教是外因，外因必须通过内因而起作用。因此，学生知识的增长，技能的形成，体质的增强，思想感情及意志品质的培养，都要通过学生自己的积极思考和实践活动才能达到。如果没有学生的主动性，教学就会失败。所以，对于教材、教法的研究和运用，必须建立在教师的主导作用和学生学习的主动性、积极性相结合的基础上。
（一）中学体育教学大纲
教学大纲是国家教育部根据教学计划，以纲要的形式编定的教学内容，是一种教学指导性文件。它明确了学校体育的目的和任务；指明了体育教学的目标和方向；规定了教材的体系、深度、广度、比重以及对教学的要求和考核标准。它是编写体育教材和进行体育教学的依据，是考核、评价体育教学质量的依据，也是教育行政部门对体育教学进行宏观管理的依据。
……

序言

绪论
章 体育教学目标与教材教法实施
节 体育教学的目标
第二节 体育教学原则
第三节 体育教学方法及特点
第四节 课时计划（教案）

第二章 体育与健康基础知识课教学
节 体育与健康基础知识课的意义和内容
第二节 体育与健康基础知识课的教学准备工作

第三章 青少年身心发展及体育保健方法
节 青少年身心发展的基本特征和规律
第二节 青少年身心发展的体育保健特点和方法

第四章 田径
节 跑
第二节 跳跃
第三节 投掷

第五章 体操
节 队列队形
第二节 徒手体操
第三节 轻器械、专门器械与实用性体操
第四节 技巧（垫上运动）
第五节 器械体操

第六章 韵律体操和舞蹈
节 韵律体操
第二节 舞蹈

第七章 球类
节 篮球
第二节 排球
第三节 足球
第四节 乒乓球
第五节 手球

第八章 武术
节 武术基础知识和武术教学
第二节 武术基本功
第三节 长拳
第四节 器械
第五节 对练
第六节 太极拳

第九章 游泳
节 熟悉水性
第二节 基本技术与教学方法
第三节 教学指导

第十章 滑冰与轮滑
节 滑冰入门
第二节 速度滑冰
第三节 花样滑冰
第四节 轮滑
第五节 教学指导

第十一章 游戏与民间体育
节 游戏
第二节 民间体育

第十二章 一般身体素质练习与能力的发展
节 增长力量的练习与指导
第二节 增长耐力的练习与指导
第三节 增长速度的练习与指导
第四节 增长柔韧的练习与指导
第五节 增长灵敏的练习与指导
第六节 运动处方的制定与指导