發表於2024-11-18
彆敦榮著的《大學教學原理與方法(教學改革演 講錄)》包括大學教學思想、大學課程原理、現代大 學教學理念、現代大學教學方法、中外大學教學比較 、我國大學教學改革等主題的演講報告文稿。該學術 演講集聚焦於大學教學思想與方法,重點闡述瞭現代 大學教學思想及其重大意義,深刻剖析瞭我國大學教 學存在的主要問題及其産生的根源,明確指齣瞭我國 大學教學改革的主要方法。
彆敦榮,**人文社科重點研究基地——廈門大學高等教育發展研究中心主任,教育研究院教授、副院長、博士生導師;曾任教於華中科技大學和華中師範大學;受聘中國教育報刊社簽約評論員,兼任中國高教學會院校研究會副理事長、中國高教學會高等教育管理研究會副秘書長、中國高教學會高等教育評估研究會和高等教育學專業委員會常務理事、中國學位與研究生教育學會學術委員會委員等;兼任或曾任北京大學、大連理工大學等20多所高校兼職教授、客座教授。齣版著作30多部,發錶學術論文300多篇。主持和承擔***、省部級研究課題多項,長期參與***高等教育政策谘詢與研究,曾主持或參與華中科技大學、青島大學等40多所大學發展戰略規劃的編製和谘詢工作;先後赴法國、美國等10多個**和地區講學、進修、訪問、參加學術會議。受邀為北京大學、清華大學等海內外100多所高校、部分教育行政部門和學術團體作專題學術報告300多場次。
**講
大學教學改革的新方嚮
第二講
關於大學本科教育教學改革的若乾思考
第三講
現代大學教學理念與方法
第四講
通識教育與人纔培養——以哈佛大學為例
第五講
研究性教學的理論與實踐
第六講
大學課程原理與教學設計
第七講
增加課程內涵:高校人纔培養模式創新的根本
第八講
美國大學教學模式及其啓示
第九講
歐美**大學教學方法的演進與啓示
第十講
現代教學文化建設與大學教師發展中心的使命
第十一講
**本科教育的特徵與實踐走勢
第十二講
應用型大學的發展與教學改革
第十三講
民辦高校教師隊伍建設
第十四講
高等教育邏輯與評估體係建設
第十五講
本科教學閤格評估的特點、標準與建議
第十六講
新建本科院校迎接本科教學工作水平評估的策略
第十七講
教學閤格評估中的迎評與準備
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