发表于2024-11-29
图书基本信息 | |||
图书名称 | 高校体育“课内外一体化”课程模式的重构与应用 | 作者 | 戴霞,谢戴西 |
定价 | 50.00元 | 出版社 | 北京体育大学出版社 |
ISBN | 9787564425609 | 出版日期 | 2017-12-01 |
字数 | 页码 | 202 | |
版次 | 1 | 装帧 | 平装 |
开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
内容简介 | |
《高校体育“课内外一体化”课程模式的重构与应用》对“国家学生体质健康标准”实施的众多因素进行了创新和发展,以一个全新的角度对高校体育“课内外一体化”课程模式进行了理论与实践的重构,对学校的健康促进具有较好的借鉴作用。 |
作者简介 | |
戴霞,女,深圳大学师范学院体育系教授,硕士生导师。乒乓球裁判。参与2项国家社科基金课题研究,在《中国体育科技》《北京体育大学学报》《中国运动医学杂志》等期刊发表论文20余篇。研究方向:运动与身心健康、运动训练。 |
目录 | |
章 我国健康促进的政策和主要内容 一、国际青少年健康促进的理论与背景 二、我国学校健康促进的相关政策 三、我国学校健康促进政策实施的基本分析 第二章 《国家学生体质健康标准》实施与健康促进 一、大学生体质健康状况的调查与分析 二、体质健康实验与干预研究 三、体质健康测量技术研究 四、体质健康信息管理系统研究 五、体质健康延伸研究 第三章 大学生锻炼行为机制的相关研究 一、行为改变的基础理论 二、行为改变困难的学说 三、大学生体育锻炼行为机制的研究 第四章 高校课内外一体化课程模式的源起与发展 一、“课内外一体化”课程模式考源 二、高校体育“课内外一体化”课程模式的发展 三、体育“课内外一体化”课程模式研究与实施存在的问题 第五章 高校体育“课内外一体化”课程模式的重构 一、体质健康预警系统的构建:促进健康行为改变与延伸 二、大学生体质健康预警参数和等级的构建 三、体质健康预警示例与优化作用分析 第六章 “课内外一体化”课程模式重构的课程策设计 一、课程环境的优化配置:锻炼行为延伸的重要保障 二、教学策略的应用设计:提升锻炼动机和学习效果 第七章 高校课内外一体化重构的理论基础专题研究 《国家学生体质健康标准》评价效能的反思与优化-大学生体质健康预警机制的构建 两种不同的体质健康评价结果反馈对大学生影响的效果评估 大学生体质-健康信念量表的编制及应用前景分析 体质-健康信念量表 体质健康信念对体育锻炼行为意向及行为习惯的影响 高校体育“课内外一体化”课程环境的优化配置 |
编辑推荐 | |
文摘 | |
序言 | |
章 我国健康促进的政策和主要内容 一、国际青少年健康促进的理论与背景 二、我国学校健康促进的相关政策 三、我国学校健康促进政策实施的基本分析 第二章 《国家学生体质健康标准》实施与健康促进 一、大学生体质健康状况的调查与分析 二、体质健康实验与干预研究 三、体质健康测量技术研究 四、体质健康信息管理系统研究 五、体质健康延伸研究 第三章 大学生锻炼行为机制的相关研究 一、行为改变的基础理论 二、行为改变困难的学说 三、大学生体育锻炼行为机制的研究 第四章 高校课内外一体化课程模式的源起与发展 一、“课内外一体化”课程模式考源 二、高校体育“课内外一体化”课程模式的发展 三、体育“课内外一体化”课程模式研究与实施存在的问题 第五章 高校体育“课内外一体化”课程模式的重构 一、体质健康预警系统的构建:促进健康行为改变与延伸 二、大学生体质健康预警参数和等级的构建 三、体质健康预警示例与优化作用分析 第六章 “课内外一体化”课程模式重构的课程策设计 一、课程环境的优化配置:锻炼行为延伸的重要保障 二、教学策略的应用设计:提升锻炼动机和学习效果 第七章 高校课内外一体化重构的理论基础专题研究 《国家学生体质健康标准》评价效能的反思与优化-大学生体质健康预警机制的构建 两种不同的体质健康评价结果反馈对大学生影响的效果评估 大学生体质-健康信念量表的编制及应用前景分析 体质-健康信念量表 体质健康信念对体育锻炼行为意向及行为习惯的影响 高校体育“课内外一体化”课程环境的优化配置 |
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