· · · · · · (收起)
具体描述
★无知、无畏、无所顾忌，一切年少的不可理喻，我们将其归为青春
★那些因我而死的、愿为我而死的人，那些和我一起对抗世界的人，都是我的同级生。十七岁，我们一起走过。
★曾经我觉得大人们都是上了年纪的傻瓜，当岁月流逝，我成为被讨厌的大人，心中不免感到寂寞。事实上，《同级生》是我写作生涯中至关重要的转折点。——东野圭吾
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我和由希子交往，并不是因为喜欢。这到底是一种怎样的情感，我始终没弄明白。
一天放学后，由希子死于车祸，我断定老师就是帮凶。我在课堂上公开质问，所有人都骚动起来。无论何时，学生攻击老师都是可以提起兴致的上佳节目。
我陶醉其中，直到那个老师被发现死在学校里，我成了嫌疑人。
那些因我而死的、愿为我而死的人，那些和我一起对抗世界的人，都是我的同级生。
十七岁，我们一起走过。
用户评价
##随手抽出一本东野的小说作为阅读大部头前的消遣，结果当然是白送三场瞌睡外加一头雾水。面对顶流作家，出版社有文必印，既有雄踞销量排行榜的珠玉在前，早期拙作又如何能满足嘴刁的读者？校园推理题材是许多初入行作者的首选题材，以《放学后》一举获得乱步奖的东野也不例外。《同级生》写于1993年，彼时的东野，还在不断练笔中摸索自己的写作风格，本格推理是起点，以叙诡作为点缀，穿插其中的三起案件实在单薄，转而着眼师生间的紧张关系，以期用批判现实弥补不足，又因半路出家而手忙脚乱，最后只好回到青春的母题，用“同级生”这个概念渲染少年心事，如此东一榔头，西一棒槌，难怪作者本人都在后记中承认“写作过程非常辛苦”。西原懦弱自私，却又张扬跋扈，少女之死成为向师长宣战的武器，妹妹之痛成为向女友发泄的借口，人性之恶，无关年龄。
评分##最多三星了。老实说，到后面特别期待“东野圭吾式”反转，这个结果不够令我信服啊...
评分##没什么意思，一定要注意避孕啊。
评分##挺好的，蛮青春的一本书，严格来说这不算推理，也不算那种校园小说，两者综合一下吧，感觉和东野圭吾原本写的风格不太一样，感觉是畅销君第1次尝试这种校园的风格，大获成功，写的真的很不错。不愧是写过90多本书的人，文笔真不错，读的时候非常舒适，很想知道结尾。非常棒，四星，推荐。
评分##这本确实是失手了，我最不喜欢的是，明明是第一人称的叙述，心理描写的都是假的，仿佛他知道有读者在窥探他的内心，于是给自己的内包了一层保护膜，每天想的都是如何骗自己。这种感觉太奇怪了，也说不通，这种写作手法失败了。
评分“同级生”不仅仅是校园的同班同学，一起进入职场的伙伴，她们都是我的同级生，我们一起开心、吐槽，一起承担压力。现在我的同级生们不在这里了，但我知道她们很好，在自己的人生道路上向前，似乎还是可以获得动力。
评分##这……西原到底有多帅？？？
评分##最多三星了。老实说，到后面特别期待“东野圭吾式”反转，这个结果不够令我信服啊...
评分##无知、无畏、敏感、任性、善良、锋芒，我们也曾把同级生视为同类、秘密、全世界。
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