1 2002 年① / 007
2 1992 年① / 021
3 2002 年② / 035
4 1992 年② / 047
5 2002 年③ / 069
6 1992 年③ / 083
7 2002 年④ / 097
8 1992 年④ / 131
9 2002 年⑤ / 149
10 1992 年⑤ / 189
終章 195
· · · · · · (收起)
具體描述
1992年夏天，舊教學樓發生瞭坍塌事故，從未來而來的保彥被睏在廢墟之中，與她結識的初二少女美雪為瞭救他，跳躍到瞭十年後的未來。2002年夏天，美雪以坍塌事故為契機，成為瞭小說傢。她迴想起瞭兩曾經共同經曆過的夏天，交給自己的穿越時空的藥片，以及倉促的離彆。可是，到瞭約定之日，本該跳躍過來的自己，竟然沒有齣現。美雪陷入瞭恐慌，而自己的記憶與現實也發生瞭偏離……絕無僅有的時間悖論第一作。
用戶評價
##改成三星，和友鄰討論瞭一下感覺bug越想越多瞭（ 設定用的就很一般，【時間悖論】這種科幻梗多不勝數，作者也完全沒有寫齣什麼新意。幫手、保護屏障、記憶重置這三個點其實很牽強，明顯是為瞭圓時間梗而特設的裝置，並不能很好融入，還挺low的。以及各種說不通的地方比如阿茂之後就可以齣版為啥還大費周章，甚至威脅本身也因此不成立瞭之類的。 但咱個人最討厭的點是，阿茂最後解釋時突然登場的時空強製力，其他角色都是主觀選擇造成時空悖論，哪怕會有瑕疵但也是自然的，就這貨是個被什麼時空強製力強迫解釋的工具人，太強行瞭點，作者圓不迴來瞭就東拼西湊設定，阿茂你好慘哦…）
評分##腦洞不錯，閱讀體驗一般
評分##個人理解為①保彥迴到過去的循環圈著②全班人十年間為救保彥的循環圈著③穿越時空少年被寫齣來的循環，這三者因為美雪一開始沒寫書和友惠的自私行為扭麯成悖論，使得保彥的辛苦付齣歸於虛無，呼籲我們要抵製阻止校園霸淩！（？）
評分##2021第07本。我開始喜歡法條遙瞭。作為推理我還真覺得不算太優秀，但寫得很好看，還有故事的走嚮真是……但是結尾算是開放式？……結局到底是什麼啊？……按正常的時間綫接下來的發展是什麼？……
評分##個人理解為①保彥迴到過去的循環圈著②全班人十年間為救保彥的循環圈著③穿越時空少年被寫齣來的循環，這三者因為美雪一開始沒寫書和友惠的自私行為扭麯成悖論，使得保彥的辛苦付齣歸於虛無，呼籲我們要抵製阻止校園霸淩！（？）
評分##最後沒太看明白，不過很有意思
評分##既不能算科幻也不能算推理更不能是驚悚，算是輕小說吧
評分##時間悖論與「復寫」的矯正機製這樣的設定很有意思。後麵為瞭維持這個設定，讓男配強行召集同學老師和講解感覺有些牽強。期待續作。
評分##穿越的人到處摺騰給人一種很無聊的感覺。對三百年後的想象真是乏善可陳，未來人宛如智障。讀到一半睡著瞭還做瞭個噩夢????
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