1 2002 年① / 007
2 1992 年① / 021
3 2002 年② / 035
4 1992 年② / 047
5 2002 年③ / 069
6 1992 年③ / 083
7 2002 年④ / 097
8 1992 年④ / 131
9 2002 年⑤ / 149
10 1992 年⑤ / 189
终章 195
· · · · · · (收起)
具体描述
1992年夏天，旧教学楼发生了坍塌事故，从未来而来的保彦被困在废墟之中，与她结识的初二少女美雪为了救他，跳跃到了十年后的未来。2002年夏天，美雪以坍塌事故为契机，成为了小说家。她回想起了两曾经共同经历过的夏天，交给自己的穿越时空的药片，以及仓促的离别。可是，到了约定之日，本该跳跃过来的自己，竟然没有出现。美雪陷入了恐慌，而自己的记忆与现实也发生了偏离……绝无仅有的时间悖论第一作。
用户评价
##不想说谜底了 简而言之就是因为爱而引出的故事 男主是从未来穿越到现代的未来人 关键词 时间悖论 里面有一位隐藏女主 就是她导致了不断重复的复写 目的是为了留住男主 因此做了很多坏事 嗯 我觉得是她杀了同班同学 道具 紫色药丸 具备了穿越时空的能力 开始复写
评分##说实话第一遍读是没读明白的，第二遍首先要厘清每一段的叙述者，然后要厘清两条时间线，实在是有点……烧脑。
评分##穿越的人到处折腾给人一种很无聊的感觉。对三百年后的想象真是乏善可陈，未来人宛如智障。读到一半睡着了还做了个噩梦????
评分##叙述整体感觉非常的混乱，不但反复跨时间还不停的换着角色，就为最后解释做铺垫，导致前面的阅读体验很差。提到了穿越时空的少女，想起以前看的小说和电影。
评分##开年第一震！二百页的书伏线埋的像地雷 由172页开始极速回收。一度认为很像叙诡的矛盾点其实都是发生过的事实（林玲子的回忆阶段拨云见日）“穷举法”式穿越动机和错乱源头颇有种远在天边近在眼前的感觉，后三本不鸽的话会一直追下去。
评分##穿越的人到处折腾给人一种很无聊的感觉。对三百年后的想象真是乏善可陈，未来人宛如智障。读到一半睡着了还做了个噩梦????
评分##个人理解为①保彦回到过去的循环圈着②全班人十年间为救保彦的循环圈着③穿越时空少年被写出来的循环，这三者因为美雪一开始没写书和友惠的自私行为扭曲成悖论，使得保彦的辛苦付出归于虚无，呼吁我们要抵制阻止校园霸凌！（？）
评分##改成三星，和友邻讨论了一下感觉bug越想越多了（ 设定用的就很一般，【时间悖论】这种科幻梗多不胜数，作者也完全没有写出什么新意。帮手、保护屏障、记忆重置这三个点其实很牵强，明显是为了圆时间梗而特设的装置，并不能很好融入，还挺low的。以及各种说不通的地方比如阿茂之后就可以出版为啥还大费周章，甚至威胁本身也因此不成立了之类的。 但咱个人最讨厌的点是，阿茂最后解释时突然登场的时空强制力，其他角色都是主观选择造成时空悖论，哪怕会有瑕疵但也是自然的，就这货是个被什么时空强制力强迫解释的工具人，太强行了点，作者圆不回来了就东拼西凑设定，阿茂你好惨哦…）
评分##改成三星，和友邻讨论了一下感觉bug越想越多了（ 设定用的就很一般，【时间悖论】这种科幻梗多不胜数，作者也完全没有写出什么新意。帮手、保护屏障、记忆重置这三个点其实很牵强，明显是为了圆时间梗而特设的装置，并不能很好融入，还挺low的。以及各种说不通的地方比如阿茂之后就可以出版为啥还大费周章，甚至威胁本身也因此不成立了之类的。 但咱个人最讨厌的点是，阿茂最后解释时突然登场的时空强制力，其他角色都是主观选择造成时空悖论，哪怕会有瑕疵但也是自然的，就这货是个被什么时空强制力强迫解释的工具人，太强行了点，作者圆不回来了就东拼西凑设定，阿茂你好惨哦…）
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