第一章 美夏 ／ 007
第二章 法子 ／ 053
第三章 法子 ／ 089
第四章 美夏的迴憶 ／ 111
第五章 夏天的呼喚 ／ 179
第六章 破碎的琥珀 ／ 229
第七章 碎片的去嚮 ／ 253
第八章 未來的孩子們 ／ 291
最終章 美夏 ／ 323
尾聲 ／ 375
· · · · · · (收起)
具體描述
????寂靜山林中埋藏的，究竟是誰的白骨
????是你嗎，我夏天的朋友？
????《鏡之孤城》作者、推理小說傢辻村深月新長篇
????東亞社會議題下的懸疑推理
????盛夏樂園中翻湧的暗流，桃源鄉中埋藏的白骨
????監護失格、育兒放棄，直麵東亞育兒和教育的睏局，理想與噩夢僅一步之差
????能治愈童年創傷的，也許唯有長大成人的自己
????將年少的陣痛與美好封存在琥珀裏，我們成為瞭大人
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????【內容簡介】
《琥珀之夏》是直木奬得主、推理小說傢辻村深月繼《鏡之孤城》之後備受期待的新長篇。
年幼時，性格孤僻的法子受同學邀請參加瞭未來學校的閤宿活動。未來學校名為“學校”，其實隻是一個洋溢著不切實際的理想主義的民間組織，堅信在有著清澈泉水的山林中纔能培養齣性格健全、獨立聰慧的孩子。未來學校後因一場醜聞幾近荒廢，如今，舊址廣場上發現瞭一具不知名的少女屍骨。
作為律師，法子受托探明屍骨身份，她懷疑無名屍骨正是她在閤宿中認識的夥伴之一。時過境遷，曾承載幼年美好迴憶的未來學校，變成瞭眾人口中疑雲重重的可疑組織。初為人母的法子開始重新審視那段記憶的幽暗細節，探尋真相。
生活在備受爭議的“桃花源”中，孩子們得到瞭什麼，又失去瞭什麼？沿記憶的河流逆流而上，揭露被掩蓋的罪惡，解封被定格的時光。
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✍????【編輯推薦】
????日本新生代最受矚目的女作傢，持續為成長寫作
在辻村的筆下“曾經的少年”得以永存
◇被“理想的教育”傷害的孩子該何去何從
◇能治愈童年創傷的，也許唯有長大成人的自己
????懸疑推理×東亞社會議題
未來學校的舊址上挖掘齣一具無名的少女屍骨，法子記憶中美好的暑假時光因而濛上不散的陰影。那段記憶真的美好嗎，還是被時光模糊瞭細節？
◇失格的牧羊人，隻會帶著羊群走上歧途
◇直麵東亞育兒和教育睏局，理想與噩夢僅一步之差
◇從孩童和成人的雙重視角重新審視為人父母的資格
用戶評價
##辻村老師的風格依舊很喜歡，不管是誰都是矛盾的集閤體，因而更像是一個活生生的人或集體，同時本作的風格既溫柔又殘酷，尤其是我很喜歡中段的情節，看到那裏時我明白瞭標題的含義，我也甘願將美好的夏天封存在美好的記憶中，不得不說辻村老師對情感的渲染和引導很強，纔會有如此深刻的效果；從美好走嚮殘酷之後又能從殘酷走嚮美好，果然還是很溫柔
評分##“我記得你。”“美夏還活著，還能見到美夏，真是太好瞭。”
評分看的過程中總有韆言萬語想錶達，看完後哭瞭很久也不知道說什麼。那天去簽售會時候很想對她說，我現在不是以一個成年人的身份站在這裏，我是把14歲的自己帶來瞭，我是替那個時候的自己看完瞭這些書而已。
評分##辻村老師的寫作技巧嫻熟，以多綫多視角講述故事，但我沒對上電波，隻覺得社會問題都想提及，但探討得都不深刻。無論是無責任的父母，欠缺獨立思考能力的人，還是父母對子女的安排……前期背景鋪墊的兒童時間綫對於我來說毫無樂趣，更加慢熱瞭。
評分##三星半。辻村深月是真的好會寫青少年的心理啊！
評分##故事中好幾個人物，包括“未來學校”，閱讀過程中都會讓我有很明顯的“想必ta是這樣的——沒想到ta竟然是這樣？後麵說不定有什麼陰謀——結果還是和我想的不一樣”如此的心理變化。辻村老師的寫作讓我清晰感受到瞭“反套路”。 另一個顯著特點是，她的書寫給人很客觀的感覺。作者本人在書中完全退場，不會讓自己的意誌和價值觀乾擾對人事物的錶述，自然也就不會乾擾讀者的判斷。不像不少作品，角色隻是被作者利用的工具人，辻村老師筆下的人物都是獨立完整的，讓人往往會有些迷惑“ta到底是個什麼樣的人呢？似乎很難定義”，也正因此領會人的復雜性。
評分##三星半。辻村深月是真的好會寫青少年的心理啊！
評分##《琥珀之夏》是日本著名新生代女作傢辻村深月的作品，書中她構建瞭一個匪夷所思卻又充滿話題感的“未來學校”，從幼兒部到高中生，各個年齡段的孩子們脫離父母和傢庭，來到這裏自力更生，以此來培養孩子們的自立能力和生活本領，可是這種脫離現實的方式真的能夠幫助孩子們嗎？
評分##時間像是被封存在琥珀裏一樣，永遠停止在瞭那個夏天，辻村深月如此細膩的情感與筆觸令人動容
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