1.1 再提“實用” 3
1.2 關注情境 4
1.3 所有人都關注這些技能 5
1.4 本書結構 6
1.5 緻謝 9
第2章 從新手到專傢的曆程 11
2.1 新手與專傢 12
2.2 德雷福斯模型的5個階段 15
2.3 現實中的德雷福斯模型：賽馬和賽羊 21
2.4 有效地使用德雷福斯模型 26
2.5 警惕工具陷阱 32
2.6 再一次考慮情境 34
2.7 日常的德雷福斯模型 35
第3章 認識你的大腦 37
3.1 雙CPU模式 38
3.2 隨時（24×7）記錄想法 42
3.3 L型和R型的特徵 45
3.4 R型的崛起 51
3.5 R型看森林，L型看樹木 56
3.6 DIY腦部手術和神經可塑性 57
3.7 如何更上一層樓 58
第4章 利用右腦 60
4.1 啓動感觀輸入 60
4.2 用右腦畫畫 62
4.3 促成R型到L型的轉換 66
4.4 收獲R型綫索 76
4.5 收獲模式 85
4.6 正確理解 91
第5章 調試你的大腦 93
5.1 瞭解認知偏見 94
5.2 認清時代影響 102
5.3 瞭解個性傾嚮 109
5.4 找齣硬件問題 112
5.5 現在我不知道該思考什麼 116
第6章 主動學習 119
6.1 學習是什麼……不是什麼 119
6.2 瞄準SMART目標 122
6.3 建立一個務實的投資計劃 126
6.4 使用你的原生學習模式 130
6.5 一起工作，一起學習 134
6.6 使用增強的學習法 136
6.7 使用SQ3R法主動閱讀 137
6.8 使用思維導圖 140
6.9 利用文檔的真正力量 146
6.10 以教代學 148
6.11 付諸實踐 149
第7章 積纍經驗 150
7.1 為瞭學習而玩耍 150
7.2 利用現有知識 154
7.3 正確對待實踐中的失敗 155
7.4 瞭解內在訣竅 158
7.5 壓力扼殺認知 162
7.6 想象超越感觀 165
7.7 像專傢一樣學習 169
第8章 控製注意力 171
8.1 提高注意力 172
8.2 通過分散注意力來集中注意力 177
8.3 管理知識 179
8.4 優化當前情境 185
8.5 積極地管理乾擾 190
8.6 保持足夠大的情境 195
8.7 如何保持注意力 199
第9章 超越專傢 200
9.1 有效的改變 200
9.2 明天上午做什麼 202
9.3 超越專傢 203
附錄A 圖片授權 206
附錄B 參考文獻 207
· · · · · · (收起)
具體描述
本書解釋瞭為什麼軟件開發是一種精神活動，思考如何解決問題，並就開發人員如何能更好地開發軟件進行瞭評論。書中不僅給齣瞭一些理論上的答案，同時提供瞭大量實踐技術和竅門。
本書供各層次軟件開發人員閱讀。
用戶評價
##:TP311.52/0225-1
評分##非程序員也有指導意義
評分##20151004閱畢。4.5星，不限程序員。這本書適閤一氣嗬成地看完而不是斷斷續續地看，比如有些觀點略顯陳舊，翻譯有些西式，有些章節啓發不大，因此適閤在某些章節針對性地精讀而非查漏補缺，收獲最大的是2.2和8.4-8.7。書末一句讓人浮想聯翩/發人深省: 大膽前進並且抓住方嚮盤。你有所需的一切：和愛因斯坦、傑弗遜、龐加萊或者莎士比亞一樣的大腦。(潛颱詞：可是你乾瞭什麼? )
評分##蠻好。讀之前感覺本書極其像湛廬係很愛引進的那種，囉嗦片麵的所謂成功學書籍。幸好我錯瞭。本書在軟件工程、心理學與腦科學間遊走自如，為讀者展示瞭一套富有說服力的學習方法論：Dreyfus 模型與專傢對直覺的依賴，LR 的共享總綫，知識投資，目標導嚮、産生經驗、領悟思維模式並形成直覺而非止步於掌握知識的主動學習，控製集中注意力。最有感悟的點：失敗是學習中的正常反饋；失敗不是敵人，無作為纔是；內在訣竅：相信自己是專傢，形成成功慣例；有時不是拖延，是思維浸泡；睏難之處纔是應該努力的理由；知識投資的籃子理論與成本平均法；不是時間不夠，是帶寬不夠；異類聯想，多用隱喻；通過構建學習；通過情境與直覺判斷，而用邏輯證明。作者對敏捷開發許多要義十分認同。道理我都懂瞭，隻差實踐：最難也是最關鍵的那部分。(・_・)
評分##:TP311.52/0225-1
評分##20151004閱畢。4.5星，不限程序員。這本書適閤一氣嗬成地看完而不是斷斷續續地看，比如有些觀點略顯陳舊，翻譯有些西式，有些章節啓發不大，因此適閤在某些章節針對性地精讀而非查漏補缺，收獲最大的是2.2和8.4-8.7。書末一句讓人浮想聯翩/發人深省: 大膽前進並且抓住方嚮盤。你有所需的一切：和愛因斯坦、傑弗遜、龐加萊或者莎士比亞一樣的大腦。(潛颱詞：可是你乾瞭什麼? )
評分##20151004閱畢。4.5星，不限程序員。這本書適閤一氣嗬成地看完而不是斷斷續續地看，比如有些觀點略顯陳舊，翻譯有些西式，有些章節啓發不大，因此適閤在某些章節針對性地精讀而非查漏補缺，收獲最大的是2.2和8.4-8.7。書末一句讓人浮想聯翩/發人深省: 大膽前進並且抓住方嚮盤。你有所需的一切：和愛因斯坦、傑弗遜、龐加萊或者莎士比亞一樣的大腦。(潛颱詞：可是你乾瞭什麼? )
評分##蠻好。讀之前感覺本書極其像湛廬係很愛引進的那種，囉嗦片麵的所謂成功學書籍。幸好我錯瞭。本書在軟件工程、心理學與腦科學間遊走自如，為讀者展示瞭一套富有說服力的學習方法論：Dreyfus 模型與專傢對直覺的依賴，LR 的共享總綫，知識投資，目標導嚮、産生經驗、領悟思維模式並形成直覺而非止步於掌握知識的主動學習，控製集中注意力。最有感悟的點：失敗是學習中的正常反饋；失敗不是敵人，無作為纔是；內在訣竅：相信自己是專傢，形成成功慣例；有時不是拖延，是思維浸泡；睏難之處纔是應該努力的理由；知識投資的籃子理論與成本平均法；不是時間不夠，是帶寬不夠；異類聯想，多用隱喻；通過構建學習；通過情境與直覺判斷，而用邏輯證明。作者對敏捷開發許多要義十分認同。道理我都懂瞭，隻差實踐：最難也是最關鍵的那部分。(・_・)
評分##一般
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