插圖釋義
第一章 插圖史略
中國插圖起承 3
國外插圖發展舉要 9
當代插圖簡述 13
第二章 適閤於插圖載體的錶現形式
組綫造型 18
黑白畫 46
專業色彩 74
第三章 人物形象塑造
人物種類及地域性特點 90
行為動態及心理動態 91
局部的錶現力 110
麵部 115
人物的社會類型 127
多角度造型 138
背影 144
形象再造 147
第四章 插圖創作基礎 ——短語視覺傳達
第五章 插圖創作
插圖創作中的語言轉換 165
圖文形式 179
插圖創作的前期工作與創作程序 203
插圖應用擴延 213
中央美術學院版畫係第五工作室本科生教學大綱
· · · · · · (收起)
具體描述
《插圖全程教學》內容簡介：插圖教學中的諸多內容聯結而形成體係，專業特色應體現在各個方麵，高榮生做到瞭，他的專業基礎課、創作基礎課、創作課有很強的獨創性，銜接緊密而又實用。如應用於單色插圖的黑白畫和組綫造型課，應用於彩色插圖的專業色彩課，插圖創作基礎課中的人物形象塑造、短語視覺傳達等，這些課程對插圖創作奠定瞭堅實的基礎，又能應用到其他藝術中去。
高榮生治學上有一種攻堅精神，其實插圖教學可難可易，他卻願意自討苦吃，如插圖創作前的文案工作，文本解讀和再創作思路的探索，很耗費精力，而且其成果是隱性的，但是為瞭學生掌握插圖藝術的精髓，他站在比較高的角度，將文圖關係作為一門學問來研究，從直接性、間接性，從具象到抽象，從抽象到具象等作為視覺傳達的思路分析，使插圖教學成為學術性很強的學科。
用戶評價
##央美高榮生老師的插圖教學書籍，書中從插圖史講到插圖創作，從大到小細緻的講解瞭插圖的各方麵，比較實用，但要齣好作品，還是得一步一步的從手頭做起，不能隻靠書中的理論
評分##查高老師纔知道他去年去世瞭，能感受到是個非常有趣又負責的老師。看瞭這本終於對黑白畫有點認識瞭。
評分##大概翻瞭一下，外行很難評判，可能總體上也沒法有更深入的理論瞭。
評分##很適閤自學，能瞭解到央美插畫專業的教學安排，可以作為自己學習的參考。學生作品等資料，都對我很有啓發；比較注重藝術審美的培養，注重手繪，對於當下軟件運用的插畫涉及較少。個人比較喜歡。
評分##親聽高老師講座，是個很有趣的人。
評分##太經典的教程，高榮生老師真是博學又有趣，非常紮實而又真誠的書，讀完受益很多。其實軟件沒那麼重要的，真的。
評分##央美高榮生老師的插圖教學書籍，書中從插圖史講到插圖創作，從大到小細緻的講解瞭插圖的各方麵，比較實用，但要齣好作品，還是得一步一步的從手頭做起，不能隻靠書中的理論
評分第一次感受到插圖精神。
評分第一次感受到插圖精神。
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