发表于2025-05-04
艾莉森•高普尼克(Alison Gopnik)
●国际公认的儿童学习与发展研究泰斗级专家,首位从儿童意识角度深刻剖析哲学问题的心理学家。对于孩子的心智、大脑和学习方式,没人比她更了解。
●牛津大学心理学博士,加州大学伯克利分校心理学系教授及哲学系客座教授,推翻了经典的“白板说”,还是心理理论创始人之一。
●TED演讲点击量过300万,写有大量科学文章和评论,散见于《纽约时报》《卫报》《科学人》等各大媒体。
安德鲁•梅尔佐夫(Andrew N. Meltzoff)
●国际知名名儿童发展专家,华盛顿大学学习与脑科学研究所联合主任。他在婴儿模仿能力上的研究改写了人们对婴幼儿认知、人格与大脑发展的认识。
帕特里夏•库尔(Patricia K. Kuhl)
●世界知名言语发展专家,华盛顿大学学习与脑科学研究所联合主任,听力与言语科学系教授。她在儿童早期接触语言的经验如何改变大脑功能的研究上,激发了人们对孩子大脑学习机制的新认识。
●出生42分钟,婴儿就会模仿大人的脸部表情;
6个月,宝宝能区分各种语言的不同;
3岁,孩子能在两分钟内测试5个科学假设……
人们一向认为,孩子的学习是被动的,是需要被教的。但科学证明,学习是孩子与生俱来的本能,世界上再先进的电脑算法,也比不上孩子大脑的运行方式。
●在《孩子如何学习》中,3位世界知名儿童发展专家,首度揭示了孩子学习的奥秘,用丰富而具有创造性的实验,将孩子超越成人的学习天赋细致入微地展现在你面前,从理解他人、认知事物和学习语言3个方面详细阐释了孩子大脑的学习机制,并分析了背后的原因。不仅让我们知道孩子到底是怎么学的,还告诉我们孩子究竟是如何做到的。
●《孩子如何学习》提出孩子的学习方式与科学家如出一辙,被大多数成人遗忘的学习方式,正是孩子探索世界的神奇利器。作为家长或教育工作者,这本书能让你发现孩子身上令人惊讶的学习能力、为你解读孩子独特的学习方式,帮你刷新教育观,真正懂得该如何做到以孩子为中心;对于普通大众来说,这本书能启发你对人脑学习机制的深度思考,让你在孩子身上看到梦寐以求的学习之道。
●国际儿童学习研究泰斗级专家艾莉森•高普尼克“天生学习家系列”奠基之作。
●汇聚3位重磅级儿童发展专家30年的颠覆性发现,首度揭示孩子大脑学习机制,彻底改写了成人对孩子学习能力的认识。3位作者都是国际知名专家,研究领域横跨脑科学、心理学、教育学、语言学、生物学等多种学科,用一个个严谨而生动的科学实验,切实证明了孩子在探索和学习的方式上与科学家如出一辙,让你重新认识孩子,也重新认识学习。
●所有父母和婴幼儿教育工作者不可错过的好书,也启迪大众对人类学习问题的深度思考。本书让你了解到,在学习的路上,成人习惯走大路,孩子却是探索捷径的高手。除了为父母和教育工作者提供指导性意见,也为普通大众如何学习提供了新的视角。
●哈佛、斯坦福、北大等六大国内外知名高校专家鼎力推荐。
●湛庐文化出品。
孩子如何学习 下载 mobi pdf epub txt 电子书 格式 2025
孩子如何学习 下载 mobi epub pdf 电子书##得到听书: 如果我们把婴儿的心智想象成一台计算机,这台计算机可不是由硅晶片组成,而是由神经元组成,编写程序的不是程序员,而是千万年来积累下来的进化过程。 孩子和科学家探索世界的方式本质上是一样的,他们都能超越表面现象,去发现事物运行更深层次规律。 学是孩子的本能,教是父母的本能。孩子接受的所有信息对他来讲都是学习,父母发出的所有信号也都是在教育。所有成年人天生都具备帮助孩子进行学习的能力,我们要做的只是像孩子一样,投入时间、精力和热情去锻炼这种能力 这本书讲的是孩子如何学习,但它也给我们一种新的思路,帮助我们理解人类认知能力的本质,作者说,这种思路甚至能够启发我们设计出更强大的人工智能 书的内容足够前沿,来自最懂孩子学习的顶尖心理学家;翻译的也很有水准,读起来出奇的顺畅,还附带一些幽默感。 书的结构足够清晰,采用总-分-总结构,开篇讲述发展心理学对于三个古老而深刻的哲学难题的不同解答,对比了旧时代的误解和新时代的解答。在末尾则探讨我们能为孩子...
评分##读艾莉森高普尼克《园丁与木匠》后的第二本。一本参考文献标题占全书篇幅四分之一的科普读物,也加入了一些哲学、文化思考,以及一些为人父母的感慨。但依然是很好读的一本书。和《园丁与木匠》一样的质感,是宝爸宝妈们读育儿指南类书籍的非常好的补充。甚至对于没有孩子或孩...
评分##皮亚杰关于儿童认知发展的理论意义非凡。这完全基于他对自己的三个孩子细致入微的观察。在没有任何录音和录像设备的情况下,仅仅凭借纸和笔,他的观察日记不仅精确到每天,甚至精确到每一刻。 皮亚杰的研究是伟大的,同时也受到实验条件的限制。比如说,我们在实验中无法通过和...
评分 评分 评分##养育一个孩子真是越来越令人沉迷啊!永远牢记自己曾经也是个孩子,也永远对孩子保持好奇。面对孩子无穷无尽的“为什么”,我终于明白读过那么多杂乱无章的书,自己也问过那么多稀奇古怪的问题之后的意义,就是让自己开心!同时看到孩子听完我对“特修斯之船”的解释后,若有所思的神情,就是极大的满足。而读完这本书,能知道他是如何思考和学习的,那就更令人满足了。当然,我也为我曾经对他的心智一无所知、甚至说出“就当狗狗来教育好了”这种话感到万分惭愧。他身上有我的影子,当然他也会迈出自己的脚步,我不希望成为那个令人讨厌的大人。
评分关于这本书,分享一些从后记中读到的内容。 1、 养育孩子,是一项过程十分困难,而结果充满了不确定性的工作。对于大多数父母来说,他们为了孩子付出生命,将每天的精力、个人自由、收入、注意力和全部关怀都倾注于孩子身上。 从孩子呱呱坠地的那天起,没有人知道这个孩子二、...
评分##得到听书: 如果我们把婴儿的心智想象成一台计算机,这台计算机可不是由硅晶片组成,而是由神经元组成,编写程序的不是程序员,而是千万年来积累下来的进化过程。 孩子和科学家探索世界的方式本质上是一样的,他们都能超越表面现象,去发现事物运行更深层次规律。 学是孩子的本能,教是父母的本能。孩子接受的所有信息对他来讲都是学习,父母发出的所有信号也都是在教育。所有成年人天生都具备帮助孩子进行学习的能力,我们要做的只是像孩子一样,投入时间、精力和热情去锻炼这种能力 这本书讲的是孩子如何学习,但它也给我们一种新的思路,帮助我们理解人类认知能力的本质,作者说,这种思路甚至能够启发我们设计出更强大的人工智能 书的内容足够前沿,来自最懂孩子学习的顶尖心理学家;翻译的也很有水准,读起来出奇的顺畅,还附带一些幽默感。 书的结构足够清晰,采用总-分-总结构,开篇讲述发展心理学对于三个古老而深刻的哲学难题的不同解答,对比了旧时代的误解和新时代的解答。在末尾则探讨我们能为孩子...
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