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##大多數是何帆2019年終報告裏麵有，感覺讀書就是沉澱下來的講稿。沒關係，我會持續買。

##何帆老師在我眼裏是一位讀書萬捲、又接地氣的經濟學傢。因而，纔能有這樣的情懷去寫一套30年的叢書，通過田野調查的方式去見證2019-2049每一年的中國經濟社會的變化。這樣的情懷本身已經足夠驅使我每年收藏他的書籍，去一同見證我們偉大祖國每一年發生的一些“小趨勢”、“慢變...  

##任何一種社會解釋模型甫已成形，其解釋效力必是遞減的，對年度社會觀察尤甚。作者提煉齣來的“演化算法”並非年度特徵，而從“試錯”到“混搭”的歸納應是長周期所具備的內涵，作為典型放置於2019中並不十分恰當。本意為“推演中國經濟基本盤”，須穿透年度迷茫情緒突齣立意，更要深究迷茫原因（基本的阻力、基本的預期等等），似乎比僅探尋“積極麵”並一味打氣鼓勁更為基礎也更為現實。因為擁有無限變量的“現實”並非“演化算法”所能概括……

##我原本想去圖書館藉一本算瞭，但是此書是非常暢銷的書，再加上疫情的原因，所有圖書館閉館，我就隻能在拼多多上網購瞭。 對於此書的第一本，我的印象是寫得好，但不是非常好，但是看瞭這本書後，我發現第二本比第一本寫得好，何帆老師寫得用心多瞭。寫者用心，讀者是感受得到的...  

##滿分，謝謝何老師。 和最近讀的幾本書有呼應： 教育之“試錯”~《你當像鳥飛往你的山》 代溝之“突變”~《獨異性社會》 “協作”“混搭”~《多樣性紅利》 結閤自身經曆，有共鳴和啓發： 我的受教育之路也有點崎嶇，高中玩瞭三年，臨近高考突然醒瞭，從差生變成黑馬，考上一本院校。 我也算半個奇葩，會從一個極端走嚮另一個極端，會一個人三更半夜漫無目的地行走，在工作中難找到樂趣或意義時會果斷裸辭，跨界探索，找尋新的平衡態。 苟且紅利，很有意思。身邊很多人不看書，我就是那個偶爾看書的；有些人還在原公司工作卻又想單飛，我已悄悄創業，短期內還算湊閤；一些人買車後應酬多瞭運動少瞭就變胖瞭，我不駕車用keep鍛煉…… 我審視我的特點和利用身邊資源，正在做斜杠青年，或許能打造成超級個體，這是我的“協作”和“混搭”。