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史杰鹏

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发表于2024-07-04

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图书介绍

2020-11 平装 9787536092129

图书描述

史杰鹏，笔名梁惠王，生于七十年代，文学博士，好读古代字书、史书、诗词以及西方人文社科、小说类经典，凡事好问，追根究底，不趋同流俗。擅长战国秦汉背景的历史小说和当代世情小说，喜以普通平民为主角，描摹他们席卷于大时代之境遇，曾出版长篇小说《亭长小武》《鹄奔亭》《楚墓》《户口本》等，散文集《旧时天气旧时衣》，文史随笔集若干；为学精文字训诂词源学，发表相关学术论文四十多篇。曾在北京师范大学任教，现为自由作家。

◎ 编辑推荐

★古典语言专家史杰鹏完全解读，75首小学语文教材必背古诗词轻松记

为什么孩子背古诗总是记不住、记不牢？因为背诵从理解开始，没有理解，字词和句子的记忆就不会长久。古典语言学者的古诗课，从字义开始，详解课本上没有的隐藏问题，让孩子轻松掌握古诗词的通关秘籍。

★走向诗的背后，深入解析诗人的经历与心境，揭示每首诗背后的历史细节，让经典在孩子的心中活起来

为什么孩子对古诗没感受？因为不懂得古诗的背景！详解诗人的生命轨迹，让孩子与伟大灵魂心意相通；还原历史细节，让孩子领会诗歌背后厚重的文化魅力。这不仅是诗词课，也是历史课。

★超越古诗词本身，对比同类诗词，深入剖析古诗好在哪儿、为什么好，让小朋友真正走进诗词。

背古诗，除了应付考试之外还有什么用？古诗是文化，是艺术！每一首诗都是美的结晶，读诗不仅是学会知识，更是学会欣赏诗意。和孩子一同走进诗与远方的时代，感受诗中的日月星辰，风雨霜露；品味人生的得失荣枯，聚散离合。这是古诗课，也是写作课、审美课。带孩子穿越时空，找到自己心里的诗。

★这是一家三口充满温情的合作成果。和孩子共享温馨的亲子共读时光，一起诗意地成长！

猫爸深入讲解古诗，猫妈深情做序，配上猫猫充满童趣的插画……唤起关于诗和远方的温馨情感，和孩子一起诗意地成长！

◎ 内容简介

本书是古典语言专家史杰鹏的75堂诗词课，作者以深入浅出的语言，从文字到作者生平、时代背景，全面解读75首小学生必背古诗，让小朋友在理解的基础上学会古诗词、爱上古典文化。

作为写给自己女儿的古诗词启蒙读物，本书轻松易读却并不肤浅，从字义开始，详解课本上没有的难点；讲述诗人的人生故事和历史背景，让小朋友对古诗有更深刻的感受；以小见大，洞察世态人心，品味古人风骨，带领小朋友从现实走向诗意，进入中国传统文化的精神世界。本书不仅适合小学生，也适合成年人重温童年经典，与子女共享温馨的阅读时间。

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

##本书颇有巧思，故事和讲诗相映成趣，叶嘉莹式的文本细读使得75首古诗变厚，变深。作为一个古典语言学者，作者对训诂学知识信手拈来，例如“解”“雀”的字义，“元来”如何变成“原来”，这无疑十分有助于小朋友理解、鉴赏诗歌。作者主观性蛮强的，对名家作品并不一味说好，白居易的《池上》在他眼里就“比较一般”。此外，猫猫画的插图真可爱，充满童趣！在小朋友的眼里，似乎每首诗都充满了奇妙的故事，真是令成年人羡慕的想象力呀~

评分☆☆☆☆☆

##大王的学问真好，文笔也好。我一个中文系的人，也觉得读这本小书很有收获。

评分☆☆☆☆☆

##书倒是很有意思，但是硬伤太硬了，比如“原本排在第一第二的杨炯、卢照邻”，我一下子还怀疑自己呢：初唐四杰不是王杨卢骆吗？什么时候杨炯排第一了。查了半天各种书、文，也没见这种说法，最多也就是说排名有争议。“原本”这个词实在是用得太不谨慎了。幸亏没推荐给学生，要不然学生读到这里会怎样？若是竟信以为真了，从而斩钉截铁地对别人讲，又会怎样？唉，不敢想。写给学生的书，尽量别有这种硬伤为好。

评分☆☆☆☆☆

##度把握得好。

评分☆☆☆☆☆

##2022-28《古诗课》一本适合亲子阅读的书，给小学生做学习古诗词的拓展阅读也合适。收录了75首小学生必学古诗词，一首诗一个小节。这本书我看的时间有点长，大概半个月，一首首看的，看到后面没那么有意思了。惊艳到我的是他讲第一首汉乐府诗《江南》，鱼戏莲叶间，鱼又戏于东西南北，原诗看着像是写了几句废话，但采莲的趣味，诗词的韵味，恰恰就在这几句诗中。后面的诗，都会讲讲写诗人的生平经历，聊聊他们的故事，然后讲诗词的含义与词句的精妙之处，最后总结诗的学习意义。书里看到一处错字：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”一句中“明”字在337页引用时有错误。

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