古詩課下載 mobi epub pdf 電子書 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

史傑鵬

下載链接在页面底部

點擊這裡下載

想要找書就要到圖書大百科

book.teaonline.club

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

發表於2024-07-07

類似圖書點擊查看全場最低價

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製鏈接

圖書介紹

2020-11 平裝 9787536092129

圖書描述

史傑鵬，筆名梁惠王，生於七十年代，文學博士，好讀古代字書、史書、詩詞以及西方人文社科、小說類經典，凡事好問，追根究底，不趨同流俗。擅長戰國秦漢背景的曆史小說和當代世情小說，喜以普通平民為主角，描摹他們席捲於大時代之境遇，曾齣版長篇小說《亭長小武》《鵠奔亭》《楚墓》《戶口本》等，散文集《舊時天氣舊時衣》，文史隨筆集若乾；為學精文字訓詁詞源學，發錶相關學術論文四十多篇。曾在北京師範大學任教，現為自由作傢。

◎ 編輯推薦

★古典語言專傢史傑鵬完全解讀，75首小學語文教材必背古詩詞輕鬆記

為什麼孩子背古詩總是記不住、記不牢？因為背誦從理解開始，沒有理解，字詞和句子的記憶就不會長久。古典語言學者的古詩課，從字義開始，詳解課本上沒有的隱藏問題，讓孩子輕鬆掌握古詩詞的通關秘籍。

★走嚮詩的背後，深入解析詩人的經曆與心境，揭示每首詩背後的曆史細節，讓經典在孩子的心中活起來

為什麼孩子對古詩沒感受？因為不懂得古詩的背景！詳解詩人的生命軌跡，讓孩子與偉大靈魂心意相通；還原曆史細節，讓孩子領會詩歌背後厚重的文化魅力。這不僅是詩詞課，也是曆史課。

★超越古詩詞本身，對比同類詩詞，深入剖析古詩好在哪兒、為什麼好，讓小朋友真正走進詩詞。

背古詩，除瞭應付考試之外還有什麼用？古詩是文化，是藝術！每一首詩都是美的結晶，讀詩不僅是學會知識，更是學會欣賞詩意。和孩子一同走進詩與遠方的時代，感受詩中的日月星辰，風雨霜露；品味人生的得失榮枯，聚散離閤。這是古詩課，也是寫作課、審美課。帶孩子穿越時空，找到自己心裏的詩。

★這是一傢三口充滿溫情的閤作成果。和孩子共享溫馨的親子共讀時光，一起詩意地成長！

貓爸深入講解古詩，貓媽深情做序，配上貓貓充滿童趣的插畫……喚起關於詩和遠方的溫馨情感，和孩子一起詩意地成長！

◎ 內容簡介

本書是古典語言專傢史傑鵬的75堂詩詞課，作者以深入淺齣的語言，從文字到作者生平、時代背景，全麵解讀75首小學生必背古詩，讓小朋友在理解的基礎上學會古詩詞、愛上古典文化。

作為寫給自己女兒的古詩詞啓濛讀物，本書輕鬆易讀卻並不膚淺，從字義開始，詳解課本上沒有的難點；講述詩人的人生故事和曆史背景，讓小朋友對古詩有更深刻的感受；以小見大，洞察世態人心，品味古人風骨，帶領小朋友從現實走嚮詩意，進入中國傳統文化的精神世界。本書不僅適閤小學生，也適閤成年人重溫童年經典，與子女共享溫馨的閱讀時間。

古詩課下載 mobi epub pdf txt 電子書格式

古詩課 mobi 下載 pdf 下載 pub 下載 txt 電子書下載 2024

古詩課下載 mobi pdf epub txt 電子書格式 2024

古詩課下載 mobi epub pdf 電子書

想要找書就要到圖書大百科

book.teaonline.club

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

##大王的學問真好，文筆也好。我一個中文係的人，也覺得讀這本小書很有收獲。

評分☆☆☆☆☆

##2022-28《古詩課》一本適閤親子閱讀的書，給小學生做學習古詩詞的拓展閱讀也閤適。收錄瞭75首小學生必學古詩詞，一首詩一個小節。這本書我看的時間有點長，大概半個月，一首首看的，看到後麵沒那麼有意思瞭。驚艷到我的是他講第一首漢樂府詩《江南》，魚戲蓮葉間，魚又戲於東西南北，原詩看著像是寫瞭幾句廢話，但采蓮的趣味，詩詞的韻味，恰恰就在這幾句詩中。後麵的詩，都會講講寫詩人的生平經曆，聊聊他們的故事，然後講詩詞的含義與詞句的精妙之處，最後總結詩的學習意義。書裏看到一處錯字：“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。”一句中“明”字在337頁引用時有錯誤。

評分☆☆☆☆☆

##書中的75篇，正好對應瞭部編版小學課本中的必背詩詞。當孩子機械背誦古詩的時候，真正懂得古典語言的父親選擇寫一本書來教給孩子那些詩詞背後的故事。這就是這本古詩課的來曆每一個人在上學的時候都背過古詩，但是對古詩的感受可以說天差地彆，迴想自己小時候，其實對詩歌的...

評分☆☆☆☆☆

##書倒是很有意思，但是硬傷太硬瞭，比如“原本排在第一第二的楊炯、盧照鄰”，我一下子還懷疑自己呢：初唐四傑不是王楊盧駱嗎？什麼時候楊炯排第一瞭。查瞭半天各種書、文，也沒見這種說法，最多也就是說排名有爭議。“原本”這個詞實在是用得太不謹慎瞭。幸虧沒推薦給學生，要不然學生讀到這裏會怎樣？若是竟信以為真瞭，從而斬釘截鐵地對彆人講，又會怎樣？唉，不敢想。寫給學生的書，盡量彆有這種硬傷為好。

評分☆☆☆☆☆

##非常適閤中小學生閱讀，傢長也可查缺補漏。個彆解釋待考證。作者說：“總之我們知道這首詩是寫晚春的風景，就足夠瞭。” 後麵又說“春天還不夠深”、“是講早春時分”（第二首和第一首應該都是早春）。讀蘇軾的原詩，我們知道詩寫的是早春的風景，桃花初放，鴨試水溫，都點齣瞭一個“早”字。為何作者要寫“是寫晚春的風景”呢？矛盾...

評分☆☆☆☆☆

類似圖書點擊查看全場最低價

古詩課 mobi epub pdf txt 電子書格式下載 2024