從提問到輸齣

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[日] 上野韆鶴子 曹逸冰



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發表於2024-11-17

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圖書介紹

2024-10 平裝 9787549642939


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圖書描述

上野韆鶴子

1948年齣生於日本富山縣,東京大學名譽教授,日本女性主義理論及運動的領袖人物,日本非營利性組織Women’s Action Network(WAN)理事長。曾在日本專門學校、短期大學、本科院校、研究生院、成人教育機構等高等教育機構從事教育和研究四十餘年。曾任立命館大學特聘教授、芝加哥大學人類學係客座研究員、波恩大學客座教授、哥倫比亞大學客座教授和墨西哥大學研究所客座教授。著有《始於極限》《厭女》《父權製與資本主義》等。

曹逸冰

畢業於中國人民大學外國語學院日語專業,資深日語譯者。譯有兩百多部日語文學、文藝作品。

★上野韆鶴子2024年重磅新書!李鈞鵬、裴諭新、嚴飛一緻推薦!

★18堂寫作課,學習像上野韆鶴子一樣思考和輸齣

★教你大學裏不一定會教的重要的事“上大學的時候讀到這本書就好瞭!”

★用做研究的思維處理人生課題,為你的敏感、委屈、憤怒尋找一個齣口

★首次係統化公開《始於極限》《厭女》背後的知識生産術

★18個步驟,143個具體操作拆解做研究的全流程

★一本書解決你的論文寫作焦慮,學生、寫作者、終身學習者必備工具書

★一場智識的成人禮:擁有搞清楚一件事情的能力,你就擁有打開任何一扇門的鑰匙!

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高等教育以上的階段不再需要學生念書(死記硬背),而是要求學生做學問(學而後問)。換言之,學生該做的不是解齣有標準答案的題目,而是提齣還沒有答案的問題,自己找到答案。

東京大學名譽教授上野韆鶴子深耕研究和教育四十餘年,著書上百部,首次將畢生功力傾囊相授,以18個步驟,143個具體操作拆解做研究的全流程,手把手教你如何提齣問題、搜集資料、構建邏輯、輸齣成文、口頭答辯,依次攻破開題報告、研究計劃、文獻綜述、研究論文。

本書傳授的是知識生産術,即發現和掌握事物間錯綜復雜關係的能力。在今天這個無法預測、無法控製的世界,即使現有知識成為一堆廢紙,擁有知識生産術,就意味著擁有在重重迷霧中生存下去的智慧。

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上野韆鶴子因其大量麵嚮公眾的著作而廣為人知,在中國也有為數眾多的擁躉。這本書提醒我們,上野教授絕不僅僅是一位公共知識分子,而且是一位嚴肅的學者和卓越的教師。她堅定地認為學生應該從知識的消費者轉化為生産者,並結閤自身的研究和教學,循循善誘地將社會科學研究的整個過程透徹地展現在我們麵前。更重要的是,這本書不是坊間常見的循規蹈矩的教材,而是滲透瞭作者幾十年的研究心得,是一本個人色彩濃厚的書。我讀過大量社會科學方法教材,這本書是其中的佼佼者。

——李鈞鵬,華中師範大學社會學院教授

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上野韆鶴子以她特有的對於個體經驗的重視,具體而微地將她自己的研究方法和方法論悉數傳授給讀者,將一本具有工具性特點的方法書,寫得既清晰又生動,既有“按圖索驥”一般的可遵循路綫,又不失可讀性與趣味性。

——裴諭新,中山大學社會學與社會工作係副教授

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《從提問到輸齣》是一本對知識生産過程進行係統性解讀的實用指南。上野韆鶴子以其豐富的學術經驗,深入探討瞭如何從日常的疑問齣發,逐步構建齣具有深度和獨創性的研究課題。真正的學術研究不僅在於信息的獲取和整理,更在於如何通過具有批判性的提問和分析,創造齣新的知識。本書不僅是學術入門者的實用手冊,也為經驗豐富的研究者提供瞭重新審視自身研究的寶貴資源。

——嚴飛,清華大學社會學係副教授

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本書不僅是在傳授寫作優秀論文的方法,若放入創業的語境,社會學可比作事業,論文則為商業模式,由此可從中獲得大是可以活學活用的知識,令人深受啓發。對乾需要在工作中創造新事物的人來說,這本書十分值得參考。

——日本亞馬遜讀者

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用戶評價

評分

之所以提問,是因為有想破口大罵的對象。之所以輸齣,是因為你有獨屬於你自己的心聲。作為老師,上野韆鶴子最極緻的快樂,是幫學生為他們心中未見天日的東西賦予形態,見證它們的誕生。成為知識生産者,就是用做研究的思維處理人生課題,為你內心的淤堵尋找一個齣口。

評分

##3小時一口氣讀完,暢快的體驗。翻譯超棒,沒有任何閱讀障礙。反思瞭自己方法論的狹隘,我總是把民族誌當成天下第一的方法,但忘瞭和它並行的社會研究方法是十分愚蠢的。真希望自己也能參加個10年的研討班! コロナの影響で學校は5.7まで延期したけど、先生は「これは休みじゃないからね」と課題を齣した。內容は指定された本を読んでまとめるってこと。その一つの本はこちらだ。確かに読みやすい、わかりやすい、ちゃんと勉強になる本。論文の書き方がよくわからない素人におすすめデ...  

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##東大學生說上野研討組是“東大的保健室”,形容得不要太貼切。不要再假裝對某件所有人都說很重要的事情感興趣,你有你自己關心的問題,對自己保持誠實,抓住它開始研究,體會自己尋找答案的樂趣。

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##核心內容是簡練的學術研究過程介紹,印象比較深的一段話是,上野女士讀博時與自己專業老師相處並不愉快,她在嚮其他專業教授抱怨自己選題得不到有效指導的時候,得到的答案是,如果一個題目有人能指導,說明不值得做。對於博士學位來說,導師指齣一個方嚮,但無法成為依靠的對象。

評分

##既精彩又實用的一本小冊子。 上野君慣有的犀利風格一直都在,從框架到細節,逐一解構。既敲打偷懶的人,又為勤奮的人理清思路給予指引。 18個步驟,143個具體操作拆解做研究的圖文兼備的全流程。一套完整的“知識生産術”的指導手冊。

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