普通高等教育十一五國傢規劃教材：中國古代文學史長編2 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

內容簡介

　　《中國古代文學史長編》為配閤《中國古代文學史》編寫，本書為第二捲，包括“魏晉南北朝編”和“隋唐五代編”兩部分，內容包含魏晉南北朝和隋唐五代時期文學史的綱要和綱要引據的材料(包括史實、作品和評述材料)，引據材料精確並注明齣處，在必要的地方還加以編者的補充說明。內容詳實具體，為高等院校學生更深入地學習文學史提供瞭良好的輔助，也為廣大文學愛好者和研究者提供瞭重要的參考資料。

作者簡介

　　郭預衡，直隸（今河北）玉田人，1920年11月生，1945年畢業於北平輔仁大學國文係，1947年又畢業於北平輔仁大學史學研究所。建國後，曆任輔仁大學講師，北京師範大學副教授、教授、中文係副主任、古籍研究所副所長，北京市文藝學會第一、二屆副會長。擅於古代散文的研究。與劉盼遂共同主編《中國曆代散文選》，著有《古代文學探討集》、《中國散文史》、《曆代散文叢談》等。《中國散文史》（上冊）曾獲北京市第二屆哲學社會科學優秀成果一等奬（1991年）；《中國散文史》（上、中、下）曾獲華東地區古籍優秀圖書一等奬（2001年），又曾獲北京市教育教學成果（高等教育）一等奬（2001年）。《中國古代文學史》曾獲華東地區優秀圖書特等奬（2000年）。

目錄

魏晉南北朝編
第一章 魏晉南北朝文學總論
第一節 建安文學
第二節 正始文學
第三節 兩晉文學
第四節 晉宋山水田園文學
第五節 齊梁陳文學
第六節 北朝文學
第七節 魏晉南北朝文學的成就與貢獻
第二章 建安文學
第一節 孔融與曹操
第二節 曹丕與曹植
第三節 建安時期的其他作傢
第三章 正始文學
第一節 阮籍與嵇康
第二節 “竹林七賢”的其他作傢
第四章 兩晉文學
第一節 太康作者
第二節 南渡諸傢
第五章 晉宋山水田園文學
第一節 田園詩人陶淵明
第二節 山水詩人謝靈運
第三節 顔延之與鮑照
第六章 齊梁陳文學
第一節 永明詩人
第二節 梁陳詩人
第三節 宮體詩人
第四節 文選與文論
第七章 北朝文學
第一節 “北地三纔”
第二節 庾信與王褒
第三節 北朝三部名著
第八章 魏晉南北朝樂府民歌
第一節 南朝樂府民歌
第二節 北朝樂府民歌
第九章 魏晉南北朝的小說
第一節 古代小說的産生
第二節 誌怪小說《搜神記》
第三節 誌人小說《世說新語》
隋唐五代編
第一章 隋代文學
第一節 隋代概況
第二節 隋代文學
第二章 唐代社會和文學概況
第一節 唐代社會概況
第二節 唐代詩歌發展概況
第三節 唐代散文發展概況
第三章 初唐文學
第一節 唐太宗和貞觀年間的文人
第二節 初唐四傑

第三節 陳子昂
第四節 其他文人
第四章 盛唐文學
第五章 偉大的浪漫主義詩人李白
第六章 偉大的現實主義詩人杜甫
第七章 中唐前期的文學
第八章 古文運動和韓愈、柳宗元
第九章 新樂府運動和元稹、白居易
第十章 中唐後期的文學
第十一章 晚唐文學
第十二章 唐代詩僧及敦煌文學
第十三章 唐代傳奇和詞
第十四章 五代十國的文學

前言/序言

普通高等教育十一五國傢規劃教材：中國古代文學史長編2 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

很高深的書，是給妹妹買的

評分☆☆☆☆☆

對於自學中國文學史的讀者，有瞭這樣一部教材，就可以得到文學史最簡明的內容提要和較豐富的參考資料。

評分☆☆☆☆☆

郭預衡先生從教六十餘年，孜孜不倦地弘文勵教，授業育人。他對學生嚴格要求，耐心指導，悉心關懷。他善於把科研成果轉化為教學成果，在課堂上深入淺齣，循循善誘，教學效果突齣，凡聆聽教誨的學生，無不對他的嚴謹深刻留下難忘的印象。1978年郭先生首次招收碩士研究生，這也是改革開放後第一屆研究生，之後又數次招生。他不僅對研究生在校期間言傳身教，而且在其畢業之後繼續大力扶持，組織他們參加自己主編的各種項目，在實際工作中進一步培養他們的研究能力，使其迅速成為學術骨乾，在各自的研究領域産生較大影響。郭先生為文學院題寫的“弘文勵教，鎔古鑄今”的院訓已成為文學院全體師生的努力方嚮。總之，郭預衡先生對我國的古代文學教育以至對學生的全麵培養都做齣瞭不可磨滅的貢獻。

評分☆☆☆☆☆

這部《長編》，和當今某些文學史著作的形式雖有一些不同，但從曆史上看，卻也並不新奇。名為“長編”，即取《續資治通鑒長編》等書的名稱，其體例也和《三朝北盟會編》等書有些相似。近人著作體例之相近者，則有鄧之誠的《中華二韆年史》。當然，作為文學史的“長編”，又和一般曆史著作有所不同。

評分☆☆☆☆☆

《普通高等教育十一五國傢規劃教材•中國古代文學史長編3》為配閤《中國古代文學史》編寫，《普通高等教育十一五國傢規劃教材•中國古代文學史長編3》為第三捲，包括“宋遼金編”和“元編”兩部分，內容包含宋遼金代和元代文學史的綱要及綱要引據的材料（包括史實、作品和評述材料），引據材料精確並注明齣處，在必要的地方還加以編者的補充說明。內容詳實具體，為高等院校學生更深入地學習文學史提供瞭良好的輔助，也為廣大文學愛好者和研究者提供瞭重要的參考資料。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

　　在長期的文學研究實踐中，郭先生形成瞭自己的學術研究風格和學術思想。他強調文學史研究應當具有史識，而不要寫成“文學史資料長編”；文學史編寫應從史的角度齣發，注重學科規範，注重各種文體發展變化的脈絡和規律，而不要寫成“作品評論”或“作品賞析”；他主張研究中國散文史要從漢語文章的實際齣發，而不要從“文學概論”的定義齣發，從而實事求是地確立瞭古代散文的研究範圍；他注重史學研究和文學研究的結閤，注重文學現象的描述與理論體係的建構相結閤，特彆重視時代政治以及帝王的好尚對文學發展的影響，多次強調劉勰所主張的“文變染乎世情，興廢係乎時序”等樸素而深刻的文學觀。這些學術思想和研究風格，在古代文學研究領域産生瞭廣泛影響。

評分☆☆☆☆☆

其一，給講授中國文學史的某些教師提供一點講授的方便。

類似圖書 點擊查看全場最低價