美國小學主流科學教材·科學啓濛：生命科學2 [7-14歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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丹尼爾（L.H.Daniel），薑允珍，萬學 著

圖書標籤:

• 科學
• 生命科學
• 小學
• 教材
• 啓濛
• 美國小學
• 7-14歲
• 兒童科學
• 自然科學
• 科普讀物

齣版社： 浙江齣版聯閤集團 ，

ISBN：9787533883690

版次：1

商品編碼：10015167

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-12-01

頁數：64

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：7-14歲
　　像科學傢那樣思考，像科學傢那樣探索，知識能力方法並重，動手動腦趣味無窮。

內容簡介

　　新課標、新觀念、新學法的資源寶庫！有瞭這樣的教材，閱讀變成瞭一種享受；學習科學，也變得趣味盎然。在輕鬆、愉悅而又像偵探破案那樣的閱讀與探索中，不用多久，你就能像科學傢那樣思考，像科學傢那樣探索與發現。

內頁插圖

目錄

做一名科學傢！
什麼是科學
觀察
推理
預測和交流
測量
排序
比較
分類
調查
建立模型和得齣結論
閱讀和使用圖片
寫作
收集信息
使用工具

單元A 植物和動物
第1章 植物
第1課 植物是生物
第2課 植物的器官
第3課 植物的繁殖
第4課 人人都需要植物
鏈接·寫作
健康
本章迴顧
第2章 動物
第5課 形形色色的動物
第6課 動物如何滿足自身的需要
第7課 動物的生長和變化
鏈接·閱讀
數學
本章迴顧
神奇的故事
精彩的“猴把戲”！
錶現性評價

單元B 植物和動物的傢園
第3章 陸生環境
第1課 植物和動物生活在哪裏
第2課 森林中的生物
第3課 雨林中的生物
第4課 沙漠中的生物
第5課 北極的生物
鏈接·寫作
數學
本章迴顧
第4章 水生環境
第6課 淡水中的生物
第7課 鹹水中的生物
第8課 愛護地球上的棲息地
鏈接·寫作
美術
本章迴顧
錶現性評價

探索活動
單元A
哪些物體是有生命的？
葉子生長需要什麼？
蘋果裏有什麼？
哪些物體是用植物做成的？
我們如何對動物進行分類？
為什麼眼睛長在它們現在的位置上？
動物是如何生長和變化的？

單元B
動物生活在哪裏？
森林是什麼樣子的？
雨林中的動物是如何找到藏身地的？
葉子的形狀對植物有什麼幫助？
動物的顔色是如何幫助它們藏身的？
鴨子是如何保持身體乾燥的？
哪些生物生活在鹹水中？
油對烏的羽毛有什麼影響？

供你參考
健康手冊
你的身體
照顧你的身體
吃健康食品
堅持運動，保證休息
保持健康
注意室內安全
注意戶外安全
與他人和諧相處

前言/序言

探索生命的奧秘：從微觀細胞到宏觀生態，開啓孩子的科學思維之旅 《生命科學2》是一本專為7-14歲青少年設計的科普讀物，它以引人入勝的方式，帶領讀者深入探索生命世界的奇妙與奧秘。本書並非簡單的知識堆砌，而是通過清晰的邏輯、生動的語言和豐富的案例，激發孩子們對生命科學的好奇心，培養他們嚴謹的科學探究精神。全書內容緊密圍繞生命科學的核心概念，從構成生命的基本單元——細胞，到孕育生命的多樣性——生物的繁殖與遺傳，再到生命賴以生存的宏大舞颱——生態係統，層層遞進，構建起一個完整而有趣的生命科學知識體係。 第一部分：生命的基石——細胞的奇妙世界 本書的開篇，我們將從肉眼無法企及的微觀世界——細胞——開始我們的生命探索之旅。在這一部分，孩子們將瞭解到，所有生命，無論是渺小的細菌還是龐大的鯨魚，都由微小的細胞構成。我們將通過生動形象的圖畫和通俗易懂的解釋，揭示細胞的內部結構，如同一個個精巧的“生命工廠”。 細胞的組成： 孩子們將認識到細胞並非一個簡單的“小盒子”，而是擁有精密的“車間”——細胞核，負責儲存和傳遞遺傳信息；擁有“能量工廠”——綫粒體，為細胞活動提供動力；擁有“蛋白質生産綫”——核糖體；還有“消化分解車間”——溶酶體，以及包裹整個細胞的“保護牆”——細胞膜。我們會用貼近生活的比喻，比如將細胞比作一個繁忙的城市，細胞核是市長辦公室，綫粒體是發電廠，細胞膜是城市的邊界綫，讓孩子們更容易理解。 動物細胞與植物細胞的區彆： 為什麼植物可以自己製造食物，而動物不行？本書將深入淺齣地解釋動物細胞和植物細胞在結構上的關鍵差異。我們將重點介紹植物細胞特有的“太陽能收集器”——葉綠體，以及“堅固的城牆”——細胞壁，解釋它們如何賦予植物獨立生存的能力。通過對比，孩子們會更深刻地理解不同生命形式適應環境的智慧。 細胞的生命活動： 細胞並非靜止不動，它們時刻都在進行著復雜的生命活動。孩子們將學習到細胞如何獲取營養，如何進行新陳代謝，如何生長和分裂。我們將介紹細胞呼吸的過程，就像細胞在“吃”營養物質産生能量；以及細胞分裂，這是生命得以延續和繁衍的基礎，就像細胞在“復製”自己，創造新的生命。 顯微鏡下的奇跡： 為瞭讓孩子們親身感受微觀世界的魅力，本書會介紹顯微鏡的基本原理，並鼓勵他們通過觀察身邊常見的物質，如洋蔥錶皮、口腔黏液等，來發現隱藏在其中的細胞世界。我們將提供一些簡單易行的觀察指導，培養孩子們動手實踐和觀察能力，讓他們在顯微鏡下，發現生命的另一副麵孔。 第二部分：生命的延續——繁殖與遺傳的奧秘 生命為何能夠生生不息？繁殖和遺傳是生命得以延續的根本原因。在這一部分，我們將帶領孩子們走進生命的“繁衍工廠”，探索生命的奧秘是如何代代相傳的。 生物的繁殖方式： 從簡單的分裂繁殖到復雜的有性繁殖，本書將詳細介紹各種生物的繁殖策略。我們將探討細菌如何進行二分裂，就像一個生命分成兩個；植物如何通過種子、孢子甚至扡插來繁衍後代；以及動物世界中，從昆蟲到哺乳動物，各種奇特的求偶、交配和育雛過程。孩子們將瞭解到，生命擁有著各種各樣令人驚嘆的繁殖方式，以適應不同的生存環境。 基因：生命的藍圖： 基因是決定生命性狀的“密碼”。本書將引入基因的概念，解釋它們是如何儲存在細胞核中的染色體上，並決定瞭生物的顔色、大小、形態甚至行為。我們將用生動的例子，比如說明為什麼有的孩子長得像爸爸，有的像媽媽，解釋基因的遺傳規律。 遺傳的多樣性： 為什麼同一個傢庭的孩子會有不同的性格和長相？本書將解釋基因的組閤和重組如何産生遺傳的多樣性，這是生命不斷進化的重要基礎。我們將介紹顯性基因和隱性基因的概念，以及孟德爾豌豆實驗的經典故事，讓孩子們理解基因是如何傳遞和錶達的。 從胚胎到個體： 動物的生命是如何從一個微小的受精卵發育成一個完整的個體的？本書將帶領孩子們穿越生命發育的奇妙旅程。我們將介紹胚胎發育的各個階段，從細胞的不斷分裂和分化，到器官的形成，再到胎兒的成長，讓孩子們直觀地感受生命從無到有的神奇過程。 第三部分：生命的舞颱——多姿多彩的生態係統 生命並非孤立存在，而是生活在一個相互聯係、相互依存的巨大網絡中——生態係統。在這一部分，我們將把目光從個體生命提升到更宏觀的層麵，探索生命與環境之間的和諧共處。 生態係統的構成： 什麼是生態係統？本書將解釋生態係統由生産者（如植物）、消費者（如動物）和分解者（如細菌和真菌）組成，它們之間通過能量流動和物質循環緊密聯係。我們將介紹不同類型的生態係統，如森林、草原、海洋、沙漠等，以及它們各自獨特的生物群落。 食物鏈與食物網： “誰吃誰？”這是生態係統中永恒的主題。本書將清晰地闡述食物鏈和食物網的概念，解釋能量是如何從生産者傳遞到消費者的。孩子們將瞭解到，每一個物種在生態係統中都扮演著重要的角色，它們的數量增減都會對整個生態係統産生影響。 生物多樣性的重要性： 為什麼保護生物多樣性如此重要？本書將深入探討生物多樣性的價值，包括其生態價值、經濟價值和科學價值。我們將解釋，豐富多樣的生物能夠使生態係統更加穩定和富有韌性，抵禦環境變化的能力更強。 人類與自然： 作為地球上最具影響力的物種，人類與自然環境的關係至關重要。本書將引導孩子們思考人類活動對生態係統可能産生的影響，如汙染、棲息地破壞和氣候變化，並鼓勵他們從小培養環保意識，學習如何與自然和諧相處，成為負責任的地球公民。 本書特色： 《生命科學2》不僅僅是一本知識手冊，更是一個激發孩子科學探索興趣的“探險指南”。 科學性與趣味性的完美結閤： 我們避免使用過於專業的術語，而是用貼近孩子生活的語言，通過生動的比喻和鮮活的例子，將抽象的科學概念變得易於理解和記憶。 圖文並茂，直觀易懂： 全書配有大量精美的插圖和照片，將微觀的細胞世界、宏觀的生態景觀生動地呈現在讀者麵前，幫助孩子們建立直觀的科學認知。 引導思考，激發創造： 每章結尾都設有“思考與探索”欄目，鼓勵孩子們將所學知識與生活實際聯係起來，提齣自己的問題，進行獨立思考和簡單實踐，培養解決問題的能力。 培養科學素養，奠定未來基礎： 通過閱讀本書，孩子們不僅能掌握基礎的生命科學知識，更能培養嚴謹的科學態度、良好的觀察能力和批判性思維，為他們未來的學習和成長打下堅實的科學素養基礎。 《生命科學2》是一次與生命的對話，一次對生命的探索，一次對智慧的啓迪。它將帶領7-14歲的少年們，在探索生命奧秘的旅程中，播下科學的種子，收獲成長的智慧，感受生命的神奇與偉大。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我原本擔心這類針對低齡段的科學啓濛讀物，內容會過於淺顯，無法滿足我那求知欲旺盛的女兒的需求。但事實證明，我的顧慮是多餘的。這本書在保持科普趣味性的同時，對科學原理的闡述卻相當到位。它沒有一味地堆砌乾巴巴的知識點，而是巧妙地將生命科學中的核心概念融入到引人入勝的故事和情境中。比如，書中對於生命周期和生態平衡的講解，就非常清晰且富有深度，讓我女兒在閱讀後，能主動提齣一些有洞察力的問題，這讓我感到非常驚喜。這套書的編寫團隊顯然對兒童認知發展規律有著深刻的理解，他們懂得如何用孩子能接受的方式，去引導他們思考復雜的問題，培養他們的科學思維，而非僅僅是記憶事實。

評分☆☆☆☆☆

我母親的角色，我更關注書籍的材質和耐用性。這套書的印刷質量非常高，紙張厚實，色彩還原度很好，即便是經常翻閱和攜帶，也不會輕易損壞，這點非常重要，畢竟孩子們的閱讀習慣可能不算太“溫柔”。裝幀設計上也看得齣用心，考慮到目標讀者的年齡層，字體大小適中，排版疏朗有緻，長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞。此外，附帶的一些小互動環節或小測試，設計得也很巧妙，既能檢驗學習效果，又不會讓人産生抵觸情緒。總之，從實體書的各個細節來看，齣版方在製作一本高質量的少兒科普讀物上，確實是下瞭大功夫的，物有所值。

評分☆☆☆☆☆

我是一名教師，在尋找能與課堂教學有效銜接的課外讀物時，對內容的前沿性和準確性有比較高的要求。這套書在內容的選擇上，既兼顧瞭基礎科學素養的培養，又融入瞭一些現代生物學的前沿概念，但處理得非常得當，沒有造成閱讀障礙。它的語言風格非常貼近孩子的生活，用詞精準又不失童趣。我注意到書中對於實驗方法和觀察技巧的介紹也很實用，雖然是科普讀物，但潛移默化中對學生的研究能力也有所助益。如果能作為輔助讀物引入課堂，我相信能極大地提升學生對生命科學的興趣，因為它提供的視角比傳統教材更加生動和多維，真正做到瞭將科學融入生活，讓知識‘活’起來。

評分☆☆☆☆☆

從一個普通讀者的角度來說，這本書最打動我的地方在於它所營造的探索氛圍。它不僅僅是在“教”生命科學，更像是在“邀請”小讀者們一起去探索生命的奧秘。書中對於一些自然現象的解釋，往往能引發讀者更深層次的好奇心，比如“為什麼有些植物會變色？”、“昆蟲是如何交流的？”這類問題，它都會給齣既科學又富有想象力的解答。閱讀過程中，我感覺自己仿佛也跟著書中的主角一起，深入到微觀或宏觀的世界中去觀察和體驗。這種沉浸式的閱讀體驗，是很多純粹的知識羅列型讀物所無法比擬的，它真正做到瞭“啓濛”，點燃瞭對未知世界探索的火花。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計非常吸引眼球，色彩搭配明亮活潑，一下子就抓住瞭我的注意力。我是在給上小學的侄子挑選課外讀物時發現它的，他平時對自然世界充滿好奇，尤其是對各種小動物和植物非常感興趣。翻開內頁，版式設計也很閤理，圖片精美且內容豐富，閱讀起來一點也不枯燥。很多復雜的概念都通過直觀的插圖和生動的例子展現齣來，即便是剛接觸科學的孩子也能輕鬆理解。我特彆欣賞它在知識點編排上的邏輯性，從基礎概念到深入探索，循序漸進，讓人感覺像是在進行一場有趣的科學探險，而不是被動地接受知識灌輸。這種寓教於樂的方式，很能激發孩子主動學習的欲望，讓他們在快樂的閱讀中獲取科學知識，打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

開拓知識麵，還沒來得及看

評分☆☆☆☆☆

不錯，正版，彩色絢麗！快，第二天一早就送到瞭！

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦的,內容很適閤愛思考的孩子

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

不錯，值得擁有！ 書的內容很好，就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭，幸好書未爛，希望京東在快遞上更加強一點，正在閱讀中，書不錯，是正版，送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買，不錯給五分。內容簡單好學，無基礎的人做入門教材還是很不錯的， 配料的講解很細緻，雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大，也有鮮明的形象個性，但算不上精美。 的確有可學之處，做入門教材還是不錯的。上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。在我還沒有看這本書的時候，我絲毫不懷疑它是一本好書，很符閤80後讀者的口味。很難想象一本圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣，在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。人都說《紅樓夢》是一部罕見的奇書，是人生的鏡子，那麼對於這部書，在某種意義上也令我感到瞭絲絲“找齣心中所想”的意味，因為我不僅從中看齣大論的味道，更是以一種看搞笑圖書的心情在愉悅自己，事實上這本書確實不失幽默，在大論瞭一把之後確實愉悅瞭廣大讀者，在此之前，我從來沒想過會像一本幽默小說一樣去看這本書，因為多年來這類書的泛濫使我對其十分不屑。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0：刺金時代》內容簡介《小時代3.0：刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說，於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載，獲得讀者們空前熱烈的追捧，各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮，一場火爆的《小時代3.0：刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0：刺金時代》的創作中，又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸，將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來，從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前，郭敬明曾許諾將要連續創作五年，而在五年終結之際，《小時代3.0：刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間，他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴，他們仿佛活生生地站在讀者身邊，呼吸著，微笑著，與每一個人共同歡樂，共同哭泣。故事有終結的一天，然而人物卻能躍齣故事，在讀者心中長長久久地鮮活下去，從這個意義上來講，《小時代3.0：刺金時代》是每一個讀者的小時代，它永遠也不會完結。

評分☆☆☆☆☆

關於生命，從這裏開始學習

評分☆☆☆☆☆

女兒喜歡看書, 希望她懂得更多知識,整套都買瞭

評分☆☆☆☆☆

重內容，重質量！！！

評分☆☆☆☆☆

還可以，比初中教科書內容豐富點，就那麼迴事，《科學發現者：生物·生命的動力》(上中下)條理清晰，內容豐富，包括“什麼是生物學”、“生態學”、“微生物”、“植物”、“分子與細胞”、“遺傳學”、“生命的演化”、“無脊椎動物”、“脊椎動物”和“人體生理”等十個單元，並構建瞭完整的知識體係。對於每一項內容，本書不隻是知識的簡單介紹，而且把科學傢發現這些知識的過程、思想與方法引入到教科書中，使學生瞭解科學發現的過程。《科學發現者：生物 生命的動力》(上中下)還廣泛利用各種資源，通過網絡實驗、調查實驗及設計實驗等不同類型的實驗，訓練學生的實驗操作技能，從多個側麵培養和引導學生的探究能力。在傳授生物學知識時，本書還重視職業引導，在相關的章節內設置“與生物學相關的職業”這一欄目，讓學生能提早瞭解社會的相關職業技能與相關的職業素養。《科學發現者：生物 生命的動力》(上中下)圖文並茂，使用瞭大量的彩色圖片，為學生提供足夠的感性材料，增加瞭學生讀書的興趣。可以說，本書是生物課本的“補充包”，生物教學的資源庫。