发表于2024-12-23
杰奎琳·布里格斯·马丁,出生、成长于美国缅因州的一个农场上。
她从小喜爱文字的声音,但从没想过成为作家。直到有了两个小孩,他们对故事书的喜爱和许多亲子共读的快乐时光,启发她的创作灵感。她至今出版十余种作品,得过许多奖。
她被班特利吸引而感动的原因是“他在没人注意的地方看到美丽。他的理想,全心全意的坚持,视雪比金钱更珍贵,使他成为我心目中的英雄之一。”
玛丽·阿扎里安从小喜欢印刷、木刻画。她也很爱雪。
一九六三年和先生迁到佛蒙特州,经营自给自足的小农场。畜牧和园艺等农事活动一直影响她的作品内容和风格。她曾教过一间非常缺乏经费的乡村小学,给她许多自己创作教材的挑战和磨练。一九七六年,她以记录消逝中的传统农村生活为主题而设计的英文字母海报,获选为全州从幼儿园到三年级教室使用作品。她曾被提名角逐美国卷奖,一九九九年以《雪花人》获得凯迪克金奖。
她一直用双手创造美丽的事物——在农场上和图画作品里。
宋珮◎台湾中原·大学人文学院讲师
这本图画·书用文字和图画共同描绘威尔森·班特利(Wilson Bently)的一生,是一本专门写给小朋友看的人物传记。要用有限的篇幅述说一个人的一生并不容易,作者杰奎琳·布里格斯·马丁很能掌握重点,运用简短的文字清楚刻画班特利的个性、生活背景和生命中的重要事件。配合着文字叙述,绘图者玛丽·阿扎里安用木刻和手工上色的技法,画出了班特利生长的地方──十九世纪末的佛蒙特州杰瑞科镇,不论是农场里的谷仓、房舍、当时人物的穿着、家居摆设,以及不同季节的乡野景观,都让读者感受到那个时代的氛围与自然环境的美好。当然其中最美的就是一页又一页的雪景,因为雪与班特利有着密不可分的关系。
文字故事还没有开始,绘者就借着扉页的图画,透露班特利的个性。画面中班特利坐在床上望着窗外雪花纷纷,他的五彩拼布被辉映着雪光,变得像彩色玻璃窗一样炫丽。蜡烛熄灭了、猫睡着了,而班特利一面欣赏雪,一面好像在期盼着什么,读过故事后,我们知道他想把雪花的美保存下来的梦想实现了。接着,故事开始了,连续两个画面都出现独自在雪景中的人物,第一个画面像电影的开场一样,带我们进入班特利的时代,虽然画中人并非班特利,却预示了他独自追求梦想的一生,第二个画面是童年的班特利张开手臂,仰头看雪花,这两个画面与倒数第二个跨页──年老的班特利为了拍更多的照片,踽踽独行在暴风雪中──前后呼应,巧妙地概括了班特利的一生。
之后几个画面,我们看到班特利喜欢与人分享自然中美好的事物,也看得出他和别的孩子不同。接着绘者描绘出班特利的成长,与他努力留下雪花影像的历程。因着父母亲的支持加上自己不变的坚持,班特利实现了童年的梦,他终于可以用照片与人分享细致、美丽的雪花。有个跨页画的是夏天的晚上,中年的班特利在朋友家的院子放映雪花的幻灯片,白布上出现放大的雪花图案,而周围的夜空衬托出点点发亮的萤火虫,好像雪花一样在空中飞舞,这样的画面必定让读者的心也充满喜悦吧!
玛丽·阿扎里安拥有一台十九世纪制造的手动印刷机,她运用木刻的技巧雕出物体的轮廓和阴影、人物的表情、伸展的树枝,还有木材的纹路……·然后上黑色的油墨,透过印刷机,在纸上压印。木刻的线条虽不能表现众多细节,却有一种素朴而粗犷的美感,很适合故事发生的场景──美国农村。在黑色线条之间的空白处,绘者再用手工上色、描绘图案,手绘的笔触可以控制浓淡深浅,表现丰富的色彩和光影层次,不同于一般版画套色的平面效果。雪地上深浅不一的蓝色阴影、留白造成的反光、绿色的草地……·真是美不胜收。而黑色的轮廓线也能突显色彩,使画中的红色、黄色和绿色更加鲜明。
整本书的设计配合木刻的线条,用黑色粗线把每个画面框起来,并在许多页面的左右两边,再框出一块长方形区域,以雪花图案衬底,另外增加说明文字,补充故事中省略的片段,使主述的文字不致于累赘,又能提供读者更多的数据。这些精心设计的巧思,让文字与图画有浑然一体的感觉。最后,故事结束,编辑·还特别保留一个页面,放上班特利操作相机的照片、他所拍的雪花结晶,以及他说过的一段话,使读者能够将图画·与真实人物互相对照,加添了故事的真实感,也满足了读者的好奇心。一本图画·书的完成,的确是集众人之力,作者、绘者、编辑、设计、印刷、装订每个环节都需要通力合作,才能有《雪花人》这样的好书诞生啊!
宋珮◎台湾中原·大学人文学院讲师
这本图画·书用文字和图画共同描绘威尔森··班特利(Wilson Bently)的一生,是一本专门写给小朋友看的人物传记。要用有限的篇幅述说一个人的一生并不容易,作者杰奎琳·布里格斯·马丁很能掌握重点,运用简短的文字清楚刻画班特利的个性、生活背景和生命中的重要事件。配合着文字叙述,绘图者玛丽·阿扎里安用木刻和手工上色的技法,画出了班特利生长的地方──十九世纪末的佛蒙特州杰瑞科镇,不论是农场里的谷仓、房舍、当时人物的穿着、家居摆设,以及不同季节的乡野景观,都让读者感受到那个时代的氛围与自然环境的美好。当然其中最美的就是一页又一页的雪景,因为雪与班特利有着密不可分的关系。
文字故事还没有开始,绘者就借着扉页的图画,透露班特利的个性。画面中班特利坐在床上望着窗外雪花纷纷,他的五彩拼布被辉映着雪光,变得像彩色玻璃窗一样炫丽。蜡烛熄灭了、猫睡着了,而班特利一面欣赏雪,一面好像在期盼着什么,读过故事后,我们知道他想把雪花的美保存下来的梦想实现了。接着,故事开始了,连续两个画面都出现独自在雪景中的人物,第一个画面像电影的开场一样,带我们进入班特利的时代,虽然画中人并非班特利,却预示了他独自追求梦想的一生,第二个画面是童年的班特利张开手臂,仰头看雪花,这两个画面与倒数第二个跨页──年老的班特利为了拍更多的照片,踽踽独行在暴风雪中──前后呼应,巧妙地概括了班特利的一生。
之后几个画面,我们看到班特利喜欢与人分享自然中美好的事物,也看得出他和别的孩子不同。接着绘者描绘出班特利的成长,与他努力留下雪花影像的历程。因着父母亲的支持加上自己不变的坚持,班特利实现了童年的梦,他终于可以用照片与人分享细致、美丽的雪花。有个跨页画的是夏天的晚上,中年的班特利在朋友家的院子放映雪花的幻灯片,白布上出现放大的雪花图案,而周围的夜空衬托出点点发亮的萤火虫,好像雪花一样在空中飞舞,这样的画面必定让读者的心也充满喜悦吧!
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评分很精美的绘本,儿子超喜欢,爱不释手,还拿到班里分享给同学们看。
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评分准备开个绘本馆,刚好赶上活动了,太给力了,买书我只相信京东和当当自营,支持正版,坚决只买正版书
评分不妄想孩子能读懂其中的含义,只希望绘本的熏陶也能潜移默化,坚持把一件事情做到极致.
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