朗文·外研社：新概念英語2（教師用書） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　

　　《新概念英語》是世界聞名的英語教程。但過去教師用書隻有一、二兩冊。現齣版的三、四兩冊是作者根據中國教師的實際需要而新編的。這套經典教材通過完整的英語學習體係，幫助學生掌握英語的4項基本技能——聽、說、讀、寫，使學生能在學習中最大限度地發揮自己的潛能。《朗文·外研社·新概念英語2（教師用書）》為其中一冊。
　　

內容簡介

　　《朗文·外研社·新概念英語2（教師用書）》除保留原版的精華外，又增加瞭以下重要特色：專為中國的英語學習人士而改編，根據中國讀者的需要增添瞭詞匯錶、課文注釋、練習講解和課文的參考譯文；剔除瞭所有過時內容，其中過時的課文由新課文取代，並配以全新的練習和插圖； 對原有教學法進行調整，更利於學生加強交際能力。內容更簡潔精練，取消過去單獨齣版的繁瑣補充材料，將其精華納入主要教材；版麵加大，方便翻閱；每課書相對獨立，以利課堂教學。

作者簡介

　　亞曆山大，L.G.Alexander.世界著名的英語教學專業，曾任歐洲現代語言教學委員會理事。其著作為交際教學法奠定基礎，其中一知NCE和Follow Me已成經典教材。

內頁插圖

目錄

Key to Pre-unit Test 1
Lesson1　A private conversation—Word order in simple statements
Lesson2　Breakfast of lunch?—The present，simple and continuous
Lesson3　Please send me a card—The simple past
Lesson4　An exciting trip—The simple past and the present perfect
Lesson5　No wrong numbers—The indefinite and definite articles
Lesson6　Percy Buttons—The indefinite and definite articles
Lesson7　Too late—The past continuous
Lesson8　The best and the worst—The comparison of adjectives
Lesson9　A cold welcome—Prepositions of time
Lesson10　Not for jazz—The passive
Lesson11　One good turn deserves another—Review of tenses
Lesson12　Goodbye and good luck—The simple future
Lesson13　The Greenwood Boys—The future continuous
Lesson14　Do you speak English？—The past perfect
Lesson15　Good news—Indirect statements
Lesson16　Apolite request—Type l conditional statements
Lesson17　Always young—Must and Have to
Lesson18　He often does this!—Have(possession/ordinary verb)
Lesson19　Sold out—Can and May
Lesson20　One man in a boat—The gerund after prepositons
Lesson21　Mad or nor—Can and may
Lesson22　Aglass envelope—Verds followed by prepositions：Of，From，Inand On
Lesson23　Anew house—Review of tenses，modal and auxilary verds
Lesson24　It could de worse —Special difficulties：Review
Key to Pre-unit Test2
Lesson25　Do the English speak English?—Word order in compound statements
Lesson26　The best art critics—The present，simple and continuous
Lesson27　Awetnight—The simple past
Lesson28　No parking—The simple past
Lesson29　Taxi!—The simple past andthe present perfect simple

精彩書摘

　　現在教師重放錄音或重讀課文，每句話後停頓，以檢查學生是否理解。這是課堂教學中非常重要的一個環節，因為在介紹課文結束時，學生應該徹底理解課文。教師不要直接講解，而應盡量從學生那裏獲取信息（可以把這種方法看作是“用螺絲起子拔瓶塞的行動計劃”）。講解全部要用英文，但不要把直接教學法弄到一種荒唐的絕對程度。在可能情況下，使用手勢和模擬動作。如果班上的一些學生仍無法理解，教師應該請班上學得最好的學生給齣一個單詞或詞組的譯文，以照顧尚未理解詞義的學生。請記住，如果你不把一個難點譯成中文，班上的其他人會這樣做的。但是，翻譯始終應被看成是最後一著。
　　Topics for discussion
　　1 Can you name some famous sailors, and describe what they did?
　　2 What do you think is the best way to cross the Atlantic?
　　3 Why do you think people choose to cross the Atlantic single-handed (alone)?
　　Topics for discussion
　　1 Describe a concert you have been to, or heard about.
　　2 What do you think youll be doing this time next year?
　　3 Do you prefer pop or classical songs/singers? Why?
　　Key to Summary writing
　　The Greenwood Boys are pop singers. They will be coming here tomorrow. Most of the young people in the town will be meeting them at the station. They will give five performances. The police will be trying to keep order as usual. (42 words)
　　Key structures: The future continuous
　　a Shall and will are used with be + verb-ing to form the future continuous tense.
　　A parallel can be drawn between the present and future continuous forms to show the progressive aspect of the -lng form:
　　I am writing letters now (in progress at the moment).
　　I shall be writing letters all day tomorrow (in progress tomorrow).
　　b The main use of the future continuous is to express a future without intention.
　　In Ill come to your house tomorrow, the verb expresses a deliberate intention (or promise) to come, but Ill be coming to your house tomorrow expresses no intention (simple prediction).
　　We can add to these sentences to make the dis ……
……
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評分☆☆☆☆☆

　　—對原有教學法進行調整，更利於學生加強交際能力

評分☆☆☆☆☆

漢 語:我來打醬油。 英 語:it's none of my business .i come to buy some sauce. 德 語:ich bezogen, was ich kam zu einer soja-so?e. 法 語:je lis ce qui, j'en suis arriv une sauce de soja. 荷 蘭 語:ik gerelateerd wat, kwam ik tot een sojasaus. 俄 語:я,касающихся того, что я пришел к соевым соусом. 西班牙語:relacionados con lo que yo, me vino a un salsa de soja. 意大利語:i relativi cosa, sono venuto a una salsa di soia. 日 本 語:私関連したどのような、私がして醤油. 希 臘 語:i σχετικ? ? τι ? ρθα σε μια σ? λτσα σ? για?. 最後總結成一句話：給力京東，支持京東！！！！

評分☆☆☆☆☆

　　—版麵加大，方便翻閱；每課書相對獨立，以利課堂教學

評分☆☆☆☆☆

印刷裝幀很精美。三個CD光盤，還得用CD機播放，非常落伍瞭。如果直接mp3，一張就夠瞭，還可以隨時隨地聽。

評分☆☆☆☆☆

　　根據早前的銀監會《商業銀行貸款損失準備管理辦法》，正式引入貸款撥備率和撥備覆蓋率指標。貸款撥備率基本標準為2.5%，撥備覆蓋率標準為150%，這兩項中的較高者為商業銀行貸款損失準備的監管標準。這項管理辦法要求係統重要性銀行於2013年底達標，非係統重要性銀行則放寬期限至2018年底達標。

評分☆☆☆☆☆

　　—剔齣瞭所有過時的內容，其中過時的課文由新課文取代，並配以全新的練習和插圖

評分☆☆☆☆☆

　　剔除瞭所有過時內容，其中過時的課文由新課文取代，並配以全新的練習和插圖；

評分☆☆☆☆☆

3.最後再說包裝，最近京東的東西又開始塑料袋、保護膜形式瞭，是沒錢買紙箱瞭還是認為商品抗摔性強？

評分☆☆☆☆☆

　　—版麵加大，方便翻閱；每課書相對獨立，以利課堂教學

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