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社会将不断地变，教育也将不停地改，从事教育的人必须持续地自我更新，我们将是永远的旅行者，不存在长久的家园。这是一本用爱和经验写出的书，相信你读了之后会感觉到既亲切又实用。
愿广大幼儿教师在阅读《给幼儿教师的建议》一书的过程中，感悟教育的真谛、领悟教育的艺术、启迪教育的智慧、分享阅读的快乐。
内容简介
社会将不断地变，教育也将不停地改，从事教育的人必须持续地自我更新，我们将是永远的旅行者，不存在长久的家园。这是一本用爱和经验写出的书，相信你读了之后会感觉到既亲切又实用。
愿广大幼儿教师在阅读《给幼儿教师的建议》一书的过程中，感悟教育的真谛、领悟教育的艺术、启迪教育的智慧、分享阅读的快乐。
精彩书评
关注幼儿教师的专业成长，是提高幼儿园教育品质的根本。如果一定要用简单的话陈述幼儿教师专业成长的关键是什么，我会偏向于送样的说法：关键在于教师本人。——华东师范大学学前教育系教授、博士生导师 朱家雄
社会将不断地变，教育也将不停地改，从事教育的人必须持续地自我更新，我们将是永远的旅行者，不存在长久的家园。
——华东师范大学学前教育系
目录
序言/1第一辑 向孩子张开你的怀抱
1.向孩子张开你的怀抱/3
2.做一名美丽的幼儿教师/5
3.品读“职业幸福”/8
4.不要小看“寻常的麻木”/10
5.关注每一个孩子/12
6.爱可以这样简单/15
7.少一些指责，多一份关爱/18
8.设计符合职业特征的仪表/21
9.我的情绪我做主/24
10.要明白教学工作的艰难/26
11.不要被态度消极的同事所影响/29
12.男教师要学会坚守/32
第二辑 让孩子爱我们
1.让孩子爱我们/37
2.让儿童面对真实的世界/39
3.与孩子民主、平等地对话/42
4.做个“懒”一点儿的老师/45
5.“生成课程”从哪里来/48
6.使操作材料更有吸引力/51
7.精心创设幼儿园活动区角/53
8.在情境中教美术/56
9.备课前请先研读教材/59
10.教学活动中的铺垫与过渡/62
11.应注重幼儿合作精神的培养/65
12.让孩子成为一个小“绅士”/68
13.充分展示男教师的阳刚之气/71
第三辑 听孩子的话
1.听孩子的话/77
2.和幼儿进行有效的互动/80
3.微笑的魅力/83
4.疑问比答案更重要/86
5.保证幼儿一日活动的安全/89
6.捕捉生活中的教育契机/92
7.别让孩子产生不良的“感觉”/95
8.巧用教具/98
9.如何合理地批评幼儿/101
10.有效运用教学指导语言/104
11.不可忽视的教学细节/108
12.正确对待孩子的谎言/111
第四辑 挤一点儿时间来反思
1.挤一点儿时间来反思/117
2.园本教研从这里开始/120
3.选择有教研文化的幼儿园/123
4.少一些抱怨，多一些反思/125
5.要勇于向同事学习/128
6.成就自我的有效途径/131
7.观察——教师专业成长的重要途径/134
8.敞开教室的门/137
9.要善于表现你的一技之长/140
10.怎样上好课/142
11.要挤出时间用于阅读/144
第五辑 做一个有协调能力的班主任
1.做一个有协调能力的班主任/149
2.恰当地运用惩罚/152
3.教师不一定要做“执法者”/155
4.让语言不再哕唆/157
5.不要让孩子无事可做/161
6.突发事件：时刻准备着/164
7.常规须常新/167
8.常规教育儿歌化/170
9.给一朵激励的“小奖花”/173
第六辑 理解家长对孩子的爱
1.理解家长对孩子的爱/177
2.如何向园长提出建议/181
3.不要让“竞争”影响同事关系/184
4.与配班老师亲密合作/186
5.让新老教师配班时互取所长/190
6.发挥家访的家园沟通作用/193
7.和家长做知心朋友/196
8.要与家长保持个别交流/199
9.敢于和家长面对面/202
10.要合理处理“家长投诉”/205
11.不要和“难缠”的家长对着干/207
第七辑 像热爱工作一样热爱生活
1.像热爱工作一样热爱生活/213
2.要热爱生活/216
3.追求生活的品位而非物质/219
4.在工作时间内完成工作/221
5.不要冷落了自己的孩子/225
精彩书摘
第一辑 向孩子张开你的怀抱2.做一名美丽的幼儿教师
“爱美之心，人皆有之”，人们都会自觉或不自觉地在湖光山色中流连，在楼台庭院中徜徉，在轻歌曼舞中陶醉，在诗词曲赋中自得……美是人们的生活理想，是人们的力量源泉。追求美，是人们的一种生活态度。
契诃夫说过：“人的一切应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。”幼儿教师的一切也应该是美丽的。如何做一名美丽的幼儿教师，是教师的形象塑造问题。教师的形象是一种巨大的教育力量，教师的一言一行、一颦一笑，无不具有教育性：在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。幼儿也通过与教师的接触，从细节中学到很多东西，正所谓“桃李不言，下自成蹊”。
幼儿教师的形象应该是美的。美好的形象是内在美和外在美的和谐统一，内在美是外在美的本质和灵魂，外在美是内在美的外在表现。幼儿教师的外在美包括仪表美、语言美和行为美等。
幼儿教师的仪表要美。仪表指人的外表，包括形体、容貌、服饰、表情、姿态和动作等。我们都知道，幼儿教师的仪表应该直接传达给幼儿美的信息，每一位教师都应把仪表美作为极其重要的事情来对待。据调查，家长、园长、社会群体心目中理想的幼儿教师的形象是这样的：外表端庄、自然、亲切，服饰整洁、稳重、美观，声音温柔、清脆，态度耐心、和蔼。另外，幼儿教师的面部表情要自然而真诚、丰富而适度，微笑要发自真心。幼儿喜欢琢磨教师的每一个神情，特别是在活动时，幼儿教师丰富、适当的面部表情与所讲的内容相结合，能更准确、生动地传达所表现的情绪。欣赏幼儿教师组织教学活动时，我常常感叹他们就是天生的演员，丝毫不逊于舞台上光芒四射的明星。幼儿教师的一个手势、一个眼神都可以“颠倒众生”，因为一个抚摸是直达幼儿心灵的安抚，一个肯定的眼神是重树幼儿信心的开始。幼儿教师要善于利用这些体态语言。比如，我们可以在早晨迎接幼儿入园时，用美丽的微笑、温暖的拥抱、“××小朋友，早上好”，让幼儿顿时产生像对母亲般的信赖感和安全感，使其乐意留在幼儿园。我们可以在下午护送幼儿离园时，用同样的微笑和拥抱，再道一句“××小朋友，再见”，让幼儿跟着家长安心地离园，并回味幼儿园里一天的愉悦。
幼儿教师的语言要美。幼儿教师应十分重视自己的语言美。第一，语言要简洁、规范、温和、悦耳、生动、形象、富有感染力，语调要亲切、自然，语速要舒缓、柔和。第二，谈吐要文雅，使用文明用语。“请”、“谢谢”、“对不起”要常挂在嘴边。第三，依据面临对象的特殊性，幼儿教师的语言要有童真、童趣，这样教师才更容易和幼儿进行情感的交流。
幼儿教师的行为要美。幼儿教师的行为美既有对自己及生活的美化，又有对自身生活环境的美化。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿教师要时刻注意为人师表，以身作则，注重自身姿态、动作，修饰、打扮要合乎美的标准。因为在幼儿的心目中，幼儿教师既是母亲，又是导师。幼儿教师的形象是高大的、神圣的，幼儿会毫不犹豫地接受教师的一切言行，并加以模仿。
幼儿教师美好的形象绝不仅仅限于美丽的外貌，更主要的是内在的气质和精神。正如罗丹所说：“我们在人体中崇仰的不仅仅是美丽的外表形象，而是那种能使人透明发亮的内在的光芒。”心灵的东西才是幼儿教师外在形象的源头，如果说我们觉得一个幼儿教师具备所有的外在美，那这种美绝对是源于心灵的。内在美就是我们通常所说的心灵美，它是一种源自人内心世界的美，是一定的思想道德、情操及文化素养的最好体现。心灵美是一种道德之美、品质之美，是真、善、美的和谐统一。
幼儿教师心灵美的主要特征是融灵魂美、精神美、思想美于一体并形成无私而又伟大的师爱。教师应平等地、一视同仁地关心和爱护每一个孩子，应真正发自内心地爱每一个孩子，不管他的家庭背景如何，不管他的长相是美还是丑，不管他是听话还是淘气，甚至不管他是否喜欢你。幼儿教师的心灵美在于宽容每一个孩子，原谅他们在成长中所犯的错误，帮助他们健康地成长；在于善于发现每一个孩子的闪光点，用赏识的眼光看待他们的发展；在于尊重每一个孩子，认真地对待每一个个体；在于尊重孩子们独特的想法，尊重他们的创造性思维，尊重他们的个性发展；在于教师自己所具备的优秀的思想品质、良好的文化修养和乐观的生活态度。众所周知，幼儿教师的工作是非常繁杂、琐碎的，教师既是幼儿生活中的妈妈，又是他们学习中的导师。由于幼儿特殊的年龄特征，幼儿教师承担了其他年龄段教师所无法想象的工作负担和压力。很多幼儿教师出现职业倦怠，懒懒散散地过着得过且过的日子，这不仅是对幼儿不负责的表现，更是对自己青春和生命的极度浪费。这就需要幼儿教师不断从各方面提升自己。当你睁大双眼寻求美的时候，请相信那些简单做事，认真做人，并享受着充实而美丽的日子的幼儿教师是最美丽的一道风景。
城市有繁华、热闹之美，乡村有淳朴、宁静之美，旭日有朝气蓬勃之美，落霞有灿烂、渲染之美，大海有波涛汹涌之美，小溪有涓涓流水之美。每种事物都有自己的美丽之处，幼儿教师，何不让自己活得更美！
（作者单位：湖南师范大学教科院学前系）
前言/序言
编这本书的初衷很简单，就是想为幼儿教师做一本亲切、可读、实用且有益的书。产生这样的初衷也是有缘由的，那就是——幼儿教师的阅读现状令人担忧。这不单是幼儿教师群体存在的问题，也是整个基础教育教师群体存在的问题。甚至，我们国家整个国民的阅读现状也是令人倍感忧虑的。幼儿教师不大读书，这不应完全怪罪于幼儿教师，而是有其客观的原因：首先，在教师群体中，幼儿教师可以说是最累、最辛苦、空余时间最少的。每天雷打不动的带班时间里要完全和孩子待在一起，其余的上班时间也基本上都花在备课、制作教具、教研等工作上了，真难挤出多少空闲时间来阅读；其次，在已出版的学前教育类书籍中，真正适合幼儿教师阅读的、对幼儿教师的专业成长有切实帮助的书籍相对而言还是偏少的。因此，有进取心的幼儿教师在遴选教师用书时，会感叹“真正为幼儿园一线教师写的书还是远远不够的”。
已出版的学前教育类书籍，大体偏向于两种类型：一种是纯理论类读物，一种是纯实用类读物。前者大多体系庞杂，内容艰深，甚至晦涩难懂，只能令幼儿教师望而兴叹；后者一般属于幼儿教师随手可用的书籍，如：活动方案、环境布置、技能指导之类的书籍往往深受他们喜爱。但后者的问题在于：实用有余，但对教师的能力提升与发展帮助不大，甚至限制了幼儿教师的创新和反思能力。因此，介于这两者之间的学前教育类书籍对于幼儿教师的专业成长可能更有益，更切合其需要。这类书籍从文风上来说是亲切、可读的；从专业上来说，不仅是实用的，而且能促进幼儿教师的业务提升与反思，有益于他们的专业发展。因此，我们就有了编这本书的初衷。
以“建议”的形式汇编本书，是我们的编写初衷的具体体现，当然也给我们带来了压力。因为苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》像一座山一样横在读者面前，而其他的“建议”类的教师教育书籍也很有分量。但是，我们的关注点以及编写角度与以上书籍不同：我们关注的是幼儿教师的专业成长，更重要的是，我们是以与教师对话的视角，而不是以居高临下的指导者的口吻来编写的。本书所收文章的作者以幼儿园一线教师为主，书中的建议是他们对日常工作的经验提升，内容全面，涉及幼儿教师专业成长的各个方面。这是一本关于如何做好幼儿教师的工作手册。我们希望这本书能引起幼儿教师的共鸣，使他们在每篇文章中都能找到自己工作的影子，进而产生属于自己的思考和反思，提出自己的建议。因此，这又是一本开放的、动态的幼儿教师读物，适用于整个幼儿教师群体和相关幼教工作者，包括在校的幼师专业学生。如果各类读者能以自己的方式扩充和丰富这本书的内涵，那么我们也算实现了初衷。
用户评价
拿到“大夏书系·给幼儿教师的建议”这本书时，我并没有抱有多大的期望，毕竟市面上关于幼儿教育的书籍琳琅满目，很多都显得空泛或者理论性太强。然而，当我开始阅读这本书时，我逐渐被它吸引住了。这本书的语言非常贴近实践，让我感觉像是和一位身经百战的同行在进行一场亲切的交流。我特别欣赏其中关于“如何创设富有启发性的学习环境”的论述。作者用大量的实例，展示了如何利用教室的空间、教具的选择，以及色彩的搭配，来营造一个能够激发幼儿好奇心和探索欲的学习氛围。她还强调了灵活性和可变性，教我如何根据幼儿的需求和兴趣，随时调整环境。这些建议对我来说非常有价值，它让我认识到，一个良好的学习环境，并非一定要多么昂贵奢华，而是要充满智慧和创意。在我的班级中，我尝试着按照书中的建议进行改造，孩子们对待学习的热情明显提高了，课堂也变得更加生动有趣。这本书让我看到，好的教育，始于对环境的精巧设计，而这本书，恰恰给了我最直接、最实用的指导。
评分“大夏书系·给幼儿教师的建议”这本书，我是在一个偶然的机会下接触到的，当时我正为自己刚刚开始的幼儿教育事业感到迷茫，寻找一些能够切实指导我工作方向的书籍。这本书的封面设计朴实却不失专业感，书名也直接点明了主题，让我立刻产生了好感。翻开书页，首先映入眼帘的是一种非常温和且富有条理的语言风格，没有那些高深的理论术语，而是用一种娓娓道来的方式，分享着作者多年来在幼儿教育领域的宝贵经验。我尤其喜欢其中关于“如何与幼儿建立信任关系”的章节，作者提出了许多非常具体且易于操作的方法，比如如何用眼神交流、如何蹲下身子与孩子对话、如何用积极的语言回应他们的行为等等。这些看似微小的细节，却在我后来的实际教学中起到了意想不到的作用。我的学生们明显对我更加亲近了，课堂的氛围也变得更加融洽，孩子们愿意主动与我分享他们的喜悦和困惑。这本书就像一位经验丰富的前辈，在我成长的道路上，默默地给予我最需要的支持和鼓励，让我不再孤单地摸索，而是能够更加自信地前行。
评分对于“大夏书系·给幼儿教师的建议”这本书，我的感受可以用“豁然开朗”来形容。我是一名在幼儿教育行业摸爬滚打了好几年的老师，自认为积累了不少经验，但总觉得在某些方面，自己似乎触碰到了瓶颈，无法更进一步。这本书的出现，就像一股清泉，滋润了我干涸的教学思路。我特别被书中关于“如何激发幼儿的学习兴趣”的探讨所吸引。作者并没有泛泛而谈，而是深入剖析了不同年龄段幼儿的心理特点，并提供了大量极具创造性的活动设计，比如如何利用日常生活中的物品进行科学小实验，如何通过角色扮演来学习语言和社交技能，又或者如何将音乐和律动融入到认知教学中。这些建议不仅让我眼前一亮，更是为我打开了新的教学视野。我尝试着将其中一些方法运用到我的班级中，结果令我惊喜。孩子们的眼睛里闪烁着好奇的光芒，他们不再是被动地接受知识，而是主动地去探索、去发现。课堂变得生动有趣，学习也变成了一场充满乐趣的冒险。这本书不仅仅是建议，更是一种启示，让我重新认识了幼儿教育的魅力所在。
评分阅读“大夏书系·给幼儿教师的建议”，我体验到了一种前所未有的踏实感。在我接触这本书之前，我总觉得幼儿教育是一项充满挑战且容易让人产生挫败感的工作。面对活泼好动的孩子们，如何有效地引导他们的行为，如何处理各种突发状况，常常让我感到力不从心。这本书的出现，恰恰解决了我的这些困扰。其中关于“如何处理幼儿的负面情绪”和“如何进行有效的家园沟通”的章节，简直是我的“救星”。作者用非常清晰的逻辑，一步步地分析了幼儿情绪产生的原因，并给出了冷静、专业且富有同理心的处理方法，让我学会了如何去理解、接纳和引导孩子们的各种情绪，而不是简单地压制。同时，在家庭沟通方面，作者也提供了许多实用的技巧，让我能够与家长们建立起更良好、更有效的合作关系，共同为孩子的成长保驾护航。这本书让我感受到，幼儿教师的工作并非只有辛苦，更有智慧和方法，只要掌握了这些，就能化解许多难题，让工作变得更加得心应手，也让我对这份职业充满了信心。
评分“大夏书系·给幼儿教师的建议”这本书，对于我来说，更像是一位经验丰富、循循善诱的导师。我一直认为，幼儿教育不仅仅是教孩子们知识，更重要的是塑造他们的品格和引导他们的成长。这本书在这一点上做得尤为出色。书中关于“如何培养幼儿的独立性和责任感”的内容，给我留下了深刻的印象。作者不仅仅强调了给予孩子自由探索的空间，更重要的是教会了他们如何为自己的行为负责。比如，鼓励孩子自己穿衣服、整理玩具，并在过程中给予适度的引导和肯定。这些看似平凡的日常活动，在作者的解读下，却充满了教育的智慧。我尝试着在我的班级里推行这些理念，孩子们在自我服务能力上有了显著的提升，也逐渐学会了对自己的行为负责。更重要的是，他们变得更加自信和有主见。这本书让我明白，幼儿教育的核心是“育人”，而不仅仅是“教书”。它不仅提升了我的教学技能，更让我对这份职业有了更深层次的理解和感悟，让我看到了孩子身上无限的可能性。
评分买的东西都很不错，值得信赖
评分不错不错不错不错不错不错不错不错
评分价格厚道，到货速度，满意！书好看。
评分全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划：幼儿园教育活动设计与指r导（综合版）r
评分质量很好！质感和印刷都很到位,是正版，而且便宜，支持,推荐.
评分(100%好评)
评分[ZZ]写的很好，感觉书还不错 还没有仔细看 东西写得比较详细 “我只要在搜索框内输入[SM]、[ZZ]，就会有好多书摆在我面前供我挑选，价格方面还可以打折，这样便捷与优惠的购书方式我怎么可能不选择呢！”经常在网上购物的弟弟幸福的告诉我。据调查统计，当前网上书店做得较好的的网站有京东等。现在大街小巷很多人都会互相问候道：“今天你京东了吗？”，因为网络购书已经得到了众多书本爱好者的信任，也越来越流行。基于此，我打开网页，开始在京东狂挑书。一直想买这书，又觉得对它了解太少，买了这本书，非常好，喜欢作者的感慨，不光是看历史或者史诗书，这样的感觉是好，就是书中的字太小了点，不利于保护视力！等了我2个星期，快递送到了传达室也不来个电话，自己打京东客服查到的。书是正版。通读这本书，是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略，给人洁净而又深沉的感触，这样的书我久矣读不到了，今天读来实在是一件叫人高兴之事。作者审视历史，拷问灵魂，洋溢着哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承载物的。因为火车，发生过多少相聚和分离。当一声低鸣响起，多少记忆将载入历史的尘梦中啊。其实这本书一开始我也没看上，是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我，决定只是翻一下就好，不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛，一个词来形容——“太逗了”。|据悉，京东已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心，同时在全国超过360座城市建立核心城市配送站。是中国最大的综合网络零售商，是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一，在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等12大类数万个品牌百万种优质商品。选择京东。好了，现在给大家介绍两本好书： 《爱情急救手册》是陆琪在研究上千个真实情感案例，分析情感问题数年后，首次集结成的最实用的爱情工具书。书中没有任何拖沓的心理和情绪教程，而是直接了当的提出问题解决问题，对爱情中不同阶段可能遇到的问题，单身的会遇到被称为剩男（剩女）的压力、会被家人安排相亲、也可能暗恋无终，恋爱的可能会遇到被种种问题，而已婚的可能会遇到吵架、等问题，所有问题一一给出解决方案。陆琪以闺蜜和奶爸的语重心长告诉你各种情感秘籍，让你一看就懂，一做就成。是中国首部最接底气的爱情急救手册。《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前，几个月的时间，欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字，美在细细道来的倾诉话语。美在张小娴书写时真实饱满的情绪，更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破，每个精致跳动的文字，不再只是黑白配，而是有了鲜艳的色彩，首次全彩印刷，法国著名唯美派插画大师，亲绘插图。两年的等待加最美的文字，[SM]，就是你面前这本最值得期待的新作.
评分《给幼儿教师的建议》一书，让我读懂了教育，也读懂了人生。也许我们教师这个角色太小不起眼，擂不动那惊天大鼓，但我们可以时刻准备着，以智慧守望理想、以真情坚定信念，去追逐生命的完满、去求索教育的真谛。
评分我读了这本名为《给幼儿教师的建议》这本书，我受益匪浅。这是一本用爱和经验写出的书，我读了之后让我感到既亲切又实用，它为我们幼儿教师指引了方向，让我深深领悟到怎样才能当好一名幼儿教师。书中有很多教育成功的案例，它像一盏明灯，为我的教育工作导航，让我从中找到了不断完善自己的金钥匙。
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