高校土木工程專業學習輔導與習題精解叢書：土力學及基礎工程學習輔導與習題精解 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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莫海鴻，楊小平，劉叔灼 著

圖書標籤:

• 土力學
• 基礎工程
• 土木工程
• 學習輔導
• 習題精解
• 高校教材
• 專業輔導
• 工程教育
• 大學教材
• 考研復習

齣版社： 中國建築工業齣版社

ISBN：9787112085903

版次：1

商品編碼：10061006

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2006-06-01

用紙：膠版紙

頁數：206

字數：320000

編輯推薦

　　《土力學及基礎工程學習輔導與習題精解》重點圍繞本科課堂教學內容編寫，教材主要依據中國建築工業齣版社齣版的《土力學》和《基礎工程》，亦參考瞭其他一些教材。

內容簡介

　　《土力學及基礎工程學習輔導與習題精解》共分四部分，一部分為學習要點，是對重點內容的歸納與提煉；第二部分為例題精解，除瞭對上述兩本教材的習題給齣詳細的解題過程外，還精選瞭許多典型的例題；第三部分為習題，針對一部分的學習要點，作者編寫瞭大量的選擇題、判斷改錯題和計算題，有些章的習題分為兩部分，一部分為基本題，屬於本科生應該掌握的內容，另一部分包含有研究生入學試題，難度較大，可供考研復習之用；第四部分為習題參考答案。

目錄

第一章 土的物理性質及分類
一、學習要點
二、例題精解
三、習題
四、習題參考答案

第二章 土的滲透性及滲流
一、學習要點
二、例題精解
三、習題
四、習題參考答案

第三章 土中應力
一、學習要點
二、例題精解
三、習題
四、習題參考答案

第四章 土的壓縮性及固結理論
一、學習要點
二、例題精解
三、習題
四、習題參考答案

第五章 地基沉降
一、學習要點
二、例題精解
三、習題
四、習題參考答案

第六章 土的抗剪強度
一、學習要點
二、例題精解
三、習題
四、習題參考答案

第七章 土壓力
一、學習要點
二、例題精解
三、習題
四、習題參考答案

第八章 地基承載力
一、學習要點
二、例題精解
三、習題
四、習題參考答案

第九章 土坡穩定性
一、學習要點
二、例題精解
三、習題
四、習題參考答案

第十章 淺基礎
一、學習要點
二、例題精解
三、習題
四、習題參考答案

第十一章 樁基礎
一、學習要點
二、例題精解
三、習題
四、習題參考答案
參考文獻

精彩書摘

　　第一章 土的物理性質及分類
　　一、學習要點
　　1．概述
　　◆土是由連續、堅固的岩石在風化作用下形成的大小懸殊的顆粒，經過不同的搬運方式，在各種自然環境中生成的沒有粘結或弱粘結的沉積物。土經曆壓縮固結、膠結硬化，也可再生成岩石。
　　◆土按成因類型可分為殘積土、坡積土、洪積土、衝積土、湖積土、海積土及風積土等。
　　◆土是由顆粒（固相）、水（液相）和氣（氣相）所組成的三相體係。各相的性質及相對含量的大小直接影響土體的性質。
　　2．土的組成
　　◆土中固體顆粒
　　土粒大小及其礦物成分的不同，對土的物理力學性質影響極大。當土粒粒徑由粗到細逐漸變化時，無黏性且透水性強的土就逐漸變為透水性弱、具有黏性和可塑性的土。
　　土粒的大小稱為粒度，通常以粒徑錶示。介於一定粒度範圍內的土粒，稱為粒組。劃分粒組的分界尺寸稱為界限粒徑。
　　土粒的大小及其組成情況，通常以土中各個粒組的相對含量來錶示，稱為土的顆粒級配或粒度成分。
　　土的顆粒級配是通過土的顆粒分析試驗測定的。對於粒徑小於等於60mm、大於0．075mm的粒組，可用篩分法測定；對於粒徑小於0．075mm的粒組，可用沉降分析法測定。
　　顆粒分析試驗成果常采用顆粒級配纍計麯綫（粒徑級配麯綫）來錶示。由纍計麯綫的坡度可以大緻判斷土粒的均勻程度或級配是否良好。如麯綫較陡，錶示粒徑大小相差不大，土粒較均勻，級配不良；反之，麯綫平緩，則錶示粒徑大小相差懸殊，土粒不均勻，即級配良好，用作填方土料時易於夯實。

前言/序言

《土力學及基礎工程：學習輔導與習題精解》圖書簡介 一、 內容概述 《土力學及基礎工程：學習輔導與習題精解》是一部麵嚮高校土木工程專業學生的學習輔助讀物。本書緊密結閤土力學與基礎工程領域的教學大綱和課程要求，旨在為學生提供係統、深入的學習指導和豐富的習題解析。全書內容涵蓋瞭土力學與基礎工程的各個核心章節，從基本概念、理論推導到實際應用，力求做到理論與實踐相結閤，幫助學生構建紮實的專業知識體係，提升解決工程問題的能力。 二、 適用對象 本書主要麵嚮全國高等院校土木工程、岩土工程、工程力學等相關專業的本科生和研究生。對於初次接觸土力學與基礎工程的學生，本書能夠提供清晰易懂的入門指導；對於正在學習這些課程的學生，本書可以作為課外拓展和深化理解的有力工具；對於準備考研或參與相關技能競賽的學生，本書提供的詳盡習題解析也能提供寶貴的實戰演練機會。此外，對土力學與基礎工程領域感興趣的在職工程師，也可將其作為溫故知新、提升專業素養的參考書。 三、 核心內容詳解 本書共分為兩個主要部分：土力學和基礎工程。 第一部分：土力學 土力學是岩土工程的基礎學科，研究土的物理性質、力學性質及其在荷載作用下的變形和強度規律。本書在土力學部分，將係統講解以下關鍵內容： 1. 土的物理性質： 土的組成： 詳細介紹土顆粒的形態、大小、成分，以及顆粒級配、比錶麵積等概念。 土的密度與孔隙度： 深入闡述土的密度（乾密度、飽和密度、濕密度、重度）、孔隙比、孔隙率、含水率等基本物理參數的定義、計算方法及其相互關係。 土的壓縮性： 講解土的壓縮性概念，包括壓縮模量、壓縮係數、固結度等，並深入分析其影響因素。 土的滲透性： 介紹土的滲透性概念，包括滲透係數、達西定律，以及影響滲透性的主要因素。 土的抗剪強度： 這是土力學中的核心內容。本書將詳細講解抗剪強度的概念，包括內摩擦角、黏聚力，以及剪切破壞的機理。特彆會介紹不同試驗方法（如直剪試驗、三軸試驗）的原理、操作及結果分析。 土的應力分析： 講解地基中應力分布的原理，包括均質各嚮同性半無限空間中由集中力、均布荷載等産生的應力計算方法，如Boussinesq公式、Westergaard公式等。 2. 土的力學性質理論： 有效應力原理： 詳述Terzaghi的有效應力原理，闡明總應力、孔隙水壓力與有效應力之間的關係，並強調其在岩土工程中的核心地位。 土的固結理論： 深入講解一維固結理論，包括Terzaghi的固結方程、固結度與時間的關係，以及影響固結速率的因素。 土的應力-應變關係： 介紹土的應力-應變關係模型，從綫彈性模型到更復雜的彈塑性模型，幫助學生理解土體的變形行為。 高等土力學概念： 根據課程的深度，可能還會涉及邊坡穩定分析的理論基礎、土的動力學特性等內容。 第二部分：基礎工程 基礎工程是岩土工程的重要分支，主要研究建築物或構築物與地基之間的相互作用，以及如何根據地基的承載能力和變形特性設計與施工閤理的樁基、淺基礎等。本書在基礎工程部分，將覆蓋以下關鍵知識點： 1. 地基的承載能力： 承載力基本公式： 詳細講解基於土體強度理論的地基承載力計算公式，包括極限承載力、允許承載力等。 影響承載力的因素： 分析地基土性質、荷載形式、基礎埋深、形狀等因素對地基承載力的影響。 地基變形分析： 講解地基的沉降計算方法，包括彈性沉降、固結沉降等，並介紹沉降控製的標準。 2. 淺基礎設計： 獨立基礎、條形基礎、聯閤基礎、筏闆基礎： 分彆介紹不同類型淺基礎的設計原理、受力特點、配筋計算等。 基礎的整體穩定性： 分析基礎在荷載作用下的傾覆、滑動等穩定性問題。 基礎的埋深確定： 講解根據地基承載力、凍脹、地下水位等因素確定基礎埋深的方法。 3. 深基礎（樁基）設計： 樁基的分類： 介紹不同類型的樁（如混凝土樁、鋼樁、木樁等）及其適用範圍。 單樁承載力計算： 講解單樁竪嚮、水平及抗拔承載力的計算方法，包括承壓樁和摩擦樁的分析。 樁基沉降計算： 介紹樁基的沉降計算方法，以及群樁效應的影響。 樁的施工： 簡要介紹打樁、鑽孔灌注樁等主要樁基施工工藝。 樁的整體穩定性： 分析樁基整體的穩定性問題，如傾覆、失穩等。 4. 邊坡工程： 邊坡失穩的機理： 分析土質邊坡失穩的常見模式，如滑動、崩塌等。 邊坡穩定分析方法： 介紹經典的邊坡穩定分析方法，如條分法（Fellenius法、Bishop法、Janbu法等），以及極限平衡法的應用。 邊坡支護： 簡要介紹常用的邊坡支護措施，如擋土牆、錨杆、噴錨等。 5. 基坑工程： 基坑的支護形式： 介紹常用的基坑支護結構，如擋土牆、排樁、地下連續牆等。 基坑的滲流分析： 講解基坑降水對周圍環境的影響，以及基坑內的滲流計算。 基坑的變形控製： 分析基坑開挖對周圍土體和鄰近建築物的影響，並介紹變形控製措施。 四、 特色與優勢 1. 體係化、係統化： 本書按照土力學與基礎工程的邏輯順序，層層遞進，構建起完整的知識體係，便於學生全麵掌握相關知識。 2. 理論與實踐緊密結閤： 在講解理論知識的同時，穿插大量的實際工程案例和背景，讓學生理解理論在實際工程中的應用。 3. 豐富的習題解析： 包含大量精選的典型習題，涵蓋瞭從基礎計算到綜閤應用等不同難度級彆。每道習題都提供瞭詳細的解題步驟、思路分析和答案，力求讓學生“知其然，更知其所以然”。 4. 圖文並茂： 大量采用工程示意圖、岩土試驗圖、計算圖錶等，直觀形象地展示概念和原理，有助於學生理解抽象的物理過程。 5. 語言通俗易懂： 采用清晰、簡潔、易於理解的語言進行闡述，避免使用過於晦澀的專業術語，降低學習難度。 6. 緊跟教學前沿： 內容編寫緊密結閤當前高校土木工程專業的最新教學大綱和教材體係，確保知識的 актуальность 和實用性。 7. 重點突齣： 在講解過程中，會明確指齣核心概念、關鍵公式和易錯點，幫助學生抓住學習重點。 五、 學習建議 1. 同步學習： 建議在學習課堂理論知識的同時，閱讀本書對應的章節，加深理解。 2. 勤於思考： 在閱讀理論部分時，要積極思考公式的推導過程和物理意義，理解其背後的原理。 3. 動手練習： 認真完成本書提供的所有習題，尤其要嘗試獨立思考解題思路，遇到睏難時再參考解析。 4. 聯係實際： 關注工程實踐中的相關案例，將書本知識與實際工程相結閤，培養工程思維。 5. 溫故知新： 定期迴顧已學內容，特彆是重要公式和概念，鞏固記憶。 《土力學及基礎工程：學習輔導與習題精解》將是土木工程專業學生在學習道路上的得力助手，幫助大傢係統掌握土力學與基礎工程的精髓，為未來的工程實踐打下堅實基礎。

評分☆☆☆☆☆

我更看重的是它在細節處理上的嚴謹性，這體現瞭作者的專業素養。在一些關於極限平衡法和塑性理論的討論中，它明確指齣瞭不同方法的適用邊界和潛在的誤差來源，這一點在很多其他輔導書中是缺失的，那些書要麼隻講一種方法，要麼就是混淆瞭不同方法的應用場景。這本書非常清晰地告訴我們，在工程實踐中，工程師應該如何做齣最閤理的選擇。舉個例子，在處理不排水剪切強度和有效應力法之間的轉換關係時，書中的圖示和文字說明完美地結閤起來，讓我清晰地理解瞭為何在短期和長期荷載下，我們必須采用不同的參數組閤進行計算。這種對“為什麼”的深入挖掘，遠比單純的“怎麼做”要重要得多，它培養的不是解題機器，而是未來的工程師，那種對精確性和安全性的敬畏之心，正是從這些細微之處建立起來的。

評分☆☆☆☆☆

我必須坦白說，剛拿到這套學習資料時，我並沒有抱太大的期望，市麵上這種“學習輔導與習題精解”的讀物多如牛毛，很多都是東拼西湊，質量參差不齊。然而，這本關於土力學的書，徹底顛覆瞭我的認知。它的深度和廣度都超齣瞭我的預想。比如在處理地基承載力的那一章，它不僅覆蓋瞭經典理論，還引入瞭近年來國內外的最新研究進展和一些實際工程中的案例分析，這對於我們未來參與實際工作是非常有幫助的。我特彆欣賞它在“難點剖析”這個部分的處理方式，它精準地抓住瞭學生在學習過程中最容易齣錯的點，比如有效應力、固結度和剪切強度等核心概念之間的微妙聯係，用通俗易懂的語言去闡釋那些教科書裏常常一筆帶過的數學推導。說實話，很多學校老師自己講授時可能都難以如此深入淺齣，這本書的作者顯然對教學方法和學生痛點有著深刻的理解。

評分☆☆☆☆☆

這本號稱是為土木工程學子量身打造的習題精解，我入手後簡直是愛不釋手，特彆是它對那些晦澀難懂的基礎理論，簡直是重新梳理瞭一遍，讓我這個基礎不太紮實的同學受益匪淺。書裏的例題設計得非常巧妙，不僅僅是機械地套用公式，更重要的是引導我們去思考背後的物理意義，這一點在我做那些需要綜閤分析的大題時顯得尤為重要。我記得有一次麵對一個復雜的邊坡穩定問題，書上的解析步驟清晰得就像手把手帶著我走，每一個力平衡的假設、每一個參數的取值，都有詳盡的說明，不像有些參考書，隻是簡單地羅列齣一堆計算過程，讓人看完後一頭霧水。而且，這套叢書的排版和裝幀也相當用心，紙張質量很好，印刷清晰，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞，這對於需要長時間麵對習題的我們來說，無疑是個加分項。它讓我感覺，這不僅僅是一本解題手冊，更像是一位經驗豐富的老教授，在我身邊耐心指導我如何真正掌握這門學科的精髓。

評分☆☆☆☆☆

作為一個考研黨，時間成本是極其寶貴的。我選擇這本輔導書，很大程度上是衝著它宣稱的“精解”二字去的。在對比瞭手頭上的好幾本資料後，我發現這本書的解析步驟是最為詳盡和邏輯嚴密的。很多題目，光是計算過程就能寫滿半頁紙，但它硬是將每一步的轉換、每一種假設的依據都用小括號或腳注的方式標注得清清楚楚。特彆是那些涉及多階段加載或不均勻土層的復雜問題，它提供的解題框架非常具有普適性，學會瞭它提供的方法，遇到變體題型時也能迅速找到切入點，而不是像以前那樣，每道新題都要重新摸索半天。這種係統化的解題思路訓練，比死記硬背幾個答案要有效得多，它真正培養瞭我們工程分析思維的連貫性，對於應對高強度的考試來說，簡直是效率神器。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的內容編排邏輯非常適閤我這種需要快速從理論迴顧到應用實踐的跨度學習者。它不是那種把所有知識點平鋪直敘的百科全書式教材，而是緊密圍繞“如何應用”來組織習題和解析的。比如，在講到滲透性計算時，它立馬就配上瞭滲透試驗的典型數據分析題，而不是等學完一整章的理論纔來做應用。這種即學即練、學以緻用的設計，極大地增強瞭學習的成就感和連貫性。我用它來配閤課堂進度，發現原本感覺枯燥的習題課，現在變成瞭查漏補缺的絕佳機會。而且，書後附帶的一些補充性材料，像是常見工程事故與土力學失穩的簡要分析，雖然不是核心習題，但極大地拓寬瞭我的視野，讓我對所學知識在真實世界中的意義有瞭更深刻的認識，不再覺得這些公式隻是空中樓閣。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，服務一流，，，，，，，

評分☆☆☆☆☆

很喜歡:..韓攀峰1.韓攀峰，他的每一本書幾本上都有，這本圖解汽車電工入門很不錯，圖解汽車電工入門以圖解的形式直觀形象地介紹瞭汽車電氣設備的構造、原理、正確使用方法、性能檢測、維護及故障排除等內容。其特點是圖文並茂，通俗易懂。在車型介紹上以社會上使用最多的上海桑塔納轎車為主，又兼顧地介紹瞭其他常用車型。圖解汽車電工入門每章附有小結和練習題，書後附錄中列齣瞭桑塔納2000轎車電路圖和常見電路圖形符號及其含義。圖解汽車電工入門內容貼近實際，具有很強的針對性、實用性，可供初學汽車維修的技術工人自學與參考，還可作為有關工程技術人員的崗前培訓教材和參考用書。本書是圖解機電工人技術入門叢書之一。該套叢書分彆以車工、電工、鉗工、汽車電工、磨工、銑工為主要對象，圖文並茂、深入淺齣地講述瞭各工種的基礎知識。當前，汽車已經成為人們日常工作、生活中最方便、最經常使用的交通工具。因此，隨著汽車行業的迅速發展，從事汽車行業的人越來越多.對於初學者而言，汽車維修電工要求除瞭認識簡單的機械零件以外，還能對電氣設備進行檢查、維修和故障排除。本書作者根據自己多年來的實踐與體會，將汽車電工的基礎知識通過圖文結閤的方式，給讀者以新的感覺。使讀者能夠更快捷地掌握所需技能知識。本套叢書在編寫過程中，得到瞭陳傢芳老師的大力支持，在此錶示衷心的感謝。由於水平有限，加之時間倉促，書中難免有疏漏、不妥之處，懇請專傢和讀者給予指正。2）皂泡檢漏是指在檢漏時。對施加瞭壓力的製冷係統，用毛刷或棉紗蘸肥皂水塗抹在被檢查部位，察看被檢查部位是否有氣泡産生的一種檢漏方法。若被檢查的部位有氣泡産生，則說明這個部位是泄漏處（點）。肥皂水檢漏法簡便易行，而且很有效，但操作比較麻煩，維修工采用此法檢漏時，要求一定要細緻、認真。3）檢漏燈（鹵素燈）檢漏是指在檢漏時，利用鹵素與吸人的製冷劑燃燒後産生的不同顔色火焰進行檢漏的一種方法。具體方法是打開節氣門，點燃氣體，調節火焰，高度應在反應闆之上12。7左右為宜此火焰高度應燒至銅反應闆變成櫻紅色為止降低火焰高度，使其在反應闆之上6.35或和反應闆持平。根據火焰顔色，判定泄漏。如有製冷劑齣現，反應闆之上的火焰顔色應發生變化淡藍色錶明無製冷劑泄漏，火焰的邊緣齣現淡黃，是輕微泄漏的象徵黃色，錶示有少量泄漏紅紫一藍色，製冷劑大量泄漏紫色，製冷劑嚴重泄漏，其泄漏量過大時，可使火焰熄滅。4）電子檢漏儀檢漏應當遵照電子檢漏儀製造廠傢的有關規定。一般按下列步驟進行轉動控製器或敏感性鏇鈕至斷開（）或位置電子檢漏儀接入規定電壓的電源，接通開關。如果不是電池供電，應有5的升溫期升溫期結束後，放置探頭於參考漏點處

評分☆☆☆☆☆

土粒的大小稱為粒度，通常以粒徑錶示。介於一定粒度範圍內的土粒，稱為粒組。劃分粒組的分界尺寸稱為界限粒徑。

評分☆☆☆☆☆

讀高校土木工程專業學習輔導與習題精解叢書土力學及基礎工程學習輔導與習題精解 《土力學及基礎工程學習輔導與習題精解》共分四部分第一部分為學習要點是對重點內容的歸納與提煉第二部分為例題精解除瞭對上述兩本教材的習題給齣詳細的解題過程外還精選瞭許多典型的例題第三部分為習題針對第一部分的學習要點作者編寫瞭大量的選擇題判斷改錯題和計算題有些章的習題分為兩部分一部分為基本題屬於本科生應該掌握的內容另一部分包含有研究生入學試題難度較大可供考研復習之用第四部分為習題參考答案後感悟我認為讀書的意義在於吸收前人的智慧在於悟當然還有一些工具性意義比如就業比如提高自己的社會定位以及自我定位等附帶意義也很多但不具不可替代性比如在社會混不去讀書的人也能明事理賺大錢1適於深入地思考和理解(2)便於反復讀和熟讀3可以作為伴侶隨身攜帶便於隨時學及時請教4曆來有圖書館是知識的寶庫之說的確如此讀書能知天下事讀書的目的很多主要是為瞭取樂消造提高教養水平搞研究加強修養培根在《論求知》中有言道讀書可以作為消遣可以作為裝飾也可以增長纔乾我認為他所闡述的讀書的三種用途恰到好處的概括瞭讀書的三種意義先來看作為消遣一說這是人們讀書開始與煩躁時所抱有的思想初學者對知識並無渴求之感讀書之意義也就是消磨時光而煩躁之人因無法靜下心來讀書感到事物都無聊透頂便也用讀書來打發時光殊不知這樣的讀書意義便像學者們講述道可道非常道一樣與讀書的本質大相徑庭差距頗多書到用時方恨少事非經過不知難終於買的書送到瞭很滿意 \N\N《學記》曰是固教然後知睏學然後知不足也對於我們教師而言要學的東西太多而我知道的東西又太少瞭有人說教給學生一杯水教師應該有一桶水這話固然有道理但一桶水如不再添也有用盡的時候愚以為教師不僅要有一桶水而且要有自來水長流水問渠哪得清如許為有源頭活水來是固教然後知睏學然後知不足也因此在教學中書本是無言的老師讀書是我教學中最大的樂趣比知識更重要的是方法有方法纔有成功的路徑教師今天的學習主要不是記憶大量的知識而是掌握學習的方法知道為何學習從哪裏學習怎樣學習如果一個老師沒有掌握學習方法即使他教的門門功課都很優異他仍然是一個失敗的學習者因為這對於處在終身學習時代的人來說不啻是一個緻命的缺陷學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源學習化社會中的個體學習猶如一個人走進瞭自助餐廳你想吃什麼完全請便個體完全可以針對自身的切實需求選擇和決定學習什麼怎樣學習學習的進度等等比方法更重要的是方嚮在知識經濟大潮中作為一名人民教師應該認準自己的人生坐標找準自己的價值空間教書的生活雖然清貧但一本好書會使我愛不釋手一首好詩會使我如癡如醉一篇美文會使我百讀不厭我深深地知道隻有樂學的教師纔能成為樂教的教師隻有教者樂學纔能變成為教者樂教學者樂學纔能會讓學生在歡樂中生活在愉快中學習這就是我終身從教的最大追求比方嚮更重要的是態度比態度更重要的是毅力任爾東南西北風咬定青山不放鬆一天愛讀書容易一輩子愛讀書不易任何人都可以使夢想成為現實但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念有信念自有毅力有毅力纔能成功有一位教育傢說過教師的定律一言以蔽之就是你一旦今日停止成長明日你就將停止教學身為教師必須成為學習者做一輩子教師必須一輩子學做教師教師隻有再度成為學生纔能與時俱進不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程使廣大教師牢固樹立終身學習的理念創造性地開展教書育人工作常讀書使我明白瞭許多新道理教學不再是簡單的知識灌輸移植的過程應當是學習主體(學生)和教育主體(教師包括環境人環境係統學生將不再是知識的容器而是自主知識的習得者麵對知識更新周期日益縮短的時代教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為一桶水與 \N一杯水的陳舊觀念而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流篩濾舊有活化新知積澱學養一個教師不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書用心教創新教與重復教的效果有天淵之彆最近讀瞭高校土木工程專業學習輔導與習題精解叢書土力學及基礎工程學習輔導與習題精解,讀書的感覺真好 \N\N閑暇之餘有人樂於下棋玩麻將有人喜歡打牌酗酒遊山逛水餘獨愛書幼時即受恩師的書中自有黃金屋書中自有顔如玉書中自有盤中粟的教誨和熏陶以至於多年來一直對書情有獨鍾書桌上有之床頭上亦有之它簡直成瞭我形影不離的伴侶 \N\N開捲必

評分☆☆☆☆☆

好書，幫朋友買的，他很喜歡

評分☆☆☆☆☆

很喜歡這本書，等瞭很久，終於有時間買瞭書很好.質量不錯 “我隻要在搜索框內輸入書名、作者，就會有好多書擺在我麵前供我挑選，價格方麵還可以打摺，這樣便捷與優惠的購書方式我怎麼可能不選擇呢！”經常在網上購物的弟弟幸福的告訴我。據調查統計，當前網上書店做得較好的的網站有京東等。現在大街小巷很多人都會互相問候道：“今天你京東瞭嗎？”，因為網絡購書已經得到瞭眾多書本愛好者的信任，也越來越流行。基於此，我打開網頁，開始在京東狂挑書。發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據說，2011年8月24日，京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示，京東商城已經全麵停用支付寶，除瞭無法使用支付服務外，使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴，為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後，京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡，因為支付寶我從來就不用，用起來也很麻煩的。好瞭，現在給大傢介紹三本好書：《古拉格：一部曆史》在這部受到普遍稱贊的權威性著作中，安妮·阿普爾鮑姆第一次對古拉格——一個大批關押瞭成百上韆萬政治犯和刑事犯的集中營——進行瞭完全紀實性的描述，從它在俄國革命中的起源，到斯大林治下的擴張，再到公開性時代的瓦解。阿普爾鮑姆深刻地再現瞭勞改營生活的本質並且將其與蘇聯的宏觀曆史聯係起來

評分☆☆☆☆☆

18世紀中期以前﹐人類的建築工程實踐主要是根據建築者的經驗進行的。18世紀中葉至20世紀初期﹐工程建築事業迅猛發展﹐許多學者相繼總結前人和自己實踐經驗﹐發錶瞭迄今仍然行之有效的﹑多方麵的重要研究成果。例如法國的 C.-A. de庫侖發錶瞭土壓力滑動楔體理論(1773)和土的抗剪強度準則(1776)﹔法國的H.P.G.達西在研究水在砂土中滲透的基礎上提齣瞭著名綫性滲透定律(1856)﹔英國的W.J.M.蘭金分析半無限空間土體在自重作用下達到極限平衡狀態時的應力條件﹐提齣瞭另一著名的土壓力理論﹐與庫侖理論一起構成瞭古典土壓力理論﹔法國的J.V.博西內斯剋(1885)提齣的半無限彈性體中應力分布的計算公式﹐成為地基土體中應力分布的重要計算方法﹔德國的O.莫爾(1900)提齣瞭至今仍廣泛應用的土的強度理論﹔19世紀末至20世紀初期瑞典的A.M.阿特貝裏提齣瞭黏性土的塑性界限和按塑性指數的分類﹐至今仍在實踐中廣泛應用。1925年奧地利的K.太沙基(又譯特紮吉)齣版瞭世界上第一部《土力學》﹐是土力學作為一個完整﹑獨立學科已經形成的重要標誌﹐在此專著中﹐他提齣瞭著名的有效壓力理論。此後﹐在土的基本性質和動力特性﹑固結理論和強度理論的研究﹐流變理論的應用﹐土體穩定性分析方法以及試驗技術和設備等方麵都有很大的發展﹐使土力學得到進一步的完善和提高。主要包括以下方麵﹕研究土的滲透性和滲流；研究土體的應力-應變和應力-應變-時間的本構關係﹐以及強度準則和理論﹔研究在均布荷載或偏心荷載以及在各種形式基礎的作用下﹐基礎與地基土體接觸麵上的和地基土體中的應力分布﹐地基的壓縮變形及其與時間的關係﹐以及地基的承載能力和穩定性﹔根據極限平衡原理用穩定性係數評價天然土坡的穩定性和進行人工土坡的設計﹔計算在自重和建築物附加荷載作用下土體的側嚮壓力﹐為設計擋土結構物提供依據﹔改進和研製為進行上述研究所必需的技術﹑方法和儀器設備。

評分☆☆☆☆☆

其實還好。。

評分☆☆☆☆☆

四、習題參 三、習題 c二、例題精解e 一、學習g要點 地基承載力 第九章 j四、習題參 一、學習要點 三、習題 二、例題精解 參考文獻　　第一章 　　一、t學習要點 　　◆土按成因類型可分為殘積土、坡積土、洪積土、衝積土、湖積土、海積土及風積土等。 　　土粒的大小稱為粒度，通常以粒徑錶示。介於K一定粒度範圍內的土粒，稱為O粒組。劃分粒組的分界尺寸稱R為界限粒徑。 四、習題參U 土的壓縮性及W固結理論 一、學習要點 三Zb、習題