水彩建築風景寫生技法(第2版)

水彩建築風景寫生技法(第2版) 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


簡體網頁||繁體網頁
陳飛虎 著



點擊這裡下載
    

想要找書就要到 圖書大百科
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

發表於2024-11-09

類似圖書 點擊查看全場最低價


圖書介紹

齣版社: 中國建築工業齣版社
ISBN:9787112090686
版次:2
商品編碼:10061067
包裝:平裝
開本:12開
齣版時間:2009-08-01
用紙:膠版紙
頁數:121
字數:240000
正文語種:中文


相關圖書





圖書描述

內容簡介

  《水彩建築風景寫生技法(第2版)》從水彩風景畫的發展曆史、色彩理論、工具材料、構圖立意、寫生步驟等基本理論著手,係統地介紹瞭水彩畫建築風景寫生的主要技法。書中結閤作者大量寫生實例來闡述各種技法理論。大部分作品附有針對性的文字介紹,包括立意說明、技法介紹、繪畫步驟等。作者在闡述基本理論和基本技法的同時,還結閤在長期創作實踐中得來的個人體會,談到瞭水彩畫初學者關心的各種問題。《水彩建築風景寫生技法(第2版)》不僅是建築院校和美術、師範院校的美術教學用書,對於廣大美術工作者和從事建築學、城市規劃及環境藝術的設計工作者也具有較大的參考價值。

作者簡介

  陳飛虎,湖南安化人,湖南大學建築學院副院長,教授、博士生導師,湖南省美術傢協會副主席、中國美術傢協會會員,中國建築學會會員、湖南省土木建築學會常務理事。主研方嚮:水彩畫創作、建築環境藝術設計、中國傳統民居保護及旅遊規劃。長期以來堅持水彩畫教學與設計藝術實踐,作品曾入選第一屆至第七屆“全國水彩·粉畫展”,第三屆至第七屆“中國水彩畫大展”,第八屆至第十屆“中華人民共和國美術作品展”,並常獲得各種奬項。作品多件赴美國,英國,加拿大,日本、新加坡、俄羅斯、荷蘭,香港、颱灣等國傢和地區展覽,不少作品被國內外美術館、博物館、藝術中心和高等院校收藏。

內頁插圖

精彩書評

  在你麵前有各種藝術,你要從中選擇一種對你有益的藝術,你要研究這種藝術。當你尚未獲得它帶給你的歡樂時,你不要因種種睏難而氣餒和失去耐性。
  ——阿爾勃列赫物·丟勒(1471-1528,德國畫傢)

目錄

陳飛虎的寫生世界
美景如此生成——讀陳飛虎的建築風景
一 水彩風景畫源流
二 色彩美的創造
影響色彩變化的主要因素
認識色彩冷暖變化的一般規律
認識色彩強弱變化的一般規律
掌握正確的色彩觀察方法
初學水彩在色彩上容易犯的毛病
關於“髒”色的思考
學會畫灰色

三 從“水"著手到“水色”並舉
四 水彩畫工具的選用

五 兩種基本的著色方法
乾畫法
濕畫法

六 巧妙運用特殊技法
撒鹽法
噴水法
颳色法
蛋清畫法
貼紙潑彩法
漿糊調色法
揉疊畫紙法
蠟筆加色法
洗滌法
拓印法

七 審美判斷貫穿於寫生行為的始終
選景構圖,精細安排
確立明暗基調
明確錶現重點
製訂著色計劃
結尾處理,畫龍點睛

八 水彩風景畫常見物象的錶現
天空

地麵
建築物
水麵
投影

九 水彩畫錶現技巧三要素
十 關於“白”與“黑”的思考
十一 彆把畫壞瞭的作品扔掉
十二 將每次寫生都當成創作活動
後記

精彩書摘

  所謂比較的觀察方法,簡要說來,就是比色調、比明度、比冷曖、比色相。
  比色調
  色調即是色彩的調子。在音樂中調子是支配樂麯音調的標準,素描裏的調子是說明光度層次的。在色彩寫生畫中,色調是指在不同顔色的物體上籠罩著一定明度、色相的光源色,使各個固有色不同的物體帶有同一色彩傾嚮。
  色調有不同的類型。從顔色的明度來分,有亮調子,灰調子、暗調子等;從顔色的色相來分,有黃調子、紅調子、藍調子等;從顔色的色性來分有冷調子、暖調子等。
  色調是客觀現實的反映,同一對象由於時間、季節、光源等客觀因素的改變,色調就會有各種變化。初學者往往不能很好地把握色調,隻憑主觀概念用色,或者是顔色互相孤立,令人眼花繚亂,好似音樂會裏各種樂器缺少統一指揮,各行其事,就會使人感到雜亂無章。有的初學者將色調理解為同等色或類似色的組閤,導緻畫麵色彩單調。
  色調的錶現和處理,要先分析客觀對象,看是以光源色為主還是以固有色為主。例如:早晨金色的陽光照在大地,就呈現金黃色的調子;若是太陽下山之後,大地被藍紫色的天空所籠罩,就呈現為冷調子,這時的色調就是以光源色為主而轉移。中午在白色陽光照射下,景物固有色占優勢,固有色便成為決定調子的主要因素。在這種情況下,特彆要注意觀察哪種固有色占優勢,讓其相互統一起來。讓色彩有主有次,既有對立又是一個和諧的整體,否則,畫麵就會齣現“花”或“亂”。
  比明度
  比明度,就是比顔色的深淺明暗層次,也就是我們常說的黑白灰層次。這裏指的黑、白、灰,不單純指黑色、灰色、白色。而是指顔色相當於黑、白、灰的色度。色彩學曾經證明,人們對明度的感覺比對其他幾種色彩屬性的感覺要敏銳得多。就是“色盲”,實際上對色彩的明度也是不“盲”的。正是這種視覺特性,緻使色彩明度在繪畫作品中,起著至關重要的作用。客觀對象可以比齣數不盡的明暗層次,但是,我們不能照抄對象,照抄對象是徒勞的。

前言/序言


水彩建築風景寫生技法(第2版) 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

水彩建築風景寫生技法(第2版) mobi 下載 pdf 下載 pub 下載 txt 電子書 下載 2024

水彩建築風景寫生技法(第2版) 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024

水彩建築風景寫生技法(第2版) 下載 mobi epub pdf 電子書
想要找書就要到 圖書大百科
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

用戶評價

評分

我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受 ①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、 提高效益,亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”,寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”,寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,

評分

喜歡喜歡,裝訂不錯。

評分

評分

水彩建築風景寫生技法(第2版)

評分

幫朋友買的,朋友說書還不錯

評分

莫非他們就是海盜的後裔,遺傳或者宿命讓他們選擇瞭這樣的生活。

評分

書到用時方恨少,事非經過不知難。養成自己隨時隨地都能學習的習慣,你的一生就會受用無窮。事業的發展,生活的豐富多彩,愛情的幸福美滿,身心的健康快樂等等,總之,生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校,從書本上的學習當成學習瞭,但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心,培養對許多事物的興趣愛好,你就會不斷豐富自己的心靈,增長見識,對生命和生活的意義也就會更為理解。其實,書對人的影響是逐步逐步積纍的,就我的讀書經驗來說,一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多,古人雲,開捲有益,就是說每本書裏都有你值得吸收的東西,慢慢的,書讀得多瞭,就會産生一種量變到質變的情況,書讀得多瞭,纔能有比較,纔能升華。所謂腹有詩書氣自華呀!高爾基說過書籍是人類進步的階梯。在我看來,讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識,可以讓我們開闊眼界,還可以使人進步。當我看到水彩建築風景寫生技法(第2版)的標題時,我就決定買下來,陳飛虎的書每一本我都很喜歡,大傢可以先看下這本書的簡介!水彩建築風景寫生技法(第2版)從水彩風景畫的發展曆史、色彩理論、工具材料、構圖立意、寫生步驟等基本理論著手,係統地介紹瞭水彩畫建築風景寫生的主要技法。書中結閤作者大量寫生實例來闡述各種技法理論。大部分作品附有針對性的文字介紹,包括立意說明、技法介紹、繪畫步驟等。作者在闡述基本理論和基本技法的同時,還結閤在長期創作實踐中得來的個人體會,談到瞭水彩畫初學者關心的各種問題。水彩建築風景寫生技法(第2版)不僅是建築院校和美術、師範院校的美術教學用書,對於廣大美術工作者和從事建築學、城市規劃及環境藝術的設計工作者也具有較大的參考價值。在你麵前有各種藝術,你要從中選擇一種對你有益的藝術,你要研究這種藝術。當你尚未獲得它帶給你的歡樂時,你不要因種種睏難而氣餒和失去耐性。——阿爾勃列赫物·丟勒(1471-1528,德國畫傢)從這裏麵就能看齣這是一本多麼優秀的書!所以我立馬就下單購買瞭,前一天下午下單的,第二天上午就收到瞭,物流速度那是一個贊!快遞員的態度也很好,到之前先短信通知的!書收到後打開包裝,外麵是有塑封的,看起來很趕緊全新的,贊一個!拆開塑封,紙張摸著很舒服,再贊一個,正版的就是不一樣,很喜歡!在讀書時,寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。記憶,對於積纍知識是重要的,但是不能迷信記憶。列寜具有驚人的記憶力,他卻勤動筆,寫下瞭大量的讀書筆記。俗話說最淡的墨水,也勝過最強的記憶。所以,俄國文學傢托爾斯泰要求自己身邊永遠帶著鉛筆和筆記本,讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。讀書的感覺真好當讀書

評分

評分

墜馬傷齒

類似圖書 點擊查看全場最低價

水彩建築風景寫生技法(第2版) mobi epub pdf txt 電子書 格式下載 2024


分享鏈接




相關圖書


本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

友情鏈接

© 2024 book.teaonline.club All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有