中医名家名师讲稿丛书（第一辑）·任应秋中医各家学说讲稿 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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任应秋 著

图书标签:

• 中医
• 任应秋
• 各家学说
• 讲稿
• 中医名家
• 中医名师
• 传统医学
• 医学
• 养生
• 中医学

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117093453

版次：1

商品编码：10065042

包装：平装

丛书名： 中医名家名师讲稿丛书（第1辑）

开本：16开

出版时间：2008-01-01

用纸：胶版纸

页数：323

字数：379000

编辑推荐

　　《任应秋中医各家学说讲稿》的作者任应秋从事中医研究、教育、临床50余年，在中医古籍整理、创立中医流派学、研究中医理论体系等方面，成果卓著，享誉全国。他一生专著36种，发表论文200余篇。他的临床以信息丰富、思路开阔为特点，即使是对疑难病种，也能取得很好的疗效。他从教30多年，在本科教育中创立了《中医各家学说》必修课程。他重视中医药文献整理和研究，他研究《伤寒论》的诸多著作和他编写的《中医各家学说》，以及他主编的《内经章句索引》等，都是他运用系统思维在中医文献研究方面的代表作。

内容简介

　　《任应秋中医各家学说讲稿》是著名中医学家任应秋集毕生治中医学的学术思想而作，成书于20世纪60年代初，原名《中医各家学说及医案选》，经过十多年的教学实践，不断地修改和完善，在20世纪70年代中期更名为《任应秋中医各家学说讲稿》。全书共分作上中下三篇：上篇，医学流派；中篇，基础理论各家学说；下篇，临床各科各家学说。《任应秋中医各家学说讲稿》是根据1979年任应秋的讲课录音整理而成，限于录音资料，只涉及《中医各家学说》上篇，在内容的详略方面与教材形成互补之势。该书整理的重点放在展现任应秋的讲学风格，明晰他的教学思路，揭示他的治学方法等方面，避免简单重复讲义内容，让每一章节均能收到和讲义相得益彰之效果。尤其是任应秋研读中医经典文献的心得，对临床案例的分析，以及对历代医家学说的提炼和归纳等，更具启迪意义，对中医教育、中医研究，以及中医临床都是十分生动而难得一见的宝贵资料。

作者简介

　　任应秋（1914—1984），男，汉族，四川江津人。曾任中华医学会医史分会常务理事、卫生部医学科学委员会委员、国务院学位委员会中医专业组召集人、国家科学技术委员会中医专业组成员、中华全国中医学会副会长、全国政协委员、农工民主党中央委员会委员等职。是著名的中医学家、中医教育家，曾获北京市劳动模范的荣誉称号。
　　任应秋从事中医研究、教育、临床50余年，在中医古籍整理、创立中医流派学、研究中医理论体系等方面，成果卓著，享誉全国。他一生专著36种，发表论文200余篇。他的临床以信息丰富、思路开阔为特点，即使是对疑难病种，也能取得很好的疗效。他从教30多年，在本科教育中创立了《中医各家学说》必修课程。他重视中医药文献整理和研究，他研究《伤寒论》的诸多著作和他编写的《中医各家学说》，以及他主编的《内经章句索引》等，都是他运用系统思维在中医文献研究方面的代表作。
　　任应秋将一生收藏的4000多种中医书籍全部赠送给了北京中医药大学图书馆，他为中医事业的献身精神在行业人的心中留下了永久的丰碑。

目录

第一章 导言
一、《中医各家学说》的性质
(一)《中医各家学说》的形成
(二)《中医各家学说》的任务
(三)《中医各家学说》的科学性和理论性
(四)《中医各家学说》的历史性

二、为什么要学习中医各家学说
(一)学习《中医各家学说》是发掘祖国医学宝库的具体措施
(二)学习《中医各家学说》是强化中医学教育的手段
(三)学习《中医各家学说》是开拓思维的方法

三、怎样学习《中医各家学说》
(一)打好学习基础
(二)全面了解学说
(三)以人为线索
(四)勤于比较分析
(五)强调预习

第二章 医学流派的形成与发展
一、中医学派演变发展的滥觞
二、中医学术流派的雏形
三、中医学派渊源之假说

第三章 医经学派
一、医经学派概说
二、校订注释诸家
(一)校勘诸家
(二)注释诸家
(三)校订注释诸家小结

三、分类研究诸家
(一)杨上善的《黄帝内经太素》
(二)张介宾的《类经》
(三)滑寿的《读素问钞》
(四)李中梓的《内经知要》
(五)沈又彭的《医经读》
(六)黄元御的《玄解》
(七)分类研究诸家小结

四、专题发挥诸家
(一)秦越人的《难经》
(二)张仲景的《伤寒论》
(三)华佗的《中藏经》
(四)皇甫谧的《针灸甲乙经》
(五)刘完素的《宣明论方》
(六)骆龙吉、刘浴德、陈无咎
(七)王冰、刘温舒与七篇大论
(八)专题发挥诸家小结

第四章 经方学派
一、经方学派概说
二、诸家经验方的佚遗
三、对诸家经验方的评价
(一)《肘后方》
(二)《备急千金要方》
(三)《千金翼方》
(四)《外台秘要》
(五)《太平惠民和剂局方》
(六)《三因极一病证方论》
(七)对诸家经验方的小结

四、经论方的突起
五、近代经方家
(一)曹家达
(二)吴櫂仙
六、经方学派小结

第五章 河间学派
一、河间学派概说
二、刘完素的火热论
(一)火热为病的范畴
(二)六气皆能化火说
(三)火热病的治法
(四)刘完素的主要著作

三、张从正的攻邪论
(一)病由邪生攻邪已病
(二)攻邪三法
(三)张从正医案

四、朱震亨的阳有余阴不足论
(一)相火为人体动气
(二)相火妄动为贼邪
(三)火热证的辨治
(四)朱震亨医案

五、朱震亨的门人及其私淑者
(一)戴思恭
(二)王履
(三)汪机
(四)王纶
(五)虞抟
(六)学朱震亨医家小结
六、河间学派小结

第六章 易水学派
一、易水学派概述
二、张元素的两大学说
(一)脏腑辨证说
(二)制药遣方

三、李杲的脾胃内伤论
(一)脾胃论
(二)内伤论
(三)升阳泻火的用药法度

四、王好古的阴证论
(一)五脏阳虚证
(二)重内伤虚证
(三)寒湿与虚寒

五、私淑易水学说诸家及其演变
(一)薛己
(二)赵献可
(三)张介宾
(四)李中梓

六、易水学派小结
七、总结同学分析的医案
八、易水派诸家医案
(一)李呆医案
(二)罗天益病案
(三)王好古医案
(四)张介宾医案
(五)李中梓医案
(六)马元仪医案
(七)尤怡医案

第七章 伤寒学派
一、伤寒学派概说
二、宋以前治《伤寒论》诸家
(一)王叔和
(二)孙思邈
(三)成无己
(四)朱肱
(五)庞安时
(六)许叔微
(七)郭雍
(八)宋以前治《伤寒论》诸家小结

三、明以后研究《伤寒论》各流派
(一)错简重订派
(二)维护旧论派
(三)辨证论治派

四、伤寒学派小结
五、伤寒学派诸家医案
(一)许叔微医案
(二)喻昌医案
(三)张璐医案
(四)张志聪医案
(五)徐大椿医案
(六)尤怡医案

第八章 温热学派
一、温热学派概说
(一)温热病的产生
(二)温热学说的源流

二、河间绪论为温热学派的先导
(一)对于温热病病因病机的研究
(二)对温热证病变的研究
(三)对温热病治法的研究

三、温疫与瘟疫的衍变
(一)吴有性的《温疫论》
(二)戴天章的论瘟疫
(三)余霖的论疫疹
(四)温热病医家医案

四、温热学派的鼎盛时期
(一)叶桂的《温热论治》
(二)薛雪的《湿热条辨》
(三)吴瑭的三焦温病说
(四)王士雄的温热观
五、温热学派小结

精彩书摘

　　第一章　导言
　　《中医各家学说》这门课程，在原中医学教育计划中是没有的，从“文革”前六年制的同学开始讲授，“文革”中停了，直到“文革”后期（1972年）招生以来，就没有开过这门课。现在（1979年）又恢复了，今后五年制的同学都要恢复这门课程。
　　首先大家要了解《中医各家学说》是怎样的一门课程。我要讲有关的三个问题：第一，《中医各家学说》课程的性质；第二，为什么要学习《中医各家学说》；第三，怎样学习《中医各家学说》。解决好这三个问题，才能使这门课程的学习目的明确、方法得当，大家才能有所收获。
　　《中医各家学说》的性质
　　（一）《中医各家学说》的形成
　　《中医各家学说》是整理前人的经验和理论而形成的一门课程，这门课程是研究前人是怎样从实践经验升华到理论高度的过程，揭示历代医家的学术观点是怎样提出来，又怎样自成理论体系，从而形成了他们各自的学说。因此在《中医各家学说》这门课里，既介绍“经验”又讨论“理论”。
　　理论都是从丰富的实践经验中提炼出来的，通过若干人、若干代，反复实践的积累，不断地系统化而形成的。《中医各家学说》要介绍的各医家的理论，基本上都是自成体系的。我们说某人的某种“学说”，就包括了他在这个方面的学术观点和理论体系这两方面。中医各家学说产生的基础是大量的医疗实践，是从感性升华到理性的，这些“学说”是构成中医学具体内容的主要组成部分。可以说中医各家学说涵盖了历代医家的医疗实践经验，以及他们的学术观点，和由这些学说观点构成的理论体系。理论是要指导实践的，中医各家学说对今天的临床实践，仍有着重要的指导意义。

前言/序言

《中医名家名师讲稿丛书（第一辑）·任应秋中医各家学说讲稿》 一、 时代的呼唤与经典的传承 在中国传统医学绵延数千年的辉煌历史中，无数医家前赴后继，集毕生之智慧，融汇贯通，创立了各具特色、博大精深的医学流派。这些学说不仅是中医理论体系的重要组成部分，更是指导临床实践、惠及苍生健康的宝贵财富。然而，随着时代变迁，部分经典理论的理解和传承面临着挑战。如何深入挖掘、系统梳理、准确阐释这些宝贵的医学遗产，使其重焕光彩，服务于当代医学发展，成为了摆在学术界面前的一项重要课题。 正是在这样的时代背景下，《中医名家名师讲稿丛书》应运而生。这套丛书旨在汇集当代中医名家、德高望重的师者的宝贵学术思想和临床经验，以讲稿的形式呈现，力求真实、鲜活、深刻地展现中医的精髓。而《任应秋中医各家学说讲稿》，作为丛书的第一辑的重要组成部分，则将目光聚焦于近代著名中医学家任应秋先生。任应秋先生一生致力于中医经典的研究与传承，尤其在对历代中医各家学说的精研方面，造诣深厚，其学识渊博，见解独到，对后学的启迪作用尤为显著。本书正是摘录、整理并编纂了任应秋先生关于中医各家学说的讲稿，旨在将先生的智慧结晶，以最原汁原味、最生动形象的方式，呈现给广大的中医同道和爱好者。 二、 任应秋先生的学术风范与《讲稿》的价值 任应秋先生（1908-1974），字景鲁，河北深县人。他自幼受家庭熏陶，对中医产生浓厚兴趣，后师从多位名医，奠定了坚实的理论基础和丰富的临床经验。新中国成立后，任应秋先生历任中国中医研究院（今中国中医科学院）研究员、教授、主任医师等职务，为中国中医教育事业和科学研究做出了杰出贡献。 任应秋先生的学术思想，最显著的特点之一便是其对中医各家学说的深入研究和系统整理。他并非将各家学说视为孤立的理论，而是力图从中发现其内在联系，探究其发展脉络，理解其临床指导意义。他常说，“温病学说，是中医理论宝库中的一颗明珠；伤寒学说，是中医经典的最高体现；再如叶天士、吴鞠通、温病四大家，以及历代大家如张仲景、李东垣、朱丹溪等，他们的思想，都是我们学习和提高临床水平的阶梯。” 《任应秋中医各家学说讲稿》正是任应秋先生在长期教学和临床实践中，围绕中医各家学说所作的一系列讲稿的结集。本书的价值体现在以下几个方面： 1. 原汁原味的学术呈现： 讲稿的形式，最大程度地保留了任应秋先生在授课时的原貌，包括其严谨的逻辑、生动的比喻、深刻的体悟以及与听众的互动。这使得读者仿佛置身于先生的课堂，能够直接领略其学术魅力。 2. 系统深入的学说梳理： 任应秋先生在讲稿中，对历代中医各家学说进行了系统性的梳理和阐释。他不仅仅是介绍各家学说的主要观点，更重要的是深入挖掘其理论内涵、临床应用价值以及在发展过程中的演变。读者可以通过本书，清晰地认识中医理论发展的历史进程，理解不同学说之间的相互关系。 3. 鲜活的临床指导意义： 任应秋先生学识渊博，但其学术思想始终根植于临床实践。他在讲解各家学说时，常常结合具体的病证，用生动的案例来说明理论的指导作用。本书中的讲稿，也必然饱含着先生丰富的临床经验和独到的见解，对于指导当代中医临床实践，具有重要的参考价值。 4. 深厚的文化底蕴： 中医各家学说，是中华民族智慧的结晶，蕴含着深厚的哲学思想和文化底蕴。任应秋先生在讲解过程中，往往能够将中医理论与中国古代哲学、文化相结合，使读者在学习中医知识的同时，也能体悟中华传统文化的博大精深。 5. 对后学的启迪与激励： 对于广大的中医药学习者而言，本书提供了一个难得的学习机会，能够跟随一代宗师的脚步，深入理解中医的精髓。同时，任应秋先生严谨的治学态度、深厚的学术功底以及对传承中医事业的热忱，也必将对年轻一代中医人产生深刻的启迪和激励作用。 三、 讲稿内容前瞻：温病、伤寒及各家学说之精粹 本书作为《中医名家名师讲稿丛书（第一辑）》中的一员，聚焦于任应秋先生在中医各家学说方面的讲稿。虽然具体的讲稿内容需要细读本书方能知晓，但根据任应秋先生的学术专长和中医发展的脉络，我们可以大致推测本书将涵盖以下几个关键方面： 温病学说的传承与发展： 温病学说在中医发展史上占有极其重要的地位，它是在对中医经典《伤寒论》进行继承和发展的基础上形成的。任应秋先生对温病学说的研究极为精深，他不仅会详细阐述吴又可、叶天士、薛生白、温病四大家等名家的经典论述，如卫气营血辨证、三焦辨证等，还会深入探讨温病学说在临床上的灵活运用，以及其与伤寒学说在理论上的联系与区别。本书有望带领读者领略温病学说的宏大体系，掌握其辨证论治的要领。 伤寒学说的原典解读与临床应用： 《伤寒论》是中医理论的奠基之作，其“辨证论治”的原则至今仍是中医临床的核心。任应秋先生对《伤寒论》的研习，必然是深入浅出，融会贯通。他可能会从原文的解读出发，阐释六经辨证、八纲辨证等基本理论，并结合临床实践，说明如何将这些经典理论灵活应用于各种疑难杂症的治疗。本书将为读者提供一个理解和掌握《伤寒论》精髓的绝佳窗口。 其他重要医学流派的学说精要： 除了温病和伤寒，中医历史上还孕育了诸多重要的医学流派，如攻下学派、滋补学派、活血化瘀学派等，以及以李东垣、朱丹溪、张景岳、傅青主等为代表的各家学说。任应秋先生在其讲稿中，很可能会系统地梳理和介绍这些学派的代表人物、核心思想、理论特点和临床贡献。本书将帮助读者构建一个更为完整的中医理论知识体系，理解不同学说在不同历史时期、针对不同病证所展现出的独特优势。 理论与实践的有机结合： 任应秋先生深知，中医理论的生命力在于实践。因此，在其讲稿中，理论阐述与临床案例的结合是必不可少的。他可能会通过分析具体的病案，说明如何运用各家学说的理论来指导诊断和治疗，如何辨析病因病机，如何选择恰当的方药。本书将为读者提供丰富的临床思维训练，提升其辨证施治的能力。 中医学术思想的演变与发展： 通过对各家学说的梳理，本书也将间接展现中医学术思想的发展脉络。读者可以从中看到，中医理论是如何在继承前人经验的基础上不断创新和发展的，不同学说之间是如何相互影响、相互补充的。这有助于我们更深刻地认识中医的生命力和发展潜力。 四、 读者获益 《任应秋中医各家学说讲稿》的问世，对于以下几类读者而言，无疑是一份宝贵的学术资源： 中医学生及年轻中医师： 本书是学习和巩固中医基础理论、提高临床思维能力的重要参考书。通过阅读名家讲稿，可以更快地建立起系统、扎实的理论框架，并从中获得宝贵的临床经验。 中医师及研究人员： 对于已经从业的中医师和科研工作者而言，本书可以帮助他们温故知新，拓展学术视野，深化对经典理论的理解，并从中汲取灵感，应用于自己的临床实践和科研工作中。 对中医感兴趣的社会大众： 对于希望了解中医文化、学习中医知识的社会大众而言，本书提供了一个深入浅出、生动形象的途径。通过名家之言，可以更真实、更全面地认识中医的博大精深。 五、 结语 《中医名家名师讲稿丛书（第一辑）·任应秋中医各家学说讲稿》的出版，不仅是对任应秋先生学术思想的传承，更是对中国传统医学宝库的一次重要挖掘和整理。本书以其原汁原味、系统深入、临床导向的特点，必将成为中医界的一部重要参考读物，为推动中医药的传承与创新，贡献一份重要的力量。我们期待读者能够通过本书，与任应秋先生一同漫步于中医理论的经典殿堂，感受智慧的闪光，体悟生命的奥秘，为弘扬祖国医学做出积极贡献。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对中医文化充满好奇的普通读者，虽然我不是专业的中医人士，但我一直对中国传统医学有着浓厚的兴趣。尤其是在这个快节奏的时代，我越发觉得中医的智慧和哲学思想，能够给予我们很多启发。当我偶然得知《任应秋中医各家学说讲稿》这本书时，我便被深深吸引了。虽然我不太懂复杂的学术术语，但我相信，任教授作为一位名家名师，他的讲解一定能够让我这个“门外汉”也能感受到中医的魅力。我期待这本书能够用一种比较通俗易懂的方式，来介绍中医历史上那些重要的学派和思想，比如“天人合一”、“辨证施治”等概念，让我能够初步了解中医是如何看待疾病和生命的。我想通过阅读这本书，拓宽我的视野，了解中医的深层内涵，也希望能从中汲取一些养生保健的智慧，更好地照顾自己的身体。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在中医行业摸爬滚打多年的老中医，我深知“各家学说”对于我们理解和运用中医的重要性。然而，随着时间的推移，一些经典的理论和思想，如果不加以系统地梳理和传承，很容易被淡忘，甚至被误读。当我看到《任应秋中医各家学说讲稿》这本书时，我看到了一个宝贵的机会。我希望通过这本书，能够重新温习和巩固我对各家学说的理解，并且能够看到任教授是如何以他独特的视角，去解读和阐述这些经典理论的。我特别希望能从中学习到任教授在理论上的造诣，以及他对不同学派之间差异与联系的深刻洞察。这本书，对我而言，不仅仅是一本读物，更是一次与中医智慧的深度对话，一次对传统文化的致敬，一次对自身学术的再提升。

评分☆☆☆☆☆

作为一名初涉中医临床的年轻医生，我一直为如何构建自己的学术思想框架而苦恼。理论知识学了不少，但总感觉零散不成体系，难以在实际诊疗中得心应手。当我得知有《任应秋中医各家学说讲稿》这本书时，我仿佛看到了曙光。《任应秋中医各家学说讲稿》并非一本简单的教材，它更像是一次与名师的对话，一次思想的碰撞。我渴望从任教授的讲解中，学习他如何深入浅出地剖析历代名家的学术思想，如何提炼其精华，并将其与现代医学的理念相融合。尤其让我期待的是，书中是否会包含任教授在临床实践中，如何运用这些各家学说进行辨证论治的案例分析。如果能有这样的内容，那对我而言将是无价之宝。这本书，我期望它能为我指点迷津，助我走出理论与实践的鸿沟，真正领悟中医的精髓，成为一名有温度、有思想的中医师。

评分☆☆☆☆☆

我是一位长期致力于中医研究的学者，多年来，我一直在不同中医流派之间穿梭，试图找到一条能够整合和发展的道路。当我看到《中医名家名师讲稿丛书（第一辑）·任应秋中医各家学说讲稿》这个书名时，我深感振奋。任应秋教授在中医学术界享有盛誉，他的治学严谨、学识渊博是公认的。我尤其好奇的是，他将如何梳理和讲解中医各家学说，例如伤寒学派、温病学派、辨证论治学派等，是如何在历史的长河中演变和发展的。我期待他能在这个讲稿中，展现出他对这些学说的深刻理解，以及如何将这些看似独立的学说，通过一种有机的逻辑联系起来，形成一个更加宏大的中医知识体系。对于我而言，这本书或许能为我提供新的研究视角和理论启发，帮助我突破现有研究的瓶颈，在传承与创新的道路上更进一步。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本《任应秋中医各家学说讲稿》，脑海里瞬间涌现出无数关于中医的画面。我是一名中医爱好者，一直对中医的博大精深充满好奇，尤其是对于历代名家如何传承和发展中医理论，更是让我着迷。任应秋教授的名字，在我心中早已是如雷贯耳，他的学识和治学精神，一直是我学习的榜样。我期待着通过这本讲稿，能够深入了解他对于各家学说的独到见解，看看他如何将这些看似独立的学说融会贯通，形成他自己的学术体系。我尤其关注他对于不同学说之间的比较分析，是如何找出其中的共性与差异，并从中提炼出适用于临床的真知灼见。中医的学习之路漫漫，但有幸能读到任教授这样的名家讲稿，无疑是给我指明了方向，点亮了前行的灯塔。我相信，这本书不仅能够满足我对于中医理论知识的渴求，更能激发我对于中医事业更深层次的思考与热爱。

评分☆☆☆☆☆

本书可供中医院校师生，自学中医者学习中医基础理论时参考，也适合临床医师的理论再提高及科研工作者参考使用。

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一直听视频，郝老师讲的非常好，这次搞活动终于买到纸质书，对照视频一起学习，非常好

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客服妹妹很热情回复，发货很快，物流很快。书已收到，是正版，包装很好。

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很喜欢 不错 听别人介绍的

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非常好。。。。。。。

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遇不到大师，那就只好买大师的书来看了。

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书质量不错，认真学习一下！

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收到了，正在学习中，非常喜欢。

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好。。。。。。。。。