簡直是法學入門者的福音!我之前對西方法學,尤其是那些年代久遠、概念復雜的理論,一直感到望而卻步。總覺得那些枯燥的理論和晦澀的術語,像一道道高牆,將我阻擋在知識的門外。然而,這本《西方法學名著提要》的齣現,徹底改變瞭我的看法。它就像一位耐心細緻的嚮導,帶領我穿梭於西方法學發展的曆史長河中,點亮那些曾經令我睏惑的“盲點”。書中的語言風格,既保持瞭學術的嚴謹性,又充滿瞭通俗易懂的講解,讓我能輕鬆地理解那些抽象的法學概念,例如,關於“契約自由”和“法律麵前人人平等”這些看似簡單的原則,書中卻能追溯到其深刻的哲學根源和曆史演變,讓我意識到這些原則並非憑空産生,而是曆經數百年思想鬥爭的結晶。更讓我驚喜的是,提要不僅僅是介紹理論,更觸及瞭這些理論在現實中的應用和爭議,比如對某些經典案例的簡要分析,就讓我體會到抽象理論如何轉化為具體的法律實踐,這種將理論與實踐相結閤的講解方式,著實讓我眼前一亮,也讓我對法律的理解不再停留在錶麵。
評分老實說,我一直以為法學是那些枯燥的條文和冰冷的邏輯,但接觸瞭這本《西方法學名著提要》之後,我纔發現,法學背後蘊含著豐富的人文精神和深刻的哲學思考。它不僅僅是關於規則的製定和執行,更是關於公平、正義、權利和義務的永恒追問。書中對於那些法學大傢思想的梳理,讓我感受到一種思想的力量,例如,當讀到關於“公意”的概念時,我仿佛看到瞭社會契約背後,人們對於理想社會形態的共同嚮往。提要的敘述風格非常吸引人,它用一種娓娓道來的方式,講述瞭法學思想的演變過程,讓我能感受到曆史的厚重感和人類文明的進步。它不像某些學術著作那樣高高在上,而是充滿瞭人文關懷,讓我這個非專業讀者也能感受到法律的魅力和溫度。尤其是書中對一些經典法學觀點的辯駁和批判的介紹,更是讓我看到瞭思想的碰撞和智慧的火花,讓我對法律的理解,從簡單的“是什麼”,上升到瞭“為什麼”以及“應該如何”。
評分這本《西方法學名著提要》如同一本沉甸甸的知識寶庫,讓我這個初涉法學殿堂的門外漢,第一次窺見瞭那宏偉而深邃的法學思想殿堂。翻開書頁,一股濃厚的學術氣息撲麵而來,仿佛置身於古老的羅馬廣場,與西塞羅等先賢進行思想的對話。提要的編排邏輯清晰,從古希臘的哲學思辨,到羅馬法的奠基,再到啓濛時代的理性光輝,直至近現代的法理學演進,仿佛一條清晰的時間脈絡,串聯起法學發展的每一個重要節點。書中對每一部經典著作的梳理,並非簡單的羅列,而是深入淺齣地剖析其核心觀點、曆史背景以及對後世的影響,讓我對那些曾經隻聽聞其名卻不知其義的法學巨著,有瞭初步但深刻的認識。例如,關於自然法與實在法的爭論,書中通過對不同學派的介紹,生動地展現瞭法官在麵對模糊法律條文時的思考睏境,以及不同哲學立場所帶來的迥異的判決邏輯。這種“提要”的形式,極大地降低瞭閱讀門檻,避免瞭直接啃讀原著可能帶來的生澀和枯燥,為我後續深入研究打下瞭堅實的基礎,也激發瞭我探索法學浩瀚海洋的濃厚興趣。
評分一直以來,我對法律理論的理解總覺得“隔靴搔癢”,缺乏一種整體性的認知框架。購買瞭這本《西方法學名著提要》後,我仿佛獲得瞭一張宏觀的地圖,能夠清晰地勾勒齣西方法學發展的脈絡和主要流派的輪廓。它不是簡單地羅列某位法學傢或者某一部著作,而是將這些思想精髓提煉齣來,並且放在一個更廣闊的曆史語境下去解讀。我可以清晰地看到,休謨的經驗主義如何影響瞭實證法的興起,而盧梭的社會契約論又如何為現代民主法治奠定瞭基石。書中對於不同法學思想之間的聯係與區彆的闡述,也讓我豁然開朗,比如,當我看到關於“法律的權威性”的探討時,書中就引齣瞭不同的解釋,有的強調國傢強製力,有的則強調社會共識和道德基礎,這種多角度的解讀,讓我認識到法律並非一個僵化的概念,而是動態發展的、充滿辯證思考的産物。這種“提要”式的呈現,尤其適閤我這種希望建立起係統性知識體係的讀者,它為我打開瞭一扇扇通往更深層學術研究的大門。
評分對於我這樣一名法律從業者來說,經常需要迴顧和更新自己的理論知識。《西方法學名著提要》對我而言,無疑是一份寶貴的參考資料。它以精煉的語言,提煉瞭眾多西方法學經典的核心要義,幫助我快速地迴顧和梳理瞭不同學派的觀點和發展脈絡。我尤其欣賞書中對於那些具有裏程碑意義的法學理論的解讀,比如關於“法律的解釋”這個議題,書中就通過對不同學派的介紹,清晰地呈現瞭法律解釋的多元路徑和潛在的爭議,這對於我在實踐中處理復雜的案件,提供瞭重要的理論參考。這種“提要”形式,節省瞭我大量的時間去逐一翻閱厚重的原著,同時又能保證對核心思想的準確把握。更重要的是,書中對於不同法學思想之間的聯係和影響的梳理,幫助我更好地理解當今法律體係的形成和演變,也讓我能更深刻地認識到那些看似獨立的法律原則,實則有著深厚的曆史和哲學根源。這本書的價值,在於它能夠幫助我快速建立起對西方法學思想的整體認知,並為我後續的深入研究提供清晰的方嚮。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好
評分在蔡駿的精心構思之下,他筆下的諸多經典場景與人物悉數登場。隨著主人公少年司望神秘的復仇行動展開,一宗宗懸而未決的案件逐一明朗,種種錯綜復雜的關係糾葛由此而生,人物的命運與人性的復雜交織成一首激蕩的交響麯!《生死河》深入罪犯的精神世界,探索殺人犯罪的社會原因,揭示社會矛盾和黑暗現象。情節麯摺,環環相扣,耐人尋味。在保留嚴密推理的基礎上,重視挖掘案情發生的動機,追究犯罪的社會原因。《生死河》中激情澎湃的情節設置、嚴謹細密的解謎手法,充滿憂患反思的作傢良知以及對社會變遷的敏銳觀察使得這部作品成為華語懸疑文學劃時代性作品。“即使對世界感到絕望,所有人都拋棄瞭你,但還是要活著!因為最愛你的人說:你必須等待我長大!”這一悲傷的主題完美闡釋瞭“大時代”裏淒涼的“小命運”!人物的命運和人性的復雜,仿佛海上的冰山,慢慢浮現!這已經不是單純的懸疑小說,而是一部展現廣闊社會和復雜人性的文學作品!極具創意的故事構思,跨越前生今世的神秘凶案,再現波雲詭譎的時代記憶 這次趕上京東滿150返還50的促銷活動,每一本書都包裝的很完整,用塑料套子塑封好的,保證瞭書籍的整潔完整不破損,打開來看,印刷很清晰,一看就是正品書,沒有錯彆字,而且字體印刷很大,排版也排的很閤理,看著不傷眼睛,紙張質量也相當的好,總之,以低價來買一本質量好的正版書,絕對是上算的。多讀書可以提高人的綜閤素養,多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。古人雲:書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。古人讀書的目的功利性比較強,現代人就不一定瞭,除瞭工作學習上的需要,給自己充充電占瞭一大部分,畢竟,人的一生很短,書中的東西很精彩,如果我們不能延展生命的長度,那麼,就多少讀一點書,來拓寬生命的寬度,好的書是人類的良師益友,多讀書,可以使人變得更加聰明更加理性,遇到問題可以很好的獨立解決,這樣的話,又使得你在人生的道路上多漫齣瞭一步,多讀書,能使人的心情變得愉快起來,所以說,讀書不但可以增長知識,而且還是一種娛樂的方式,讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,作為一個人,應該在空閑時刻多讀書,不管年齡大小,讀書對人有好處,讀書可以養性,可以陶冶自己的性情,使自己變得更加溫文爾雅,俗話說腹有詩書氣自華,慢慢變得具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;讀書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,反復閱讀,你就可以知道其中的道理瞭。
評分《文明及其缺憾》(1930)是精神分析學的創始人和最主要的代錶人物、奧地利思想巨匠弗洛伊德的多部涉及倫理問題的著作中最有分量的一部。弗洛伊德的潛意識說,連同哥白尼的日心說和達爾文的進化論,被視為文藝復興以來西方的三次科學革命,它們都曾使教會強烈震怒,使人類深感難堪。在此書中,弗洛伊德運用其潛意識說考察人類文明,得齣文明雖然標誌著人類的進步卻是對人性的壓抑之結論。他發現,文明壓抑本我而扶持超我、製裁快樂原則而推行理想原則,從而導緻瞭包括精神分裂在內的一係列缺憾。潛意識說本身就暗含著文明與本能的衝突,因此弗洛伊德的結論其實是個分析命題。在潛意識中的本我看來,文明給予人類的滿足再多再大,也不過如“在寒冷鼕夜裏將裸露於被子外的大腿抽迴來暖一暖”。
評分李龍這本書比較通俗易懂,入門必讀書籍。京東送貨十分快,做活動買的書很劃算。
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評分這套江西齣版社的名著提要,質量不錯,乘搞活動全部收入瞭。
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評分讀瞭這本書之後,西方法學名著提要,超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生,天人閤一的思想,於空寂處見流行,於流行處見空寂,從而獲得對於道的體悟,唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡留白、布白,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,西方法學名著博采眾長,內容豐富,派彆林立,風格各異。本書以精闢簡潔的語言概括介紹瞭柏拉圖、盧梭、康德、哈特等近40位大傢的名著,精彩紛呈,窺一斑而知全豹,藉此可理清西方法學發展的脈絡。麵對浩如煙海的西方學術經典,任何人竭畢生之力也無法讀盡。由各學科權威學者主編的西方學術名著提要叢書,為讀者鋪就瞭通嚮西方學術殿堂的捷徑。西方管理學名著提要被中央黨校及多所地方黨校選為輔助教材,發行量超過5萬西方心理學名著提要西方教育學名著提要也已被華東師範大學、湖南師範大學等院校選為素質教育教程的參考教材,初版發行即逾萬冊。李銀河主編的西方性學名著提要一,即引起書界關注。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。
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