发表于2024-11-11
名人推薦
嚴長壽(公益平台文化基金會董事長)
番紅花(親子教養書作家)
吳敏蘭(凱斯教育機構教務長)
小熊媽(張美蘭,親職教育作家)
彭菊仙(親子教養書作家)
海狗房東(童書推廣與故事師資培訓者)
郭卉恩(香奈兒的繪本書屋版主)
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蔡幸珍(新北巿書香文化推廣協會理事長)
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林健豐(高雄市右昌國中英語教師)
邢小萍(台北巿新生國小校長)
方靜慧(高雄市右昌國中校長)
廖慧慈(新竹高中英文教師、竹中特色課程繪本演繹社群召集人)
戴逸群(北大高中英文老師)
呂佳玲(苗栗縣公館國中英語教師)
吳芳蕙(新北市國中英語輔導員兼外師輔導員)
林淑媛(台北市興雅國中英語教師)
邱從益(高雄市後勁國中校長)
林俐君(新北市鷺江國中英語教師)
周彩蓉 (新竹高中英文教師)
陳姿玲 (台中二中英文教師)
郭月秀(新北市江翠國中校長)
「貞慧老師心繫教育、心愛繪本,多年來致力於結合兩者,引領青年學子在豐富的視界中學習,也為繪本創造更高的價值。在本書中,她以溫暖的口吻,導讀繪本裡 的美好故事,受到這些故事感動與啟發的青年學子,未來一定會成為讓世界更加美好的力量。」——海狗房東(繪本閱讀推廣與故事師資培訓人)
「這是一本帶領大朋友、小朋友們進入英文繪本世界的導讀書。」——戴逸群老師(北大高中英文教師)
「真誠、溫暖,是一本用繪本訴說情感力量與時代意識的好書!」——郭卉恩(香奈兒的繪本書屋版主)
「在這個過度強調知識的世代,我們需要人文素養來引領方向,貞慧老師的書提供了明確可循的切入點。」——廖慧慈(新竹高中英文教師、竹中特色課程繪本演繹社群召集人)
「現在的孩子普遍自我意識高,只在乎自己卻不管他人的感受;貞慧老師運用英文繪本,讓孩子在看故事時,能同時思考與自身相關的各項議題,藉由繪本提高孩子 的視野,讓孩子從只關心自己到關心他人,進而能關心社會、全世界、大自然。謝謝貞慧老師介紹了這麼多英文繪本,讓我也受益良多啊!」——林俐君(新北市鷺 江國中英語教師)
「兼具理性與感性的貞慧老師,本著英語文教學的專業,在一個個的繪本故事中,開展生命教育,相信閱讀的師生都會感到濃濃的人文關懷,進而願意付出一己之力,讓世界因自己的了解與投入更美好。
在教科書之外,本書適合給國高中學生,透過圖像、故事、延伸問題以及補充的關鍵字,一起理解、表達與討論相關的生命議題。」——陳姿玲(台中二中英文教師)
「如果說教養小孩很不容易,那就把貞慧老師用繪本養小孩的方法學起來吧!」——呂佳玲(苗栗縣公館國中英語教師)
「繪本具有強大的情感滲透力。簡潔的文字,豐富的圖像,動人的情節隱流人文關懷,匯入你我心靈的脈動裡。繪本教學經驗豐富,導讀功力深厚的貞慧老師,精選 數十本動人的繪本,以柔和的筆觸牽引著孩子愛看書,懂思考,會感受,甚至享受英語學習的樂趣。即使沒有教學經驗的大人,也容易透過貞慧老師的導讀,愛上和 孩子一起心交心的感動時刻。」——林淑媛(台北市興雅國中英語教師)
「面對現在台灣孩子欠缺的人文素養,貞慧老師以繪本偷偷潛進孩子的心裡,深談孩子陌生的重大議題,以她慣有的深入淺出的語言及溫如的說書語調,孩子可以反思自己、建立批判式思考以及激發動機。」——周彩蓉(新竹高中英文教師)
「貞慧老師以其英美文學背景及深厚的人文關懷,運用深入淺出的文字,引領大家以繪本延伸思考人際關係、生命教育、生死和戰爭等不易切入的議題,如同慈母般 深切細緻叮嚀陪伴,是坊間難得的一本親子與師生共同閱讀的優良書籍,誠摯向大家推薦。」——吳芳蕙(新北市國中英語輔導員兼外師輔導員)
目錄
推薦文 人文素養的培養 嚴長壽
推薦的話
自序 生命中不可不想之事
【人際關係】
善良的力量——《Each Kindness》
你擁抱了嗎?——《Hug Machine》
當你喜歡一個人——《You Make Me Happy》
善的循環——《Because Amelia Smiled》
【生命教育】
面對寵物的死亡——《Harry & Hopper》
親愛的孩子,你要珍惜生命——《Michael Rosen’s Sad Book》
媽媽離開人間之後——《The Scar》
和死去的朋友道別——《The Memory Tree》
【戰爭議題】
動物也是殘酷戰爭下的犧牲者——《Faithful Elephants: A True Story of Animals, People and War》
戰爭中亦見人性光輝——《Shooting at the Stars: The Christmas Truce of 1914》
如果你對我的兄弟姊妹做不公不義之事——《The Yellow Star: The Legend of King Christian X of Denmark》
【尊重與關懷】
請同理動物承受的苦難——《Jasper’s Story: Saving Moon Bears》
真正地愛護動物——《A Boy and a Jaguar》、《Zoo》、《The Great Bear》
來自巴基斯坦的勇敢女孩和男孩——《Malala, a Brave Girl from Pakistan / Iqbal, a Brave Boy from Pakistan: Two Stories of Bravery》
欠缺水資源的重大影響——《A Thirst for Home: A Story of Water across the World》
【文明的內涵】
學習接納與包容——《Jacob's New Dress》
試著了解原住民——《Saltypie: A Choctaw Journey from Darkness into Light》
敢於伸張自身權利——《I Am Rosa Parks》
一起來種樹吧!——《Wangari Maathai: The Woman Who Planted Millions of Trees》
【熱愛生命】
追尋夢想的路上別輕言放棄——《The Boy Who Loved the Moon》
殘而不廢,勇往直前——《Emmanuel’s Dream: The True Story of Emmanuel Ofosu Yeboah》
讓知識為你開窗——《Nasreen's Secret School: A True Story from Afghanistan》
【美好生活】
依隨己心——《Frances Dean Who Loved to Dance and Dance》
做一件讓世界更美麗的事——《Miss Rumphius》、《The Promise》
投入所愛,無私分享——《The Boy Who Loved Math: The Improbable Life of Paul Erdos》
美好的生命典範——《Just Being Audrey》
內容連載
【生命教育】媽媽離開人間之後──《The Scar》
《The Scar》和我們上一篇聊到的《Michael Rosen's Sad Book》一樣都是處理生死議題的繪本,不同的是,《Michael Rosen's Sad Book》處理的是喪子之痛,而《The Scar》處理的是喪母之痛。
這本書的原文是法文,之後相繼出版了英文版和中文版,英文版的譯筆流暢,用字也不難,可別錯過了。
故 事是這樣的,一個小男孩的媽媽病逝了,小男孩心想媽媽前還活著的啊!媽媽還躺在床上告訴他,她會一輩子愛他,但她現在好累好累,身體再也無法支撐,她 要永遠離開了。小男孩告訴媽媽,等她休息完再回來就好,他會一直等她。媽媽回答,看來是不可能了。小男孩很生氣,既然如此,他才不想再當媽媽的小孩呢!媽 媽如果在小孩還沒來得及長大就先離開,她就不該生下孩子的!然而再怎麼生氣難過,再怎麼抗議,小男孩心裡有數,媽媽真的要離開他了。
這本繪本不只描述小男孩遭逢喪母之痛的心理歷程,也細膩描繪了一個大男人在老婆離開人世後心中承受的深沉悲慟。因為每次只要小男孩在爸爸面前提到「媽媽」二字,爸爸就掉淚,小男孩不喜歡看到爸爸哭。
小 男孩回想起以前只要他受了傷,媽媽就會對他說:「沒事的,我的小男孩。你這麼強壯,沒有任何東西可以傷得了你。」然後媽媽會敞開臂彎擁抱他,這時身體的疼 痛似乎就消失了。媽媽去世後有,小男孩的膝蓋不小心擦傷,受傷的確不是怎麼好玩的事,但此時他彷彿聽到媽媽的聲音在耳邊響起,撫慰他這沒什麼大不了 的,這讓他感到安心。後來為了留住媽媽的聲音,當膝蓋那處擦傷結痂時,小男孩就會去摳它,讓傷口再度裂開,讓血再度流出來。 小男孩心裡想:「只要繼續流血,我就能夠再一次聽到媽媽的聲音,我的悲傷就可以少一點。」每每讀到這段文字,我的心便整個糾結成一團,眼淚老是不聽使喚的 流下來……。
小 男孩不僅想留住媽媽的聲音,也不想忘記媽媽的味道,但那味道還是漸漸在消逝中。為了留住媽媽的氣味,小男孩緊緊關上家裡所有的窗戶,這讓整個房子充滿盛夏 的炙熱。直到外婆來探望他們,因無法忍受那令人窒息的熱氣,把窗戶全部都打開。這讓小男孩難以接受,他哭著大吼:「不要!不要打開窗戶!這樣媽媽會消 失……。」小男孩的眼淚止不住的一直流一直流……。
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