世图生活资讯库：服饰色彩搭配手册 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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编辑推荐

　　《服饰色彩搭配手册》告诉我们如何拥有自己独特的颜色。当你与旁人仔细比较时，就会发现每个人的皮肤、头发和眼睛的颜色都会有微妙的不同。这种不同我们称为“自身色”的不同。你发现自己的自身色了吗？本书除了帮助你找到自己所属的类型外，还介绍了各种类型中以粉红、蓝色、黑／灰（或褐色）、红色、绿色为基色的服装色彩搭配以及彩妆色彩的选择。另外本书还推荐了四种类型与包袋、饰品、室内装饰品等之间的最佳色彩组合。让你全方位感受色彩、体验色彩、享受色彩！

内容简介

　　《服饰色彩搭配手册》是一本关于色彩应用的实用书籍。每个人的眼睛、头发、皮肤和个人偏爱的颜色都是不同的，将这四种元素进行搭配、组合，可以划分出春、夏、秋、冬四种类型来，每个人在《服饰色彩搭配手册》里都能根据自身的实际情况找到自己所属的类型，并且在自己所属的类型中找到30种相配的“自身色”。此外，《服饰色彩搭配手册》还介绍了各种类型中以粉红、蓝色、黑／灰（或褐色）、红色、绿色为基色的服装色彩搭配以及彩妆色彩的选择。另外本书还推荐了四种类型与包袋、饰品、室内装饰品等之间的最佳色彩组合。

作者简介

　　吉田美智子（Yoshita Michiko）
　　1988年创立色彩空间·瓦姆公司。
　　曾任日本总务省主办的“打造文化之街·妇女论坛”委员。基于对颜色的情感效果及其生理和功能方面的效果等专业知识的掌握，她现在正着手进行街道和衣、食、住方面的色彩计划。另外还主持培养色彩专业人员的色彩设计师学校·瓦姆I.C.I。迄今，东京、大阪两校的毕业生已逾2000人。
　　曾客座NHK举办的“漂亮坊”、“首都圈网络”等节目，并多次接受电视、杂志等媒体的采访。
　　著书有“配色”、“花卉色彩设计师”、“吉田美智子的色彩课”、“吉田美智子的色彩术”、“让你成为专业人士的“颜色工作大全””（以上诚文堂新光社出版），“靠自己发现颜色百科事典”（祥文社出版），“色彩心理笔记”（永冈书店出版），“你好，小家伙!色彩心理游戏”（SANRl0出版），“发色色彩学”（日本发色协会共著／新美容出版社出版），等等，著作甚多。

内页插图

目录

色彩基础课
1．颜色的构成
2．颜色底彩色调系统(cus)
3．配色的调和
4．个人色彩和颜色底彩色调系统
5．四季色
6．色彩的组合
第1章 找到“自身色” ——属于自己的色彩!
寻找“自身色”
夏日清淡型
与夏日清淡型的你相配的颜色
巧用粉红色
巧用蓝色
巧用灰色和黑色
巧用红色
巧用绿色
比比看
自己来搭配吧!
冬日清亮型
与冬日清亮型的你相配的颜色
巧用粉红色
巧用蓝色
巧用灰色和黑色
巧用红色
巧用绿色
比比看
自己来搭配吧!
春日明快型
与春日明快型的你相配的颜色
巧用粉红色
巧用蓝色
巧用褐色
巧用红色
巧用绿色
比比看
自己来搭配吧!
秋日浓丽型
与秋日浓丽型的你相配的颜色
巧用粉红色
巧用蓝色
巧用褐色
巧用红色
巧用绿色
比比看
自己来搭配吧!
第2章 为你的生活添“彩” ——按主题学习配色!
1 你的香氛和印象色
2 和你相配的宝石
3 衬托你的花
4 提升品位的“小物件”
5 美味餐桌上的搭配
6 室内装饰的高招
7 包装巧心思
8 提升恋爱运的颜色
9 宴会上的公主
10 出游去!
11 上班去!
12 适合你的工作
与颜色相关的工作
一次性色卡
专 栏
可激活女性荷尔蒙的颜色
蓝色是理性的颜色
白的印象红能出奇制胜
当你想减肥时
灯光下的美女!
不同地域的颜色取向
黑色表示前卫
颜色的奥秘
颜色可让时间变长
颜色为什么看得见?
紫色代表自我陶醉
茶色是安宁的颜色
色彩志愿者
黄绿表示年轻
令感情丰富的橙色
黄色和金色
深秋时节的灰色
色彩日历
用颜色修饰身材

精彩书摘

　　4.个人色彩和颜色底彩色调系统个人色彩就是跟你相配的“自身色”。“自身色”是根据“同一底色色调的颜色之间可以调和”这一观点而来的。
　　●什么叫“自身色”--专属自己的颜色出门时尽管衣着入时，但“回头率”却还是零。“呀，你脸色不好。”、“没睡好吗？”遇到朋友这样的问题，心中不免十分沮丧。你有过这样的经历吗？“这明明是我喜爱的颜色，怎么会……”被问的一方不禁犯嘀咕，往往会因此而丧失对服饰的自信。其实，喜欢的颜色并不等于适合你的颜色。
　　●相配的颜色和喜爱的颜色不可混淆所谓“相配的颜色”，并不是“喜欢的颜色”，它应该是能给你的容貌和整体的形象增光添彩的颜色，也就是能让你显得神清气爽、漂亮出众的颜色。要找到和自己相配的颜色，关键就在你的头发、眼睛、皮肤的颜色上。而且是要未经化妆、染发时的颜色。只要找到跟你与生俱来的头发、眼睛、皮肤的色味相调和的底色与色调就行了。
　　●4种季节色展示你美丽姿容的“自身色”有4种。与代表初夏盛开的绣球花的蓝以及粉红灰这些柔和颜色相配的是“夏日轻淡型”；与黑、白等色彩分明的对比配色相配的为“冬日清亮型”；与春天花卉种植园里的黄色、黄绿相配的则是“春日明快型”；而以象征秋季的棕褐色和橙色为主的是“秋日浓丽型”。和每一类型相配的颜色有30种，如果你想知道自己是哪一种类型的话，不妨可以借助第16页上的检测卡来寻找自己的“自身色”，那里有专属于你的“个人色彩”。

前言/序言

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看过了，书还可以吧！

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可以

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教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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好书！

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还行

评分☆☆☆☆☆

内容还是可以看下，但是不是专业好难搞懂

评分☆☆☆☆☆

书不错，很好用非常实用！?

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求

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