染色打样实训

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杨秀稳 编



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发表于2025-01-13

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图书介绍

出版社: 中国纺织出版社
ISBN:9787506457644
版次:1
商品编码:10097572
包装:平装
开本:16开
出版时间:2009-08-01
用纸:胶版纸
页数:250
字数:3030000
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

  是基于印染企业工作过程,以培养配色打样技能为主线的实训教材。全书共分为两篇。一篇染色打样基础,介绍染色打样所需掌握的安全常识、染整仪器设备、染整助剂、染料性能指标及小样制备方面的常识,是配色打样人员应知应会的内容。第二篇配色打样,以配色打样为主线,介绍纤维鉴别、染料选择与配色原理、染色方案设计、对色与调色及计算机测配色方面的基本知识与技巧。附录为染色小样工技能鉴定的理论模拟试题与参考答案。
  《染色打样实训》具有较强的实用性和可操作性,可作为高等职业院校染整技术专业实训的教材,也可作为印染行业相关

内页插图

目录

第一篇 染色打样基础
第一章 实验室安全常识
第一节 实验室规则和安全知识
一、实验室基本规章制度
二、实验室安全隐患和防范措施
第二节 事故急救和处理常识
一、火灾
二、触电
三、割伤
四、化学灼伤
五、烧伤
六、中毒
第三节 实验室安全管理
一、精密仪器管理
二、化学品安全管理
三、实验室安全守则
复习指导
参考文献

第二章 染色打样常用仪器设备
第一节 玻璃仪器
一、玻璃仪器种类
二、容量分析仪器使用规范
三、玻璃仪器的洗涤、干燥和存放
第二节 染色打样设备
一、常温电热恒温水浴锅
二、小轧车

精彩书摘

  第一章 实验室安全常识
  学校、科研院所和工厂根据需要均可设置实验室,但实验室的性质和工作任务是不同的。学校实验室是学生进行化学分析、检验、染整工艺实验及实训教学的重要场所。实验实训指导教师和学生有必要在进实验室前熟悉实验室各项规章制度和安全常识,以保证实验和实训教学的顺利开展。
  第一节 实验室规则和安全知识
  一、实验室基本规章制度
  (1)实验室应保持安静和良好的实验秩序,严禁大声喧哗、打闹,严禁在实验室吸烟、吃零食或带餐具进实验室。
  (2)实验室应保持整洁,仪器放置要有条理。公

前言/序言

  高等职业教育作为高等教育发展体系中的一个类型,丰富了高等教育体系结构,为培养大量高素质技能型人才,为高等教育大众化作出了重要贡献。当前,我国大力发展高等职业教育,除了缓解高等教育的供需矛盾、构建和谐社会的考虑外,更重要的是为了把沉重的人口资源转化为人力资源,大量培养技能型职业人才,增加员工人力资本的技术技能存量,提高劳动生产率,为我国经济的健康、快速、持续发展奠定基础。
  “染色打样实训”作为染整技术专业的重要实践核心课程,多年来一直没有规范化教材,相关学校对该课程的教学都是根据以往经验及在探索中进
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用户评价

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还不错吧~还不错啊~~~

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学生的成长很大程度上受到环境的影响。优化阅读环境,让生活弥漫书香气息是我们做教师的追求。因此,我在教学中努力为孩子创造一个优良的阅读环境,带领学生敲响读书之门。首先,着力打造书香班级。在我们班有可供孩子阅读的各方面书籍,并在读书角张贴温馨的阅读暗示:“与书为友,走向优秀!”“读经典的书,做有根的人!”在教室前面彰显着警示牌:“今天,你读书了吗?”还在教室里张贴名言警句,“为中华之崛起而读书””书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟“,“世上无难事,只怕有心人”。“读书破万卷,下笔如有神。” 这些醒目的标志,使学生迈进班级的那一刻就会想到读书。其次,将书香气息带给家庭。说句心里话,我们班孩子的家长多数是农民,他们对于读书的意识并不高,尽管如此,我仍坚信:只要肯努力、只要肯坚持,让孩子在无意中就能端起书本来阅读,这样,长此以往,相信家长们会有所动容,从而为孩子能够读更多的好书拓宽‘道路’。虽然让家长读书的起步工作难做,但我仍通过校信通、开家长会等利用一切与家长接触的机会,将书香信息传递给家长。开展书香家庭评比,推动家庭阅读正常化,持久化,为学生阅读习惯的养成提供优越的外部环境。这里提到的‘书香家庭评比’,我并没有给家长们出难题,而是根据每个家庭的实际情况而定,我抓住孩子对新事物的好奇心,及孩子那纯真的天性,让每个孩子做为他自己家庭的组长,父母是组员,先由孩子感染父母、督促父母,和父母同读一本书并交流读后之感,这样一段时间下来,我发现孩子们课余聊的话题由原来的“我昨天吃什么好吃的了”、“我妈给我买什么新衣服了”、“我爸带我去公园玩了”这些,被现在的“昨天我们全家坐在一起聊《红岩》,爷爷还给我讲了好多英雄人物的故事”、“周末我们家要举行讲故事比赛呢”所取待,从班级门前走过,每每听到这些,我的心里真是比吃了蜜还要甜。

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还没看,不过质量不错,送货也快,送货员态度也还行,基本满意。

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东西还不错,发货速度特别快,挺一下 书不错 还送光碟 就是快递不给力 太慢了 但还行 好期待的书 可来了对于有钱人来说,他们不在乎东西值多少钱,和女朋友在一起他们注重的是心上人的开心,和领在一起,他们在乎的是给领买些高贵的东西,指望着自己有机会高升,和小三在一起,我就不多说了,对于我们农村的孩子来说,我们希望物美价廉,不是我们想买盗版货,不是我们爱到批发部去买,也不是我们爱和小贩斤斤计较,是我们微薄的收入难以支付。总的来说购物本身是一个开心的过程,从中我们利用自己的劳动购买自己需要的东西。京东商城的东西太便宜了,所以我来买了。通读这本书,是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略,给人洁净而又深沉的感触,这样的书我久矣读不到了,今天读来实在是一件叫人高兴之事。作者审视历史,拷问灵魂,洋溢着哲思的火花。人生是一段段的旅程,也是需要承载物的。因为火车,发生过多少相聚和分离。当一声低鸣响起,多少记忆将载入历史的尘梦中啊。其实这本书一开始我也没看上,是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我,决定只是翻一下就好,不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛,一个词来形容——“太逗了”。|京东商城图书频道提供丰富的图书产品,种类包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等图书的网上销售,为您提供最佳的购书体验。网购上京东,省钱又放心!在网上购物,动辄就要十多元的运费,往往是令许多网购消费者和商家踌躇于网购及销售的成本。就在买方卖方都在考虑成本的同时,京东做了一个表率性的举动。只要达到某个会员级别,不分品类实行全场免运费。这是一个太摔的举动了,支持京东。给大家介绍本好书《小时代3.0:刺金时代》内容简介《小时代3.0:刺金时代》是郭敬明的第五部长篇小说,于2007年11月开始在《最小说》上独家连载,获得读者们空前热烈的追捧,各大媒体的相关讨论和争议也层出不穷,一场火爆的《小时代3.0:刺金时代》风潮由此掀起。郭敬明在《小时代3.0:刺金时代》的创作中,又一次展现了对多种文字风格的完美驾驭能力。他以全新的叙事风格和敏感而细微的笔触,将当代青少年、大学生、都市白领的生活和情感故事集中、加工、娓娓道来,从小角度展现了作者对整个社会的观察和思考。这部长篇系列正式开始前,郭敬明曾许诺将要连续创作五年,而在五年终结之际,《小时代3.0:刺金时代》系列将如约迎来它辉煌的谢幕。林萧、简溪、顾源、顾里、南湘、唐宛如……五年间,他们已然成为陪伴读者们度过青春时期的伙伴,他们仿佛活生生地站在读者身边,呼吸着,微笑着,与每一个人共同欢乐,共同哭泣。故事有终结的一天,然而人物却能跃出故事,在读者心中长长久久地鲜活下去,从这个意义上来讲,《小时代3.0:刺金时代》是每一个读者的小时代,它永远也不会完结。

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你可以把一本书读上一百遍,甚至还可以把它背下来。因此,我的回答是:是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿在见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某中意义上说,它是你自己的东西,因为世界没有两个人会用同一种方式读同一本书。书就像一位循循善诱的老师,书这位好老师,好向导,让我游览了祖国壮丽的万水千山,众多名胜古迹,也让我在数学的王国里认识了新朋友。是她带我领略了风景如画的《桂林山水》,又到了气势非凡的《长城》

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  不少学生阅读的效果不尽人意,影响阅读兴趣,主要原因是阅读方法不当,没有形成良好的阅读习惯,因此,教师要加强学生阅读指导,鼓励学生读好书、好读书、善读书。首先要培养良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的。培养良好的读书习惯,一要定书。阅读的书一旦选定,就一定要读完,不能半途而废。在这里,我曾将一些适合孩子们读的书目告诉给孩子们,让他们自己选择自己喜欢的书、感兴趣的书。二要定时。针对自己的学生生活情况,选择读书时间,不能想读就读,不想读就几天不读。这里我要求学生们利用早读时间、阅读课时间、作业后的一部分时间来读书。三要定量。根据自己的阅读能力,制定一个读书计划。保持良好的读书姿势,认真做好阅读记录。这里的定量,也就是因人而议,对于学习上较吃力的同学,我要求他们一天只读一小段,弄懂所读的这小段就可以了,我想慢慢的,他们通过读书,将来也会有所作为。其次要运用恰当的阅读方法。(1)读思结合。“学而不思则罔”。阅读应特别注意教给学生思考方法,边读边思,把读的过程变成思维加工的过程,让学生在阅读的实践过程中,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受阅读乐趣,增强学生的综合能力。(2)读写结合。读写结合是传统语文教学中的精华。解放学生阅读的时间和空间,目的就是让学生实实在在地读一读,想一想,问一问,说一说,做一做,写一写。把读写结合起来,让全体学生动起来,使读和写逐内化为学生良好的阅读习惯。(3)抓住重点精读。在阅读中抓人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动用心去读;抓精彩重点语段用情去朗读;抓意境描写,发挥想像去读书。

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今天刚刚拿到书,这本:..周宁1.周宁,:..吴佳鑫1.吴佳鑫写的信息组织(第3版)很不错,信息组织(第3版)系统地论述了信息资源组织的理论方法和实现技术。在第二版的基础上增写了该领域新近出现的新理论、新方法、新技术、新成果。全书共10章,分别讲述了信息组织的原理、方法与技术,分类语言、主题语言、、、,元数据、信息组织的数据库方法、搜索引擎,网络环境下的信息组织、信息组织的广泛应用,信息构建、信息可视化和知识组织等。信息组织(第3版)为信息管理类专业的本科生教材,也可选作为相关专业本科生和研究生的教学用书。光阴似箭,信息组织教材第一版转眼已过9年。在新世纪的这9年中,信息组织的新理论、新方法和新技术发展很快。本教材虽在2004年第二版中作了重要的更新与补充,但仍不能全面体现信息组织学的新思想和新成果。为此,本教材在第二版的基础上对一些重要内容进行了重写与调整。它主要体现在以下几个方面1.信息组织向集成化、可视化、智能化发展中的一系列新成果。2.以新视角重新总结、归纳和补充了信息组织的理论方法、技术基础和研究的主要内容。3.由于2.0的发展,重写了网络信息组织内容,引进了一些新理念、新成果,补充了搜索引擎与索引数据库的新技术。4.考虑到有些院校已先后开设了网页设计与网站建设等课程,所以对第二版的第9、10、11章在重写时合为第9章。浓缩版或许更符合当前的实际。5.根据当前发展状况,对元数据内容的选择和利用有新的成果展现和描述。第三版共10章,具体内容如下第1章为信息组织引论,论述了信息组织的诞生、发展历程和在信息产业中的地位与作用。重点讨论了信息组织的理论方法、技术基础和研究的主要内容。第2章讨论了信息资源管理的分类语言。从它的发展成果总结人手,重点论述了分类语言的原理与体系结构,以及数字化、网络化信息资源的分类方法。(3)信息视图层在网络环境下,尤其是环境下,采用网页()展示信息内容是最普遍的方式,展示的方式往往依据一定的目的、面向特定的用户,从信息集合中抽取信息片段,进行组合、关联,形成一个个网页。网页是面向用户的,为用户提供所需的信息视图,在信息视图上所含的多个信息单元都是从信息集合中抽取的。网页作为用户视图,形成了以网页为节点、以超链接为网页间关系的巨大网络。网页表征内容,而超链接则表征网页之间的关系。超链接不仅可以表征当前网站内各个网页之间的关系,还可以表征不同网站之间网页的相互参照关系。因此在用户层面上,形成了没有界限的巨大网络。除了.网页,还包括各类多媒体信息,以及以文件形式存在但可以通过协议传输的各类文件,如文档、文档等。是另外一类信息视图层的内容

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很好 下次在来 在商店里我们可以看看新出现的商品,不一定要买但可以了解他的用处,可以增加我们的知识广度,扩宽我们的视野,同时随着社会的发展,科技不断更新,新出现的东西越来越多,日益满足社会发展的需要,使我们的生活越来越精彩,而我们购物要根据自己的情况分析,不要买些外表华丽而无实际用处的东西,特别是我们青少年爱对新生的事物好奇,会不惜代价去买,这是我们要注意的!京东商城的东西太多了,比淘上的东西还要多,而且都是正品,我经过朋友的介绍来过一次,就再也没有去过别的购物网站了。好了,我现在来说说这本书的观感吧,坐得冷板凳,耐得清寂夜,是为学之根本;独处不寂寞,游走自在乐,是为人之良质。潜心学问,风姿初显。喜爱独处,以窥视内心,反观自我;砥砺思想,磨砺意志。学与诗,文与思;青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里,诗人性情,学者本分,一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”,分界逐渐明确,诗与学渐离渐远。此脉悬若一线,惜乎。我青年游历治学,晚年回首成书,记忆清新如初,景物历历如昨。挥发诗人情怀,摹写学者本分,意足矣,足已矣。一直想买这书,又觉得对它了解太少,买了这本书,非常好,喜欢作者的感慨,不光是看历史或者史诗书,这样的感觉是好,就是书中的字太小了点,不利于保护视力!等了我2个星期,快递送到了传达

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