英語詞根揭秘：英語單詞詞根連鎖記憶法 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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林艷 著

圖書標籤:

• 英語學習
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• 記憶方法
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• 英語寫作
• 英語詞匯記憶
• 英語基礎

齣版社： 中國書籍齣版社

ISBN：9787506817752

版次：1

商品編碼：10098236

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-01-01

用紙：膠版紙

頁數：404

字數：456000

正文語種：中文，英語

編輯推薦

　　作者經過瞭高考、考研、考博的拼搏。也曾參加過TOEFL和GRE考試，深感記憶英語單詞之痛苦，下決心尋找記憶英語單詞的捷徑。
　　在長期從事語言學研究過程中，發現中國傳統語言學的“說文解字”和“音近義通”音轉理論可以用於記憶英語單詞，於是係統整理瞭英語詞匯的音轉規律，以及英語單詞根的音轉和同義詞根意義之間的規律性對應關係，破譯瞭英語詞匯的奧秘，實現瞭對傳統詞根詞綴記憶法的革命性的突破。
　　英語單詞詞根連鎖記憶通過尋找英語元音和輔音的變化規律來記憶英語詞根，再通過詞根來記憶單詞，以一個詞根聯想到一連串相關的詞根，從而帶齣一係列單詞，背單詞的效率會提高百倍。
　　本書是作者多年研究的心血所得，是總結多年學習英語單詞的豐富經驗，結閤自己的語言學專業的心血之作，科學性強，實戰性更強。
　　作者期望此書能對眾多飽受記憶英語單詞之苦惱的英語學習者有更多幫助，使學習英語單詞成為一種樂趣、一種富有成就感的事情。

內容簡介

　　《英語詞根揭秘：英語單詞詞根連鎖記憶法》采用的英語單詞詞根連鎖記憶法，就是通過尋找英語元音和輔音的變化規律來記憶英語詞根，再通過詞根來記憶單詞，以一個詞根聯想到一連串相關的詞根，從而帶齣一係列單詞，能讓讀者背單詞的效率提高百倍。這樣，讀者看到一個熟詞就能想到十幾個甚至幾十個生詞，看到一個音轉，就能想起上百個單詞，真是牽一發而動全身。《英語詞根揭秘：英語單詞詞根連鎖記憶法》係統總結英語單詞詞根音轉的規律，強調以熟詞記生詞的原則；能把多變為少，把生變為熟，把難變為易，把枯燥變為有趣。

作者簡介

　　林艷 女，湖北鄖縣人，副教授。北京師範大學文學博士，復旦大學博士後。研究方嚮為語言學及應用語言學，主要從事認知語言學、漢語詞匯語義學、英漢詞匯對比研究，緻力於將語言學理論應用於英語詞匯記憶，尋找英漢詞匯的共性規律，提齣瞭全新的英語詞匯記憶方法。

內頁插圖

目錄

英語單詞詞根連鎖記憶法簡介
一、要對傳統的詞根詞綴記憶法進行革命
（一）詞根和詞綴為什麼難記
（二）傳統詞根詞綴記憶法的弊端
二、音轉規律的通用性
三、用詞根連鎖記憶法記憶詞根詞綴
（一）通過熟詞記憶詞根
（二）通過英語的音變規律記憶詞根
（三）通過英語的音轉規律記憶同義詞根
四、詞根連鎖記憶法是對傳統詞根法的巨大改進
第一章 利用熟詞記憶英語詞根
第一節 詞根有同形同義的單詞
第二節 詞根有同形不同義的單詞
第三節 詞根後加e有同形的單詞
第四節 詞根沒有同形的單詞
第二章 利用英語的音變規律記憶同義詞群
第一節 字母的增減
第二節 字母的換位
第三章 利用元音音轉規律記憶同義詞根群
第四章 利用B類音輔音音轉規律記憶同義詞根群
第五章 利用C類音輔音音轉規律記憶同義詞根群
第六章 利用D類音輔音音轉規律記憶同義詞根群
第七章 利用元音輔音混閤音轉規律記憶同義詞根群

前言/序言

　　中國人學習英語會碰到不少睏難，最大的睏難就是單詞記不住，前記後忘。據瞭解，在英語學習者當中大約有百分之六十的人對記憶單詞感到頭痛。詞根、詞綴記憶法無疑是最基本的記憶方法，它可以使我們的詞匯量成倍或成幾倍地增長。
　　但現行詞根詞綴記憶法一般隻講究詞首和詞尾的“加成派生”，而英語中有大量的同源詞，並不是通過添加詞首或詞尾派生齣新詞，而是通過詞中元音的變化（某種意義上就是嘴形張開程度的變化）派生新詞，語言學稱之為“元級派生”，現行詞根法幾乎不涉及“元級派生”詞匯。

《高效能人士的英語學習藍圖：從零基礎到流利口語的係統化進階指南》 內容提要： 本書旨在為所有渴望係統提升英語能力，擺脫傳統死記硬背睏境的學習者提供一套科學、實用的學習路綫圖。我們深知，英語學習並非簡單的詞匯量堆砌，而是一個涉及聽、說、讀、寫、思維模式轉變的綜閤過程。本書聚焦於構建一個堅實的學習底層邏輯，確保學習者能夠高效、持續地進步，最終實現英語應用能力的質的飛躍。 第一部分：重塑學習觀——告彆“戰術勤奮，戰略懶惰” 許多學習者陷入瞭“戰術勤奮，戰略懶惰”的怪圈：每天花大量時間在低效的重復練習上，卻看不到實質性的進步。本部分將首先幫助讀者建立正確的英語學習觀。 1. 學習者自測與定位：你的“英語盲區”在哪裏？ 我們將提供一套詳細的自測工具，幫助讀者精準定位自己在詞匯、語法、聽力理解、口語流利度和寫作準確性上的真實水平。定位不是為瞭打擊信心，而是為瞭製定“對癥下藥”的方案。我們探討瞭初級、中級、高級學習者在不同階段的核心瓶頸，例如初學者常見的聲音辨識障礙，中級學習者常有的“中式思維”乾擾，以及高級學習者在專業領域錶達的精確性不足。 2. 目標設定與時間管理：SMART原則在英語學習中的應用 無效努力源於模糊的目標。本書詳述如何將宏大的“我要學好英語”轉化為可量化、有時限的具體行動。例如，如何將“提高聽力”細化為“在接下來的四周內，能夠不看文本聽懂《經濟學人》標準語速播客的80%核心內容”。我們引入“番茄工作法”的變體，專門用於應對英語學習中的注意力分散問題，確保每次學習都是高質量的投入。 第二部分：聽說能力的突破——構建即時反應的語言係統 聽力和口語是語言輸齣與輸入最直接的體現。本書強調“輸入驅動輸齣”的原則，並提供針對性的突破策略。 1. 聽力進階：從“聽到聲音”到“理解意圖” 音素辨識與連讀弱讀的攻剋： 針對性地訓練大腦識彆英語母語者快速口語中的關鍵音變現象。我們不要求學習者去“模仿”這些變化，而是訓練大腦“自動識彆”它們，從而消除聽力障礙。 “區塊式”信息提取訓練： 學習者需要訓練的不是聽懂每一個單詞，而是捕捉句子或段落的核心信息群。本書提供大量基於真實場景（如會議、新聞、日常對話）的“抓取主旨”的聽力練習方法。 精聽與泛聽的科學配比： 明確指齣在不同階段，精聽（逐句分析）和泛聽（大信息量輸入）的比例應如何調整，避免陷入過度精聽而拖慢學習進度的誤區。 2. 口語流利度：剋服“翻譯思維”的障礙 “影子跟讀法”的高效應用： 不僅僅是模仿聲音，更是模仿說話者的語速、停頓和語調的“語流感”。我們將提供結構化的影子跟讀材料，從短句到長篇演講的進階練習路徑。 情景化應答訓練： 口語的本質是即時反應。本書設計瞭大量高頻生活與工作場景的“情景觸發問答”，要求學習者在幾秒內組織完整的語言進行迴答，訓練大腦繞過母語中介，直接用英語思考。 “主題闡述”的結構化練習： 針對雅思、托福口語或職場匯報等需要長時間錶達的場景，本書教授如何快速構建清晰的“總-分-總”結構，確保論述邏輯嚴密，錶達清晰。 第三部分：閱讀與寫作的深度——提升信息處理與錶達的精確性 閱讀是詞匯和語法的深度輸入，寫作則是檢驗學習成果的最終輸齣。 1. 閱讀策略：從“掃讀”到“深挖” 復雜句式解析的“解構主義”方法： 麵對長難句，我們教授如何迅速識彆主乾結構（S-V-O），並剝離修飾成分，從而在不影響整體理解的情況下，快速掌握復雜句的含義。 學術與專業閱讀的效率提升： 針對需要閱讀大量專業文獻的學習者，本書介紹如何利用關鍵詞和段落主題句，在保證信息獲取的前提下，將閱讀速度提升數倍。 2. 寫作：從語法正確到風格優雅 邏輯銜接詞與過渡句的係統化應用： 好的文章不僅是正確的句子堆砌，更是流暢的邏輯流淌。本書提供一份“邏輯連接詞寶典”，並指導學習者如何根據論證需要，選擇最恰當的銜接方式。 “模仿寫作”與“句型重構”： 學習優秀範文時，我們強調的不是抄襲內容，而是拆解其高級句式結構，並用自己的主題進行填充和重構，以此內化高級錶達。 第四部分：學習資源的選擇與管理 在信息爆炸的時代，如何選擇正確的材料是成功的關鍵。 1. 拒絕“材料囤積癥”：聚焦於“能用”而非“擁有” 本書提供瞭詳盡的資源篩選標準，指導學習者如何根據自己的當前水平，挑選齣最匹配的教科書、App、播客和影視資源。強調“深度使用一套材料”遠勝於“淺嘗輒止十套材料”。 2. 技術賦能：利用現代工具優化學習流程 介紹如何使用筆記軟件（如Notion, Obsidian）來構建個性化的“知識圖譜”，將零散的詞匯、語法點和閱讀感悟係統地串聯起來，形成一個可以隨時檢索和迴顧的學習數據庫。 結語：持續精進，終身學習 英語學習是一個動態的過程，沒有終點。本書提供的不是一套固定的答案，而是一套靈活的“方法論框架”。我們鼓勵學習者在掌握這些方法後，根據自身的學習節奏和興趣點進行調整和優化，最終形成一套完全屬於自己的、高效能的學習係統。本書將伴隨你，從一個躊躇滿誌的初學者，蛻變為一位自信、流利的英語使用者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和印刷質量也值得稱贊。在信息爆炸的時代，一本好的工具書，除瞭內容紮實外，載體本身的易用性也至關重要。紙張的厚度適中，即便是長時間翻閱也不會覺得眼睛疲勞。而且，書中大量的圖錶和思維導圖設計，極大地優化瞭視覺體驗。這些視覺輔助工具並非可有可無的點綴，而是真正起到瞭梳理知識結構的關鍵作用。它們將原本綫性、平鋪直敘的詞根體係，轉化成瞭立體、多維的網絡結構，非常符閤我們大腦的認知習慣。我甚至發現，僅僅是瀏覽這些結構圖，就能在腦海中勾勒齣詞匯之間的關聯性。這種將知識“可視化”的處理方式，讓學習過程變得更加直觀和有趣。對於需要長期與英語詞匯打交道的學生或專業人士來說，這本書絕對是值得反復研讀的案頭必備之作。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，這本書對我學習英語詞匯的意義非凡，它提供瞭一種全新的思維模式，遠超齣瞭傳統詞匯書的範疇。它更像是一本關於“如何高效學習英語詞匯”的方法論指南，而不是一本單純的詞匯手冊。我感受最深的是，作者對於如何構建記憶的“深度”和“廣度”有著深刻的理解。它教會我的不僅是記住一組字母序列，而是如何去理解英語詞匯背後的文化和演變邏輯。這種理解力一旦建立起來，就會形成一個自我強化的學習循環：你越理解，記憶就越深刻；記憶越深刻，你就越有信心去學習更多新詞。這本書成功地將原本枯燥的“記憶任務”，轉化成瞭一種充滿成就感的“知識建構工程”。它讓我想起，學習語言的終極目的，是為瞭更好地理解世界，而這本書正是在幫助我構建理解世界的強大詞匯基石。

評分☆☆☆☆☆

這本書的講解方式簡直是獨樹一幟，讓我這個“老背單詞睏難戶”茅塞頓開。我之前嘗試過很多詞匯書，但大多都是側重於解釋詞義和例句，缺乏對單詞“生命力”的挖掘。而《英語詞根揭秘》的作者顯然在語言學和教學法上有著深厚的造詣。他們不隻是簡單地告訴我們“這個詞根是什麼意思”，而是深入探討瞭這個詞根是如何在不同的曆史背景下演變，並衍生齣不同的含義的。這種“溯源式”的講解，讓學習過程充滿瞭探索的樂趣。更重要的是，作者非常注重構建記憶場景，他們將抽象的詞根與具體的圖像、故事聯係起來，使得記憶不再是機械的重復，而是變成瞭一種生動的聯想。我發現自己不僅記住瞭單詞本身，連帶著相關的詞匯和短語也一同被激活瞭。這種學習體驗讓我覺得，終於找到瞭那種可以“一勞永逸”的詞匯學習捷徑，當然，這裏的“捷徑”不是指不勞而獲，而是指用更聰明的方法實現事半功倍的效果。

評分☆☆☆☆☆

對於長期受睏於詞匯量瓶頸的學習者來說，這本書無疑是一劑強效的“強心針”。我之前在備考一些標準化考試時，最大的障礙就是詞匯的廣度和深度都不夠。很多時候，即使認識構成單詞的字母，也無法準確把握其在特定語境下的細微差彆。這本書的價值就在於，它提供瞭一個穩固的基石。一旦你掌握瞭核心詞根，那麼麵對那些由這些詞根組閤而成的新詞時，你就能憑藉已有的知識體係進行有效的推斷。這種推斷能力是死記硬背無法替代的。我嘗試著用書中介紹的方法去分析瞭一些我之前一直記不住的復雜詞匯，效果立竿見影。那種“原來如此”的豁然開朗的感覺，是其他任何學習材料都無法給予的。這本書的編排邏輯非常嚴謹，從基礎詞根開始，逐步引入更復雜的前綴和後綴，形成一個螺鏇上升的學習路徑，確保讀者能夠穩步前進，不會因為難度驟增而産生畏難情緒。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《英語詞根揭秘》後，我立刻被它充滿活力的封麵設計吸引住瞭。書的排版清晰，字體大小適中，閱讀起來非常舒適。我特彆喜歡它在內容組織上的巧妙安排。作者似乎非常瞭解我們學習英語詞匯時的痛點，這本書沒有堆砌那些枯燥的詞匯列錶，而是提供瞭一種全新的、更具邏輯性的記憶框架。我之前總是感覺英語單詞就像一座座孤島，需要花費大量精力去單獨記憶，而這本書就像一座橋梁，將這些孤島連接起來，形成一個龐大的詞匯網絡。通過對核心詞根的深入剖析，我發現很多看似毫不相關的單詞之間其實有著韆絲萬縷的聯係。這種“串聯”式的學習方法，極大地提升瞭我記憶的效率和深度。每當我遇到一個新詞，不再是盲目地背誦，而是會下意識地去拆解它的詞根，這讓我對單詞的理解從錶麵含義深入到瞭內在的邏輯結構。這不僅僅是背單詞，更像是破解一門語言的密碼，讓我對英語學習的興趣再次被點燃。

評分☆☆☆☆☆

二、讀書我們不能隻讀它的錶麵意思，而要發掘其內涵，瞭解作者的寫作意圖，這就要求我們反復讀，“讀書百遍，其義自現”嘛。

評分☆☆☆☆☆

非常不錯，很有幫助。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

新航道F·讀透英美時文報刊

評分☆☆☆☆☆

我挺喜歡，紙質不錯哈！很新！書本質量和內容都非常滿意，就是包裝方麵隻是一個普通袋子，要是盒子就更好瞭。

評分☆☆☆☆☆

三、用詞根連鎖記憶法記憶詞根詞綴

評分☆☆☆☆☆

不少學生閱讀的效果不盡人意，影響閱讀興趣，主要原因是閱讀方法不當，沒有形成良好的閱讀習慣，因此，教師要加強學生閱讀指導，鼓勵學生讀好書、好讀書、善讀書。首先要培養良好的閱讀習慣。閱讀習慣是在長期的閱讀實踐中逐漸形成的。培養良好的讀書習慣，一要定書。閱讀的書一旦選定，就一定要讀完，不能半途而廢。在這裏，我曾將一些適閤孩子們讀的書目告訴給孩子們，讓他們自己選擇自己喜歡的書、感興趣的書。二要定時。針對自己的學生生活情況，選擇讀書時間，不能想讀就讀，不想讀就幾天不讀。這裏我要求學生們利用早讀時間、閱讀課時間、作業後的一部分時間來讀書。三要定量。根據自己的閱讀能力，製定一個讀書計劃。保持良好的讀書姿勢，認真做好閱讀記錄。這裏的定量，也就是因人而議，對於學習上較吃力的同學，我要求他們一天隻讀一小段，弄懂所讀的這小段就可以瞭，我想慢慢的，他們通過讀書，將來也會有所作為。其次要運用恰當的閱讀方法。（1）讀思結閤。“學而不思則罔”。閱讀應特彆注意教給學生思考方法，邊讀邊思，把讀的過程變成思維加工的過程，讓學生在閱讀的實踐過程中，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受閱讀樂趣，增強學生的綜閤能力。（2）讀寫結閤。讀寫結閤是傳統語文教學中的精華。解放學生閱讀的時間和空間，目的就是讓學生實實在在地讀一讀，想一想，問一問，說一說，做一做，寫一寫。把讀寫結閤起來，讓全體學生動起來，使讀和寫逐內化為學生良好的閱讀習慣。（3）抓住重點精讀。在閱讀中抓人物的外貌、神態、語言、動作和心理活動用心去讀；抓精彩重點語段用情去朗讀；抓意境描寫，發揮想像去讀書。

評分☆☆☆☆☆

利用英語的音變規律記憶同義詞群

評分☆☆☆☆☆

英語詞根揭秘英語單詞詞根連鎖記憶法采用的英語單詞詞根連鎖記憶法，就是通過尋找英語元音和輔音的變化規律來記憶英語詞根，再通過詞根來記憶單詞，以一個詞根聯想到一連串相關的詞根，從而帶齣一係列單詞，能讓讀者背單詞的效率提高百倍。這樣，讀者看到一個熟詞就能想到十幾個甚至幾十個生詞，看到一個音轉，就能想起上百個單詞，真是牽一發而動全身。英語詞根揭秘英語單詞詞根連鎖記憶法係統總結英語單詞詞根音轉的規律，強調以熟詞記生詞的原則能把多變為少，把生變為熟，把難變為易，把枯燥變為有趣。:..林艷1.林艷中國人學習英語會碰到不少睏難，最大的睏難就是單詞記不住，前記後忘。據瞭解，在英語學習者當中大約有百分之六十的人對記憶單詞感到頭痛。詞根、詞綴記憶法無疑是最基本的記憶方法，它可以使我們的詞匯量成倍或成幾倍地增長。但現行詞根詞綴記憶法一般隻講究詞首和詞尾的加成派生，而英語中有大量的同源詞，並不是通過添加詞首或詞尾派生齣新詞，而是通過詞中元音的變化（某種意義上就是嘴形張開程度的變化）派生新詞，語言學稱之為元級派生，現行詞根法幾乎不涉及元級派生詞匯。每個人心中都住著一個孩子，他總在和現實中的你唱反調，你卻一直不肯拋棄他，甚至你覺得他，纔是真實的你，而那個大傢眼中的你，根本不是你。

評分☆☆☆☆☆

希望可以提高單詞量，加油！