發表於2024-09-13
第一章 基礎理論階段
第一節 手繪目的
景觀設計手繪,能快捷而形象地錶達設計師的設計意圖,生動、概括、賦予創意、便於交流。本教程采用的是循序漸進的階段法,以使讀者學會利用基本技巧,利用手中的工具,由隨意草圖過渡到刻意草圖,從而掌握較成熟的手繪方法。
手繪看似簡單,隻是“綫條的組織,透視的運用,色彩的錶現”,可做起來,就必須在理解的基礎上,通過不懈的努力,完成由量變到質變的轉型。手繪一般應遵循這樣幾個原則:①真實性;②科學性;③藝術性。
(1)真實性:真實錶達空間物體大小的尺寸,比例關係。
(2)科學性:用適當的透視,充分錶達所要錶現的景觀。
(3)藝術性:用嫻熟的技法,運用繪畫中的明暗對比、虛實對比、遠近疏密、近大遠小、色彩對比及留白處理等關係來錶現手繪設計圖。
手繪效果圖雖然不是純藝術錶現,但它卻是從繪畫藝術中提煉齣來的,具有很強的工藝性,並具備整體統一,對比協調,節奏、韻律富於變化性等藝術特徵(見圖1-1-1,圖1-1-2)。
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評分文字介紹和圖穿插著來,由淺入深,先有綫條的專題,然後慢慢增加難度。用這書的說挺好的,是從彆人給推薦的書裏自己又挑的。
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評分20多年來,我始終把讀書和教書結閤起來,創新教、創新讀、創新用,在用中創新。我先後在《人民教育》、《小學語文教學》、《小學語文教師》等國傢級、省部級以上報刊發錶論文200餘篇。我聯係教改實際,撰寫的《自由作文法》、《對話作文法》、《聽話作文法》、《情趣作文法》等論文,産生瞭較好的反響。目前,我已公開齣版瞭《作文闖關》、《小學生快速創新作文教與學》叢書等著述69捲。還獲得瞭三項國傢級發明專利。
評分書本印刷質量不錯,案例比較多,手繪的風格比較喜歡。不足之處就是講解基礎的知識比較少,對初學的人有一定的睏難。
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